《第三节 结字1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三节 结字1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉字的结构美教学设计模块：书法鉴赏 授课人：井霄丹粤教美术2003课标版 书法选修 第四章第三节结字【知识与技能目标】1、学生了解及掌握汉字的结字规律2、能够大胆表现自己的书写能力及水平3、学会并掌握临摹优秀字帖的方法4、通过学习能够一定程度提高书写水平【过程与方法目标】1、我们的字为什么缺乏结构美感？（探究）2、什么是结字？ （ 探究、掌握 ）3、结字的一般规律（结字的四个要点） ( 参与、体验与探索 )【情感价值观目标】1、了解书法传统文化，培养爱国情操2、欣赏感受优秀碑帖的巨大魅力，提高汉字审美素养3、热爱书法艺术、感受汉字结构美，提高汉字书写水平【重点、难点】 观察感受汉字的结构美解决
2、措施 通过引导学生观察古代优秀碑帖中的汉字，感受汉字的结构美；通过书写练习体会汉字的结构，从而体会汉字的结构美。教师书写示范，学生书写练习 难点：汉字的结字规律通过书写练习，找出汉字结构美的核心问题是结字！教师引导分析结字的一般规律【教学方法】 讲述、引导、示范、书写练习【教学用具准备】 书写练习纸、签字笔、粉笔等【教学过程】导入新课：学生上黑板分别写出以下几个字：泉、栋、月，对比古碑帖中书法家写的这几个字，同学们分析差距在哪儿？导出问题：我们的字为什么缺乏结构美？教学过程：一、 我们的字为什么缺乏结构美感？通过导入新课，导入问题：我们的字为什么缺乏结构美感？通过分析及对比古代书法家的字总结出
3、学生的字之所以缺乏结构美是因为不懂得结字！二、什么是结字？ 1、直接给出概念：汉字是由较多笔画组成的、笔画之间的组合称为“结字”。 2、欣赏感受优秀碑帖中的汉字结构及结字 楷书欣赏 颜真卿多宝塔碑 局部 欧阳询九成宫醴泉銘 局部 隶书欣赏 汉代 曹全碑 局部 汉代 张迁碑 局部 行书欣赏 王羲之兰亭序 局部 北宋米芾蜀素帖局部 通过欣赏感受古代优秀碑帖及书法大家的优秀作品，感受到了汉字的结构美及书法家们高超的结字水平，让我们深深体会到结字的重要性。三、 结字的四个要素探究：结字时应注意哪些要素才能使字具有结构美感？ 笔画的组合千变万化，就形成了千变万化的结构美感，这就是书法艺术的魅力所在，因而
4、字的结体十分重要。结字有四个要点： 1、横平竖直，重心平稳2、疏密匀称，比例适当3、偏旁容让，配合适宜4、点画呼应，互相联系 我们分别来了解结字的这四个要点1、横平竖直，重心平稳：横平竖直，是相对于每个单一笔画而言。但从字的整体来看，应是结体端正，横平竖直，重心平稳。 请学生上黑板书写：郡、中、侍 这三个字主要以横画和竖画为主，教师点评2、疏密匀称，比例适当：字的结构有疏密，笔画有粗细、长短之分，故结字时，须注意视觉上的匀称，保持比例平衡，不要失衡。 请学生上黑板书写：捡、来、之 教师点评3、偏旁容让，配合适宜：汉字有独体字和合体字两大类。合体字中有左右结构、上下结构等。偏旁部首间、笔画之间应有主次关系。但“主”不能扩太大，“次”不能显局促。所以偏旁要容让，配合要适宜。请学生上黑板书写：广、捡、之 教师点评4、点画呼应，互相联系：在书写中，字的点画之间有承接、映带、照应等关系。无论书写何种字体，其点画过程中都是笔断意连，有内在的呼应。这样才能使点画之间、字与字之间，存在有机的联系，节奏、韵致也才能得以展现。请学生上黑板书写：所、者、造 教师点评总结汉字结字的四个要素并让学生朗读。四、书写练习：我热爱书法 请几位同学黑板上书写
