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1、绘本阅读我爸爸 仓山镇中心幼儿园 李佳活动目标1、能根据图片所提供的线索,尝试用较完整的语言表达爸爸的爱好和本领。2、通过观察夸张、变形的图画,能用比喻句型“我爸爸像. .一样. .”说说。3、让孩子体验父子亲情,爱自己的爸爸。活动准备音乐、PPT、全家福照片、白纸活动过程一、谈话导入,直接切入主题 (听音乐进入活动室) 师:刚刚进来时你们听到的音乐,唱的是谁? 生:爸爸!. . 师:有个小朋友叫布朗,他想来介绍自己的爸爸。二、说说故事里的爸爸,展开联想(投影出示)1、认识布朗的爸爸师:这是他的爸爸,谁的爸爸呀?生:布朗!师:请问他帅吗?哪里让你觉得 . . (幼儿观察,讨论爸爸的长相,衣服)
2、教师总结:胖胖的,穿着黄色格子衣服,滑稽又可爱的爸爸。2、布朗爸爸的爱好 师:布朗的爸爸爱好是什么? 生:喜欢跳舞,喜欢唱歌,喜欢踢球。3、布朗爸爸的本领师:爸爸除了这些爱好,还有一些本领。(鱼)师:咦,怎么河里有一条鱼,那爸爸哪里去了?生:爸爸上班去了。 . .师:看一看,鱼儿身上的衣服,什么样的,想一想你们有没有在哪里见过?生:它穿的布朗爸爸的衣服。 . . 师:布朗多聪明啊,把爸爸的本领藏在动物里。鱼儿有什么本领?生:鱼儿游得很快。. .师:布朗的爸爸也像鱼儿一样,. .生:游得很快!. .(猩猩)师:这次,布朗的爸爸藏在了什么动物里?谁来说说看。生:大猩猩!师:像大猩猩一样怎么样?生:
3、像大猩猩有力气。. .(猫头鹰)师:你们知道,这是什么动物吗?生:猫头鹰!师:布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样?生:聪明。. .师:你怎么知道布朗的爸爸像猫头鹰一样聪明,你从哪里看出来的?生:黑板。. .师:布朗把爸爸的本领藏在这些动物里,爸爸第一个本领是什么。. 爸爸游得像鱼一样快,爸爸像大猩猩一样强壮,爸爸像猫头鹰一样聪明展开联想师:那你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样?教师小结。4、勇敢的爸爸师:布朗的爸爸还是一位勇敢的爸爸。看,有一天大野狼闯进了布朗的家,结果怎么样?生:爸爸把大野狼赶走了。师:学一学,爸爸的动作。这个时候爸爸会说什么?生:滚出去!. .5、幽默的爸爸师:哎哟哟,布朗的爸
4、爸在干什么呀?生:鬼脸大胆表现师:你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情逗你开心,让你哈哈大笑?教师小结。6、父子亲情 师:看,现在布朗和他的爸爸在做什么?爸爸脸上是什么表情? 生:布朗和爸爸抱在一起了 师:爸爸微笑着,在和布朗说悄悄话,. . 生:爸爸我爱你三、完整欣赏绘本,感受“爸爸爱我,我也爱爸爸”的情感1、完整呈现作品,教师配乐朗诵。 师:布朗说:. .2、从绘本回到自己的爸爸 师:哇,布朗的爸爸真的很棒!小朋友也带来了自己的全家福,你们的爸爸怎么样,我们来认识一下。. .(幼儿介绍自己的爸爸,大胆表现)3、情感升华 师:今天我们都介绍了自己的爸爸,虽然你们的爸爸长相不同,爱好不同,但是你们的爸爸都非常的了不起!非常的爱妈妈,也非常的爱孩子!所以请像布朗一样,大声的说出对爸爸的爱。你们要说什么? 生:爸爸我爱你! 师:我们爱爸爸,不仅要对爸爸大声说,老师觉得还应该帮爸爸做一些力所能及的事,你们觉得可以帮爸爸做些什么? 生:捶背、换鞋子、. .大声说出“爸爸我爱你”,懂得感恩、尊重,并且帮助爸爸做力所能及的事情活动延伸巧巧手,画出自己心中最爱最棒的爸爸(白纸)师:用我们能干的小巧手,画自己爸爸的厉害,回家把作品送给爸爸,大声说:我爱你。