《学校火灾应急疏散演练实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校火灾应急疏散演练实施方案.docx（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校火灾应急疏散演练实施方案学校火灾应急疏散演练方案一、操练主题师生火灾紧迫分散。二、操练的目的意义经过本次操练提高学校火灾分散操练的组织和管理水平，加强师生安全意识和火灾应急分散能力，培育学生终生得益的火灾应急行为习惯。三、操练科目本次操练一个科目：火灾惯例分散。四、操练场景设置本次操练设定为上课时间发生教课楼火灾，进行师生火灾紧迫分散操练。五、操练时间和地址时间安排：2016年5月25日上午8:45-9:25.地址安排：校内。师生由教室或办公室内分散至操场进行集结。六、参加操练人员全体师生。七、操练组织机构及职责分工1. 应急分散操练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1.全
2、面负责应急分散操练工作；2.履行上司有关指示和命令，领导小构成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急分散场所(避险场所)、分散通道；明确应急分散信号方式；教育学生熟习和掌握应急分散的流程和纪律。应急分散操练工作小组组织协调组组长：成员：职责：1.负责操练方案的拟订；2.做好操练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上司主管部门及社区有关部门的联系交流等；4.负责科学编制学校应急分散路线图、班级应急分散路线方案等。张贴分散路线图和分散表记；5组织展开分散操练质量自评工作；6负责操练的考评和总结工作。宣传报导组组长：成员：职责：1.负责安排操练前的宣传
3、教育和知识培训；2.负责操练的摄影、计时、记录等。3) 分散指引组组长：成员：安全岗人员：见附件三。职责：1.组织、指引师生进行安全有序地分散；受伤师生；3.实时报告分散过程中的重要险情；其余各组工作。2.实时帮助跌倒及4.分散达成后辅助抢险救护组组长：成员：职责：1.负责第一时间组织实行校内自救互救，急救遇险师生，视状况急救重要财富、档案等；2.如发买卖外事故，负责将受伤师生运送到指定安全地区，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员抵达以前，进行暂时救治和必需的心理劝导。后勤保障组组长：成员：职责：1.制作准备分散路线图和分散表记；2.布设操练场所：对集结场所进行地区
4、区分和标示；3.负责治安及戒备工作，保护操练次序，保障操练安全；4.负责通信、广播、救援等操练所需物质器械的准备；5.负责操练信号音源的收集与公布；6.操练结束后检查、恢复学校水电、通信等后勤保障设备。八、操练准备工作的安排操练工作组会议：2016年5月18日15:50在三楼会议室召开全体工作构成员会议。全体操练工作人员（应急营救人员、班主任、安全岗人员）会议：2016年2016年5月23日16:10在学术厅召开全体操练工作人员会议。各班班会安排：2016年5月24日8:30各班班主任组织召开班会，对学生进行操练有关培训，并进行身体询问检查。准备工作检查：2016年5月24日进行准备工作检查。
5、九、应急分散路线安排1. 分散路线安排，见附件二。2. 集结地为操场，地区分派见附件四。十、操练的程序及内容操练准备：2016年5月25日8:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员抵达指定安全岗地点，并对所属责任路段进行最后检查，发现分散通道被拥塞或占用、安全门上锁或拥塞、地面湿滑等状况要实时清除。3）各班主任对本班学生身体状况询问检查。4）抢险救护组负责对教师询问检查。号楼分散操练：2016年5月25日9:00，1）现场总指挥宣告演练开始；广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥公布人工指令“此刻1号
6、教课楼发生火灾，1号教课楼师生立刻分散。”（频频）。2）在讲堂的任课老师立刻发出指令：“大家分别以前后门分散，面向分散方向成两路纵队会合”。教师在确认无人遗留后最后走开教室。3）老师快速抵达行列前面，率领本班队伍分散。4）抵达集结地区，每班按4 路纵队蹲下，班主任实时盘点并上报本班人员状况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。号楼分散操练：2016年5月25日9:05，1）现场总指挥宣告演练开始；广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥公布人工指令“此刻2号教课楼发生火灾，2号教课楼师生立刻分散。”（频频）。2）在讲堂的任课老师立刻发出指令
7、：“大家分别以前后门分散，面向分散方向成两路纵队会合”。教师在确认无人遗留后最后走开教室。3）老师快速抵达行列前面，率领本班队伍分散。4）抵达集结地区，每班按路纵队蹲下，班主任实时盘点并上报本班人员状况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。十一、操练的要求楼梯间只同意同时经过两路纵队，此中靠墙一路经过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的营救人员经过。分散操练师生应严格恪守七个禁止：禁止嘻嘻、禁止推拉、禁止滞留、禁止超速、禁止超越（特别是班与班之间）、禁止蹲下、禁止逆行。此中“禁止超速”规定为：1-3年级不该超出快走，4-6年级不该超出慢跑。须使用湿润的毛巾或衣服（可用随身携带或周边
8、同学的饮用水湿润）掩住口鼻。十二、不测状况处理操练指引老师或安全岗人员发现师生跌倒、受伤等状况，立刻发出“停止行进”的指令，状况同意时可发出“向后转”的指令。操练指引老师和就近安全岗老师进行简要商议评估，视状况进行处理：发生个他人员跌倒或受小伤，实时扶助后让其随队分散到集结地址后再行处理；1) 发生多人跌倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立刻向指挥部报告。3. 指挥部依据状况快速派出抢险营救组及校医出席处理。若状况严重，总指挥的应付程序为：实时停止操练。现场总指挥经过校园广播发出指令：“全体注意，停止行进，向后转，目标各班教室，行进。”。全力进行伤员救治。组织抢险营救组进行踊跃救治，同时拨打急救电话120。视情决定能否上报上司有关部门。抵达集结地区，班主任盘点本班人员状况，发现有受伤人员或心理状况不稳固的人员，实时向抢险救护组报告；状况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥依据状况决定能否送医。十三、总结工作安排年5月25日9:15，总指挥进行现场评论。年5月27日前，做出告。年5月30日前，全部演料交档。
