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1、上信息技术课的几点体会回民一小 陈云 上学期我给五年级上信息技术课，主要是给学生讲解怎样制作PowerPoint。也就是演示文稿或者说是幻灯片。一开始我按照教材内容给学生讲解，引导学生按照教材进行幻灯片制作。学生的兴趣不高，很多同学喊着老师让我们玩玩游戏吧。大家都觉得这样的微机课没意思。我想是不是应该把教材内容做一个调整呢，一天我翻开五年级科学书中让学生研究小动物。很多学生都比较喜欢养小猫、小狗我突然想起是不是让学生制作关于研究小动物的演示文稿。我找来了很多小动物的图片和一些风景图片存在每一个学生的微机上。上课时我提出：同学们都比较喜欢小动物。例如：小猫、小狗、鸽子等，在科学课上大家也研究了不
2、少小动物。今天我们一起来制作关于“可爱的小动物”系列幻灯片。请同学们从“插入图片图片来自文件F盘back”插入自己喜欢的图片，并配上简单的文字介绍。大家一听都很高兴，一起积极动手进行制作。一位同学制作了一组幻灯片“让我心烦的小狗”只见她在第一张幻灯片上插入一只小狗，一个小孩，小狗好像咬住小孩的裤子，快要把裤子给脱掉了。旁边写着：我家的那只小狗，它把我的裙子差点儿给撕下来了，我打它它扭头就跑，我一走又来撕你的裙子。我真第二张幻灯片上插入了熟睡的小孩，身上爬着一只小狗。旁边写道：那只让我心烦的小狗，每天早晨我还想睡懒觉时，它就爬在我身上，用小舌头舔我的脸。没办法只好起来，妈妈还说你看还让小狗给洗脸
3、还有一位同学的幻灯片的题目叫“让我伤心的小鸡”插入了一只躺着的小鸡旁边还挖着一个小坑。站着一个满脸流泪的小孩。他说：妈妈买了十几只可爱的小鸡，让我喂养它们，我特别激动。每天给它们喂好吃的，精心喂养它们。可还是死了好几只，我都哭了后来我又结合品德与社会课让学生利用幻灯片展示美丽可爱的家乡；结合语文课的有关内容让学生制作连环画表现美丽的古诗使学生学的快乐，学会了不少的微机知识。我想作为信息技术教师，不能只是按照教材给学生讲解操作。更重要的是结合教学实际，创造性的运用教材。首先要注意加强信息技术和其他学科的整合。结合学生实际以及各学科的教学内容 。选择学生感兴趣的内容作为制作幻灯片的材料。使学生在学习信息技术的同时，也加深了学生对这些学科的相关内容的认识。使学生的学习积极性得到了明显提供。同时也将思想教育知识渗透到其中，在回忆曾经做过的事情中感受到生命的可贵其次，要注意观察学生，从学生的身上寻找相关的信息技术教学素材。让学生感受到信息技术的学习就是一种快乐的生活。例如：每年到元旦前很多同学都要买贺年卡，需要花一些钱。很是浪费，也没有意义。这时引导学生打开相关的操作软件，找一些自己喜欢的图片或者画一些画，输入一些祝福的话。在微机上进行播放。那是多么快乐和自豪的事情。但是也要注意不能把微机课上成其他学科的重复，做到有机的整合。让学生感到新颖独特，同时还不能丢弃信息技术课的教学宗旨。
