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1、南沙区东涌第二小学 课时计划备课时间：2014 年 9 月 3 日 第1 周星期3课题2、黄山奇石教学目标1、会认14个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学设想重点设计学会字词难点设计学会字词教具课件课时设计第1课时教法设计情景教学法 学法设计小组合作探究 教学过程教学过程1、复习引入一欣赏黄山的美丽景色（课件出示）1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片2、欣赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的了解呢?3、学生发言，谈论对黄山的一些认识充实课堂。4、教师介绍黄山：黄山啊，它是世界著名的
2、游览胜地，连外国人都很喜欢它，古人称之为“天下第一奇山”，与黄河、长江、长城齐名，作为中华民族的象征。它为什么这么著名呢？黄山它集合了重多名山的优点，兼泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，峨眉之秀丽，而且无峰不石，无石不松，无松不奇，春夏秋冬景色各异，你说它能不著名么！5、导语：黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的。揭示课题。2、新课探究二、初读课文1、自渎课文，注意读准确、读通顺。2、思考：你知道黄山在哪吗？黄山奇石奇在哪儿呢？3、交流问题，指名回答。三、朗读感悟1、指导朗读第一段：相机认读“区、尤、其”三个字。启发学生自主识字。2、展示“奇石”的图片，看看你最喜欢哪一块奇石？把它贴在相应的图片下面，并朗读相应的段落。3、集体交流：（1）指名读，注意正音。朗读困难处，教师范读。（2）小组内把自己喜欢的段落读给大家听，相互评价。（3）小组推荐代表在全班展示读。四、学习生字1、出示带生字的词语，先自由朗读，不会的学生互相帮忙。2、各种形式读，巩固字词。 3、练习与作业抄写本课的生字词。读课文2次。4、板书设计2、黄山奇石区、 尤、 其、巨、它、 安、 块、 站5、教学后记
