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1、2019 年青岛中考基础通关第 页【知识点一】水的净化专题一 基础实验1.水与人类的生活和生产密切相关。小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，其实验过 程如下所示，请回答以下问题：（1）在实验室中，过滤操作所要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ，除去水中难溶性固体杂质常 用的操作是 ，若经过操作后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是(填字母序号) 。 a.滤纸没有紧贴漏斗壁b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）小刚可用 来检验液体 D 是硬水还是软水。在生活中常用 的方法降低水的硬度。 加入明矾的作用是 。（3）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干早，干枯的
2、池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原 因 。(用分子原子观点解释）【知识点二】水的通电分解、二氧化碳的性质、探究燃烧条件2.通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A.图 1 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图 2 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图 3 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图 4 所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【知识点三】空气中氧气含量的测定、质量守恒定律的验证、二氧化碳的性质3.实验是进行科学探究的重要方式。请填写下列空格：实验 1实验 2实
3、验 3（1）图 1 是用化学方法测定空气中氧气含量的装置。若测定结果偏低，则可能的原因是 。（2）图 2 中 （选填“甲”或“乙”）装置不能验证质量守恒定律，一定要在 装置中进行。（3）图 3 实验是在完全相同的两盛满二氧化碳气体的塑料瓶中，分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶 液，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。该实验探究的目的是 。【知识点四】空气中各成分的性质和用途4. 下列物质的用途中是利用其物质的物理性质的是（ ）A. 二氧化碳用于灭火 B. 稀有气体做霓虹灯电光源C. 氮气用于食品保鲜 D. 氧气用于气焊切割金属【知识点五】氧气的性质5.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A. 蜡
4、烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B. 蛋白质遇浓硝酸变黄C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体D. 打开装有浓硫酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白雾【补充】铁丝在氧气中燃烧时，注意在瓶底铺一层水或沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。木炭在空气中 燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光；镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体；磷在空气中 燃烧产生大量白烟。【知识点六】二氧化碳的性质6.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验 1 采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 。（2）实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，
5、观察到的现象是 ，该反应的化学方 程式是 。（3）实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察 到 第 （ 填 序 号 ） 号 棉 球 先 变 色 ， 通 过 此 现 象 可 获 得 关 于 二 氧 化 碳 的 另 外 一 条 性 质 是 。【知识点七】探究钢铁生锈的条件、钢铁的冶炼7.某兴趣小组同学在学习铁及其化合物知识时进行了下列探究活动，请你回答下列问题：（1）实验 I：通过试管 （填序号）对比，可以探究铁钉的锈蚀与氧气有关；通过试管对比，可以得出的结论是： 。（2）实验 II：请你写出装置 A 中反应的化学方程式： ，并对 装置中的不
6、足提出改进意见： 。（3）下列对实验 II 的分析正确的是 （填写序号）。因为一氧化碳是炼铁过程中的还原剂，所以应先通一会儿一氧化碳，再加热实验结束后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了反应结束后应立即停止通入一氧化碳实验结束后，玻璃管中固体粉末变为黑色专题二 物质构成的奥秘【知识点一】原子结构示意图1.如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A.属于同种元素B.的化学性质相同C.的符号为 Al+3 D.形成的化合物是 MgF2【知识点二】化学符号的含义2.下列关于化学用语中数字“2”的说法，错误的是（）+22NMg2+ 2COMgOO2- H2O2A.表示分子个数的是B.表示离子
7、所带电荷数的是C.表示元素化合价数值的是D.表示一个分子中含有某种原子个数的是【知识点三】化学式的意义3.“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C76H52O46，下列说法 中错误的是（）A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B. 一个单宁酸分子是由 76 个碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成C. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为 38:23D. 单宁酸中氢元素的质量分数最小【知识点四】微观示意图4.用“”和“”分别代表两种不同单质 A2 和 B2 的分子，A2 和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X，微观过程如图所示，下列说法正确的是()A
8、. 参加反应的 A2 和 B2 分子数之比为 3:1B. 该反应为置换反应C. 在反应过程中 A2 和 B2 分子保持不变D. 物质 X 含 2 种元素5.化学用语是学习和研究化学的工具。请按要求回答下列问题：（1）写出化学符号或化学符号所表示的意义：2 个亚铁离子 ；3O2 （2）用化学式填空：最简单的有机物是 ；能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是 。（3）从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及 变化的本质。如图表示氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程，该 反应的本质是 ，请写出一个与上述反应本质 相同的化学方程式 。专题三水、溶液和空气【知识点一】水循环、碳循环、氧循环1 下
9、列 方 法 不 可 能 使 室 内 空 气 清 新 的 是 （）A. 开 窗B .在 阳 台 上 种 花C. 夜 晚 在 屋 内 放 置 绿 色 植 物D .装 上 空 气 清 新 装 置2右图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、 和 ；由煤焦化 得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为 。（2）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个： 首先要减少二氧化碳的排放，同时要 。【知识点二】溶液、饱和溶液的理解3溶液在生产，生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（） A均一、稳定的液体都是溶
10、液B溶液中不能同时存两种溶质 C只有固体和液体可以作为溶质D外界条件不改变，溶质溶剂不会分离4 在 20时，将 33 克食盐放入 100 克水中，搅拌后食盐全部溶解，此时溶液的质量为 克；再向此 溶液中加入 3 克食盐又恰好全部溶解，那么刚才的溶液为食盐的 溶液；现在溶液恰好饱和，此时 溶液的质量为 克，再向此溶液中加入 3 克食盐，溶液的质量为 克。专题四气体的制取和检验【知识点一】氧气、二氧化碳的实验室制取1 根据下列实验装置图填空：（1）写出图中有标号仪器的名称： ， 。（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，反应化学方程式为 ，可选用与实 验室制 CO2 相同的发生装置，原因是 。（3）
11、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下 NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体， 密度比空气小。NH3 极易溶于水，其水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气。反应的化学方程式为：2NH4Cl + Ca（OH）2 DCaCl2 + 2NH3 +2X ，X 的化学式为： 。实验室制取 NH3 应选用的发生装置是 （选填装置序号），干燥时不能选用下列干燥剂中的 （选填药品序号）。A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰【知识点二】混合气体的检验2某混合气体可能含有 CO、CO2、CH4 和 HCl 中的一种或几种，为了确定其成分，将混合气体按如图所示 装置进行
12、实验（假设各步均充分反应或吸收），结果装置 A 中澄清的石灰水不变浑浊，但混合气体的体积 明显减小；装置 D 增重 1.8g；装置 E 增重 2.2g，下列关于该混合气体成分的分析中，错误的是（ ）A一定不含 CO2，一定含 HClB一定含 CH4、一定不含 CO C可能只含 CH4 和 HCl D可能含 CO2专题五 酸碱盐【知识点一】溶液的酸碱性及 pH1.下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围， 其中呈碱性的是（）物质名称鸡蛋清牛奶西红柿柠檬汁pH 范围7.68.06.36.64.04.42.03.0A鸡蛋清B牛奶C西红柿D柠檬汁【知识点二】物质共存2.下列离子能在 pH = 1
13、的水溶液中大量共存的是（）2- + - 3+A.Na+、H+、Cl-、CO3B.Na 、Cl 、OH 、AlC.Cl-、NO3-、K+、Na+D.Ag+、Cl-、CO32-、K+【知识点三】物质的鉴别3.区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量水观察是否溶解C羊毛制品和纯棉制品观察颜色点燃闻气味D铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象4.下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别出来的是（）ANa2SO4、BaCl2、KNO3、NaClBNa2SO4、K2CO3、BaCl2、HClCNaOH、Na2SO
14、4、FeCl3、BaCl2DMgCl2、AgNO3、NaNO3、HCl【知识点四】物质的除杂5.除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质，所选试剂均足 量) （）选项物质选用试剂操作方法A铜粉(铁粉)稀盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干BCO2 (CO)NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO(CaCO3)水过滤、烘干DNaCl(Na2CO3)稀盐酸蒸发、结晶【知识点五】物质转化6.如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质。图中“”表示相连的物质之间可以在溶 液中发生化学反应，“”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物 质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中正确的是（）A甲物质只能是氧化物 B甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐 C含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜 D乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质
