安全教育教案4篇.doc

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1、 安全教育教案4篇一、说设计意图 厨房是幼儿既熟识又生疏的地方。由于幼儿阶段年龄小，自我爱护意识依旧不够，家长非常不放心孩子进入厨房，可怕受到菜刀、火等危急物品的损害。 其实世界各国幼教专家们认为“孩子在厨房里能学到许多学问和技能“。早教专家刘中良认为“3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动力量已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培育孩子的独立性、自信念等优秀品质。“ 目前不少幼儿园也开设了“珍宝厨房“儿童烹饪“等活动来帮忙幼儿进一步了解学习厨房里的学问和技能。因此我设计了欢乐厨房安全教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培育初步自我爱护意识外，并让

2、厨房不再成为危急的代名词。 二、活动目标 1、通过嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。 活动名称欢乐厨房 活动目标： 1、通过嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。 活动预备： 1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片） 2、录像短片欢乐厨房 3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等 活动过程： 一、 声音导入：

3、 1、“教师今日带你们去参观一个地方好吗？“这是哪里呀？“ “ 教师请小朋友听一听厨房里面奇异的声音，小朋友要认真的听并告知教师这是厨房里什么物品发出的声音？“（切菜-煎蛋-倒水-微波） 二、引导幼儿熟悉厨房中的各种器具及功能 1、播放PPT课件厨房里的物品 A“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？“ 2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉） “它们分别是做什么用的？“引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片观赏厨房里的物品“你还知道厨房里有什么？“ 教师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里

4、的物品有肯定的危急性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己。 1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉） A“你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？“ “厨房里有哪些东西有危急？为什么？“ 2、“你知道怎样正确使用这些物品，避开危急吗？“引导幼儿了解正确的操作方法，初步培育自我爱护意识。 3、教师小结：“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要把握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口养分丰富的餐点；让大家安康欢乐的成长！“ 四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐！完毕活动 1、“今日让我们也来当回小厨师好吗？“组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音

5、乐小厨师带着幼儿一起律动。 2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧“播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享！ 安全教育教案 篇2 教学目标： 1。启发孩子清晰阳台的首要用途。 2。帮助孩子清晰在阳台上的安全学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。 3。使孩子初步创立自我保卫观念。 教学预备： 1。录像机，录像带，电话机。 教学过程： 1。孩子依照已经有阅历谈一谈阳台的首要用途。“孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?“总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台

6、上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。 2。看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好? 幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不行以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不行以往阳台外

7、丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮助。 3。孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不行以做? 4。孩子动手操作，区分图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。 教学提议： 1。此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。 2。提议爸爸妈妈们在家里经常嘱咐孩子在阳台上留意安全，准时阻止危急行为，提高安全观念。 教学区教学熟悉和感知区里向幼儿赐予各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全、嬉戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子辨别区分对与错，并说一说理由。 安全教育教案 篇3 活动目标： 1、使学生了解自然灾难的可怕型，安全教育第一

8、课作文。 2、使学生明白要遵循自然规律、爱惜大自然的道理。 3、学习勇于战胜自然灾难。 教具预备： 电脑多媒体活动过程： 教学过程： 一、故事导入 放录音给河伯娶媳妇，使学生初步熟悉战胜自然灾难的科学道理。 二、沟通资料： 1、全班沟通搜集到的自然灾难资料。 2、教师播放资料唐山大地震。 3、让学生谈感受。 小结：剧烈的地震是特别危急的，甚至会夺走许多人的生命，因此，我们需要学会逃命的本事，保证我们的生命安全。 三、熟悉危害 在我们身边可能会发生哪些灾难，它们有哪些危害? (一)地震 地震是一种自然灾难现象。 1、地震给人类带来哪些灾难。 路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾 2、除此之外，

9、地震会给人类带来哪些灾难? 山崩、洪水、泥石流、毒气扩散、瘟疫、爆炸等 (二)水灾和旱灾 1、1954年长江特大洪水，沉没农田4750多万亩。 2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。 3、洪水除了吞噬村庄，还有哪些危害? 淹死人，沉没农田，导致粮食减产甚至绝收，瘟疫，电死人畜等。 水多了会泛滥，没水又会怎样呢? 旱灾 5、旱灾的危害 自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的”心腹之患。 去年入秋以后，中国西南、江南、华南局部地区发生了严峻干旱，云南更是患病60年一遇的罕见特大旱灾，关于安全的作文安全教育第一课作文。同时，华北大部、西北东部以及黄淮大部近40余天根本没有降水，局部冬麦区消失旱象。

10、面对严峻旱情，云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱，全力保障城乡居民饮水安全。 (三)其他自然灾难 1、海啸：20xx年12月26日印度洋大海啸，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消逝在惊涛骇浪中。 2、雪灾：20xx年1月我国局部地区消失入冬以来最大幅度的降温柔雨雪天气，雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾，倒塌房屋3.1万间;因灾直接经济损失62.3亿元。很多铁路班次由于大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。 (四)过渡： 大自然供应给我们生存环境，我们要好好爱护大自然：但大自然又是人类的杀手，它带给我们许很多多自然灾难。当我

11、们面对自然灾难时，肯定要好好爱护自己。 四、看图明理 1、教师指导学生看图： a、三峡水利工程： 三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。 防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地掌握长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。 发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济进展和削减环境污染起到重大的作用。 航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过力量可由现在的约

12、1000万吨提高到5000万吨，运输本钱可降低35-37%。 b、张衡的候风地动仪和先进的地震传感器。 2、投影出示暴风雨图片，教师引导学生争论。 3、防灾、抗灾立足于学生生活，家乡人民为削减和防止自然灾难的发生做了哪些努力?我们能做些什么? 4、教师引导学生在探讨中沟通，在沟通中探讨。 五、教师小结： 远古时候，人们对大自然缺乏了解，以为暴风雨是龙王在发怒，火山爆发是山神在作怪，在自然灾难面前人们显得无能为力。随着科学的进展，人们对自然灾难有了正确的熟悉。为了削减和组织自然灾难的发生，人们始终在努力，现在已经能够避开或削减灾难的发生。 安全教育教案 篇4 一教学内容： 体育课安全 二教学目标

13、： 1 使学生了解上体育课要留意的事项。 2 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。 3 对科学熬炼身体有熟悉，增加自我爱护意识。 三教学的重点难点： 重点：使学生把握体育课损害事故发生的留意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 四教具预备：多媒体、五角星 五教法与学法： 1采纳让学生自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应给学生，让他们去发挥，去探究，去想象。 2采纳启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作力量的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜测和学生实际参加突出教学的重点和难点。 六教学过程： 1导入提醒课题（直接课件出示课题体育课安全） 让学生自己答复体育课应当留意哪些事项？（学生争论、各小组推举代表答复）教师依据学生答复嘉奖五角星 2教师结合课件讲解体育课留意事项 1参与体育熬炼对穿着的要求 教师引导学生争论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身 教师简洁介绍并示范常见的热身运动 学生争论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的留意事项 教师归纳总结 （课件展现）最重要的是：听从指挥