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1、 22.宋庆龄故居的樟树（第2课时）教学设计教学内容22.宋庆龄故居的樟树共几课时2课型新授第几课时2教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2会用“无论总是”“只要就”造句。 3通过细读课文，了解樟树的外形和生长特点。 4通过对樟树品质的了解，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学重难点了解樟树的外形和生长特点。 通过对樟树品质的了解，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学资源补充宋庆龄小时候的故事。预习设计1. 用“无论总是”“只要就”造句。 2. 了解樟树的外形和生长特点。3. 想想樟树的可贵之处在哪儿？学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第
2、一板块：复习导入（2分钟）1.齐读课题。2. 知道了宋庆龄舍不得离开故居的两棵樟树。知道了宋庆龄故居有两棵樟树。知道了宋庆龄十分喜爱这两棵樟树。第二板块：精读课文，感受“蓬勃”（12分钟）1.蓬蓬勃勃。2. 充满生机，很有精神；有旺盛的生命力。 3. 从关键词句感悟樟树的蓬蓬勃勃。稠密的树叶绿得发亮。从“稠密”看出樟树的叶子多而密，看出樟树枝繁叶茂；从“绿得发亮”感受到它充满生机。樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。从“枝干粗壮”体会到樟树很强壮，像一位勇敢的战士。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。从“四季常青”看出樟树生命力顽强。4. 句式训练：无论
3、是刮风还是下雨，它们总是那么蓬蓬勃勃。无论是狂风暴雨还是天寒地冻，它们总是那么蓬蓬勃勃。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。无论是荒野角落还是冰天雪地，它们总是那么蓬蓬勃勃。5.齐读第四小节，体会樟树的勃勃生机。第三板块：悟一悟品读“高贵”（17分钟）1. 第5小节写了樟树的可贵。2默读第5小节，划出描写樟树可贵的句子。3. 学生汇报交流：“本身”是指与生俱来，本来就有。即使当它它的香气仍然不变。体会到樟树的香气是很独特的。拒虫。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。4这是对比，更能突出樟树本身的可贵之处。5. 这是两棵稠密、具有香气的樟树。这是两棵蓬蓬勃勃、香气扑鼻的樟树。这
4、是两棵蓬蓬勃勃，香气能驱虫并且永久保持的樟树。这是两棵蓬蓬勃勃，香气能驱虫，永久保持，深受宋庆龄喜爱的樟树。6. 齐读第5小节，体会樟树的可贵之处，读出对樟树的赞美之情。第四板块：总结：树如其人（8分钟）1这是一位永葆革命青春、充满活力、大义凛然的特殊女性。这是一位一身正气、爱国爱民的特殊女性。2樟树蓬蓬勃勃宋庆龄的精神蓬蓬勃勃 樟树拒虫，香气永久保持宋庆龄坚强不屈，一生正气 樟树有高贵的木质宋庆龄有高贵的品质3学生齐读国际友人的话。4因为樟树长得蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气，更因为宋庆龄就像樟树那样，是一位外秀内美，具有高洁的品格和坚毅的革命精神的伟大女性。她一身正气，令敌人畏惧，令人民崇敬。第
5、五板块：明确任务，完成作业（1分钟）第一板块：复习导入1 今天我们继续学习宋庆龄故居的樟树。（齐读课题）2 通过上节课的学习，我们知道了什么？第二板块：精读课文，感受“蓬勃” 1读第4小节，找出一个最能体现樟树生长特点的词语。2. 蓬蓬勃勃是什么意思？3请同学们再读读第四自然段，看看课文中哪些句子具体描写了樟树的蓬蓬勃勃？出示：稠密的树叶绿得发亮。樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。4. 是啊，樟树生命力顽强。一年四季，三百六十五天，樟树要经历多少残酷的磨难呀？樟树会经历哪些磨难呢？你能用这样的句式来说一说吗？出示：无
6、论是还是，它们总是那么蓬蓬勃勃。5. 是啊，不管遇到多大的困难，不管条件多么恶劣，它们总是那么蓬蓬勃勃！多么顽强的樟树！让我们一起来读第四小节，体会樟树的勃勃生机。第三板块：悟一悟品读“高贵” 1读读第5小节，看看这小节写了樟树的什么？2. 樟树的可贵之处在哪里？请默读第5小节，划出相关的句子。3. 交流： “本身”是指什么？ 你从哪里看出樟树的香气能永久保持呢？出示：即使当它它的香气仍然不变。从这句话中你读懂了什么？引说句式：是呀，即使当它枝枯叶落的时候，它的香气即使当它已经作为木料制成家具的时候，它的香气即使过去一年，香气即使过去十年，香气即使过去百年，香气更加可贵的是这永久保持的香气还能
7、怎样？你从哪儿看出来的？用“只要就”造句。难怪，自古以来，人们都喜欢用樟树的木材制作成樟木箱，用来存放衣服，不仅可以防虫防蛀，而且气味芳香，沁人心脾。我们熟悉的樟脑丸就是从樟树的根、干、枝、叶中提取物质制成的。4课文既然写樟树香，能驱虫，又为什么要写其他树招虫呢？5. 文章学到这，你觉得这是两棵什么样的樟树？6. 这两棵樟树与宋庆龄一同度过春、夏、秋、冬，一同走过风风雨雨。看到它，我们不由得想起了他们的主人-宋庆龄。7. 齐读第5小节，体会樟树的可贵之处，读出对樟树的赞美之情。第四板块：总结：树如其人1课前，我们阅读了一些关于宋庆龄的介绍以及她的一些小故事。读完后，你对樟树的主人有了哪些新的认
8、识？2樟树和宋庆龄之间有什么联系吗？3难怪国际友人这样称赞她： 美国记者安娜说：“她是我所知道的世界上最温柔，最高雅的女性。”法国著名的作家罗曼罗兰说：“你认为我们卓越的宋庆龄只是一枝香溢全球的美丽鲜花吗？不！不！她是一头要冲破天罗地网的雄狮。”4这就是外国人眼中的宋庆龄，她的声名不仅在中国大地上传播，而且香飘四海，她的美德像樟树一样播撒着永远的芳香。5宋庆龄以高贵的人格和一生浩然正气感染着人们。在人们的心目中，樟树已成为宋庆龄的化身。让我们怀着崇敬的心情记住。（齐读课题）6现在你能说说人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念？第五板块：布置作业1.背出课文。2.完成一课一练补充习题中未完成的题目。作业设计1.背出课文。2.完成一课一练补充习题中未完成的题目。4
