《二年级数学上册 课题： 分糖果教案 北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 课题： 分糖果教案 北师大版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分糖果上课时间： 年 月 日教学目标：1、通过分糖果的情境，掌握较大数的平均数。2、鼓励多样化的分法，培养学生的创新意识。3、培养学生积极动脑的好习惯。教学重难点：学会较大数的平均分。教具用具：教学插图、5个圆片、50根小棒、表格。教学过程：一、设疑自探1、出示课本插图：幼儿园中班有5名小朋友特别遵守纪律，他们的老师决定奖励他们20块糖果，想一想，怎样分才公平？（平均分）看图提出问题。2、学生看后,提出问题,把20块糖果平均分给5个小朋友,每个小朋友分多少块?二、问题探究，动手操作明确要求：用5个圆片代表5个小朋友，用20根小棒代替20块糖果。1.引导学生动手分一分，要求学生拿出20根小棒代表
2、糖果,桌面上摆出5个圆片，代表5个小朋友，分一分并把你分的结果纪录在数学书36页表格中。2.组织学生分组汇报 请不同分法的同学到黑板上分一分，并说一说自己的分法3.小结：不论什么分法,不论分几次,最后结果都是每个小朋友分4块三、质疑再探谈话：能不能想出又快又好的方法解决平均分的方法，把50根小棒平均分给本组同学，每个同学多少根?（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。小结：分法多种，但结果都是一样。四、运用拓展组织分豆子游戏，师明确规则巡视指导，学生活动。板书设计：分糖果第一组姓名姓名姓名姓名姓名1次2次3次4次教后反思：达标练习：1、看图填空：（1）每人分2个，可分给（ ）个人。（2）每人分4个，可分给（ ）个人。（3）每人分3个，可分给（ ）个人，还剩（ ）个。2、请每人拿出15根小棒，想怎样分就怎样分。（动手摆，动口说）3、思维训练：5（ ）=45 （ ）4=36（ ）8=24 6（ ）=18
