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1、Word格式、可编辑排版关于小学生学习的演讲稿精选9篇 关于学校生学习的演讲稿精选9篇 关于学校生学习的演讲稿 篇1 友爱的同学和教师： 大家好!今日，我想说说“今日! 是的，今日是个好日子。那么，我想知道人的一生毕竟有多少个“今日呢?或许每到一天，你都会说：今日又来了，好象许多许多啊!但是，你想过没有，就今日，我正演讲的这个今日，莫非还会有么?对，没有了!过去的时间一去不复返了。 俗话说：时间似流水，时间是金钱，时间比生命!所以我要提示大家：珍惜你如今拥有的时间，抓紧时间学本领，完善自己，去迎接新世纪的挑战! 同学们，你们喜欢学习吗?当然喽!学习包括许多许多，比方我们在学校里学习各门功课，各
2、位教师教给我们不同的学问：语文让我们学会朗读各种奇妙的文章;数学让我们学会计算，真是做事时心中能有数了;科学让我们知道了五彩缤纷的世界所以我们说生活过程就是学习过程，学习得用心就是生活得仔细哟!我要跟大家说：喜欢学习吧，学习会让你成为一名智者，一个欢乐聪明的人。那么，是不是应当抓住今日来仔细学习呢? 古往今来，一切有所作为的人都很珍惜时间。宋代诗人陆游能做到“待饭将来还读书。虽然“待饭将来的时间是非常短暂的，但是只要积少成多，就能读不少的书，陆游正是靠着这种不铺张一分一秒的精神，一生读了很多书，写下了近万首诗。鲁迅先生也是把别人喝咖啡的时间用在了学习工作上。革命导师列宁、周恩来等领袖人物都是珍
3、惜时间的楷模。 友爱的同学，你们都知道“时不待我这个成语吧。是的，时间不等待我们任何一个人，只有我们紧紧地跟随它，抓着它，才能在它的空间中生存。所以请听我点点咱们怎么虐待时间的吧。你是不是吃饭的时候说笑了半天，课堂上将钢笔玩耍了半日?放学路上只顾着看风景，又耽误了一段时间呢?从我们的指尖、嘴边、眼前流过的时间还有许多许多呢!我想请同学数数自己的不是吧!下决心将不再肆意铺张时间了，将专心珍爱它，从今将时间完全据为己有，快将时间合理地安排到我们的学习活动中吧! 莫等闲白了少年头!最终我要说，不要让自己的时间流泪哭泣，要让它伴我们来学习，让我们做欢乐而有学问的孩子吧。 珍惜时间吧，同学们!学习从今日
4、开头! 关于学校生学习的演讲稿 篇2 各位教师、同学们： 大家好! 正处于学习阶段的我们，就应当具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目的，在追赶梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的学问把握，才能最终走向成功。假设是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂学问，把握学问，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应当付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满足的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季?过去的就没法转变了。所谓黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。就
5、是这个道理。 或许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力猎取学问，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，信任，梦有多远，我们就能走多远。 新春佳节刚刚过去，这是最简单松懈的时候，我们必需抓住这段易逝的时间，好好把握，将学问这闪光的宝石紧紧握在手中。 同学们，努力学习，互相友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。 感谢大家! 关于学校生学习的演讲稿 篇3 各位指导，教师们： 大家下午好! 在新课程改革的大潮下，训练的首要问题就是培育同学学习的自主性，让同学自主地参加教学。自主性学习能让同学乐观进展各种思索策略
6、和学习策略，能让同学在学习过程中有内在的动力支持，能从学习中获得乐观情感体验。真正做到“以参加求体验，以创新求进展的教学。面对同学学习的现状，应如何培育同学的自主性参加意识，进步同学的自主性参加力量?在教学中，我有以下几点策略： 一、供给自主努力目的，增加自主参加意识教师在教学中，将自己视为“一位参谋、“一位交换意见的参加者、“一位关心觉察冲突论点，而不是拿消失成真理的人。同时树立正确的同学观，努力转变同学的学习方式，要承受性的被动学习为探究性，觉察性的学习。目的导向意在置同学于学习主体的地位，让学习看了学习目的带着问题乐观、主动地参加学习活动。我认为，课堂上不仅要让同学明确一节课的总目的，还
7、应当让同学明确每个教学环节的详细目的。一般在每一节课的开头，应呈现总的目的，使同学有个总的冲刺的目的地，在教学过程中，较大教学环节的详细要求，也要通过过渡语或小黑板、幻灯片等形式使同学明确。呈现教学目的的根本在于：把同学推到探究新学问的“第一线，让他们自己动手、动口、动脑主动思索问题。并在探究新学问的过程中，暴露他们感知理解新知的冲突和差异，把他们弄不懂的地方，错误的地方摆在桌面上，再引导他们通过独立思索，摒弃错误，觉察真理，实现由感性熟悉到理性的转化。这样，通过活动，让同学自己转化并觉察要学习的东西，可以乐观地被同化，因此简单得到更深入的理解。 二、激发自主学习动机，形成自主参考心向通过观看
8、觉察，同学在课堂上的感受，综合得出同学的反映有这样几种状况;(1)对学习内容和过程感到好玩(乐趣感);(2)虽然谈不上对学习感到有爱好，但完成学习任务或获得好成果时感到开心和满意(成功感);(3)对考试和测验的焦虑，对考试成果很担忧(焦虑感);(4)厌倦学习活动(厌倦感)。学习的过程中同学有以下特点：情感体验为“好玩的那些同学，在学习中显示出一种兴奋，喜欢思索和表达自己的观点，对学习“厌倦的同学大多数学习成果太好，从而产生对学习的恐惊。虽然同一同学对学习的体验会随学习内容的变化而变化，但在肯定时期根本的情感体验具有相对的稳定性。“但凡富有成效的学习，同学必需对要学习的材料具有深沉的爱好。爱好是
9、同学对学习活动的一种乐观的熟悉倾向，它是同学猎取学问、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。所以，要让同学感受到数学“好玩，就要擅长挖掘教材中的鼓励因素。在教学中，要以教师之情导同学参加之趣。(1)把自己置身参加者位置，效劳者“地位。真正把同学当作学习的仆人，热忱鼓舞每个孩子，实实在在地营造出公平、宽容、敬重、理解、和谐、愉悦的学习气氛，使同学在课堂 中大胆地说、欢乐地说，乐观参加课堂教学活动，真正成为学习的主。(2)敬重同学，信任每个孩子都有自己的闪光点，允许同学发表不同见解，鼓舞同学提出疑问，异议甚至批判。正确对待同学的答错、写错的状况，对待同学要多宽容，鼓舞和引导，使教学过程成为一个源
10、源不断的鼓励过程。 三、创设主动探究空间，促成自主参加学习通过教学觉察，在学习过程中同学不仅要有行动参加，而且要有合理的认知参加和乐观的情感参加。实际上，认知参加涉及同学“会学的问题，而情感参加涉及“喜欢学习的问题。在教学中，教师应当促进同学的认知参加和情感参加，以及在学习中获得正确的学习的方法和对的正确态度。教师的任务不仅要使同学获得学问和进展力量，而且要关注同学数学学习过程，特殊是应当充分重视同学在学习中的情感参加，在教学过程中不断地让同学“好玩和“成功的体验，在教学过程中，使其逐步形成正确的学习态度，得到全面和谐的进展。 四、注意学习方式的指导，进步自主参加力量传统学习方式把学习建立在人
11、的客体性、爱动性、依靠性的一面上，从而导致人的主体性、能动性、独立性不断消退。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习态度，把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、进展、提升的过程。传统的学习方式过分突出和强调承受与把握，冷落和无视觉察与探究，从而在理论中导致了对同学熟悉的极端处理，使同学学习书本学问变成仅仅是直承受书本学问，同学学习纯粹属于被动地承受记忆的过程。这样的学习方式就是要转变这种状态，把学习过程之中的觉察、探究、讨论等熟悉活动突显出来，使学习过程更多地成为同学觉察问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程。转变教学学习方式，要以培育创新精神和理论力量为主要目的，要
12、注意培育同学的批判意识和疑心精神，鼓舞同学对书本的质疑和对教师的超越，欣赏同学独特性和富有共性化的理解和表达。要乐观引导同学从事试验活动和理论活动，培育同学乐于动手，勤于理论的意识和习惯，实在进步同学的动手力量，理论力量。增进同学自方法识的关键在于教会同学学习的方法和策略，让同学由“要学到“学会，最终过渡到“会学，进步同学的学习质量，使同学成为学习的小仆人。培育自学力量，指导同学逐步学会看书，提出问题，归纳学问。从书本上猎取学问是学习的途径之一，所以我在教学中留意指导同学养成看书的习惯，并学好预习新课，在预习的过程中提出自己不懂的问题，这样不仅为教师教学新课做好充分的预备，而培育了同学的自学力
13、量，为主体独立参加学习，发挥主体作用奠定根底。总之，在教学课堂中注意同学的自主性，是新课程改革的一项重要的教研工作。培育同学的自主性能激发同学的求知和好胜心，进展同学乐观进取的心理品质，还能培育同学自主学习的力量，养成勤于思索、擅长思索的好习惯。 因此，教学时，要想方设法进展同学学习的自主性，让同学自主地学习。 感谢大家! 关于学校生学习的演讲稿 篇4 啊!雷锋叔叔，你是多么宏大!多么奇妙!假设活到如今，你已逾花甲的年纪，可我们还是要叫你“雷锋叔叔，以全中国少先队员的名义。因为你的精神永久年轻，哪怕再过一个世纪! 别看我们谁也没有亲眼见过你，你的音容笑貌是那么亲切，那么熟识。不要说岁月匆忙，你
14、的脚步渐渐远去，此时此刻，你仿佛来到了我们的校内，带着战士的风采和青春的活力。 雷锋叔叔，你和我们在一起在课堂里我们一起读课文，做习题，学海泛舟，像幼苗吮吸学问的甘霖;在操场上一起踢足球，玩嬉戏，熬炼身体，像小鹰饱满飞翔的羽翼。 雷锋叔叔，你和我们在一起温暖的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增加片片新绿;绚烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和国母亲的敬意! 雷锋叔叔，你和我们在一起你是我们永久的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你!透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义;珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份珍贵的精神财宝，获得了宏大的鞭策和鼓
15、励。 雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起!雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递! 雷锋叔叔，你永久和我们在一起 我心潮澎湃，展望将来，豪情满怀。以前当我看到大哥哥、大姐姐升起鲜红的五星红旗时,那时幼小的我想:假设有朝一日我能当上升旗手的话那该多好呀!没想到这个星期我就实现了自己曾经的愿望!因为是同学和教师对我的信任,让我当上了本周的升旗手,所以我要感谢他们! 我会做好一个升旗手的责任。在今后的学习生活中，我也将更加努力，为班级、为学校、为国旗增光添彩! 当我们又一次翻开共和国英雄的履历，一个平凡的名，伴随春风映入我们的眼帘;一串闪光的故事，和着阳光走进我们的记忆 关于学校生学习的演讲稿 篇5 各位同学： 大家好! 来到学校学习的同学们我们有几个人做到了于勤奋学习。有几个人去努力学习，在学习的道路上孜孜不倦的去努力了呢?我盼望大家扪心自问，拷问自己的本心，去反思自己的过去，分析你们是否做到了。 请大家好好想一想，简洁的四个字，我们真正做到的人不多，我们有许多的时间，更有许多的精力可以去学习，去理论。但是我们更多的同学喜欢把时间用在看电视，玩嬉戏，或者偷懒睡觉上面。没有几个人真正履行勤奋学习。成果好的同学班级里面只有
