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1、主题征文:关注教师安康主题征文:关注教师安康我们常说教师是“人类灵魂的工程师”,从事的是“太阳底下最光辉的事业”,但有谁想到了教师“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的状况?常说教师似黄牛、如蜡烛、像春蚕,但有谁想到了这些黄牛们、蜡烛们、春蚕们亟待改善的工作生活状况、不堪重负的身体和心理状况?经常从报纸、电视上看到诸如“某某教师累死在讲台上”、“某某教师跳楼自杀”之类的新闻,在我们身边,也有好多教师刚退休就“走”了,甚至40多岁就过早的分开了我们,永别了他热爱的事业和亲友!但又有谁读懂了这些事情背后的事实,看懂了这些事实所暴露出的悲苦现实?百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。而作为一名教
2、师,假设没有安康合格的体魄,没有平和的心理状态,又如何能胜任繁重的教学工作?假设我们教师队伍的整体安康状况令人担忧,我们的教育事业又如何能安康开展?在社会大谈尊师重教的时候,首先请尊重、呵护教师的生命,关注他们的身心安康!据光明日报介绍,记者在走访调查中发现,基层教师普遍反映工作压力大,每天的工作都在11小时左右,有3成教师失眠,7成教师喊累,青年教师的身心状况不容乐观,教师的减负问题亟待解决。作为一名基层教师,我体味深化。目前,中小学教师在正常的工作之余还要参加政治学习、业务学习、晋级培训、集体备课、等活动,每参加一项活动,都要写体会,做总结。这样,很多活动都占用了教师的课余时间,教师每天还
3、要备课和修改作业,常常要作学生的思想工作,多数教师认为,“说我们披星戴月一点也不夸张。”工作压力大、心理压力也不小,所有的教师都面临考试排名压力,一旦考不好,不但影响聘任和奖金,更有甚者,可能面临转岗或待岗。但这还只是普通教师的工作量,班主任、毕业班教师、部分基层领导,更是承受着工作和心理的双重压力。除正常的教学外,还负责管理工作,由于面临升学率的考验,社会对这些教师的期望值都很高。在我们学校,单说查夜或领导开会到凌晨1点左右是常事。“从当班主任到如今,失眠是家常便饭了,我已感觉心力交瘁。”还只工作6年的小杨无奈的跟我说。“哪儿去找人性化的社会?骗人吧!都没把我们当人看,机器都还会发烫呢!”小
4、李小声地嘟囔。平常最常听到的是同事们超负荷工作后得不到理解的哀叹,看到最多的是他们疲惫的身影。教师是蜡烛、是园丁,但首先应是一个安康快乐的人。教师的安康状况直接关系到教育事业的成败,关系到科教兴国战略的顺利施行,关系到民族的兴隆兴隆。因此,关注教师安康问题,确实已到了必须引起全社会高度重视的时候了。我们期望:社会整体联动,施行教师安康社会工程。教师的安康问题不仅需要全社会的关注,更需要社会各界的积极参与和大力支持,标本兼治,整体联动。特别是政府各有关部门,要关心教师身心安康、进步教师待遇和社会地位、适当进步教师资格的准入门槛。学校以人为本,促进教师身心安康。作为教育的直接收理者,要努力为教师营
5、造和谐的内在环境,主动为教师排忧解难。学校任何制度的制定、任何改革措施的出台,都须考虑“教师安康”,考虑教师也会出现“心理危机”这一事实,并把大部分教师的心理承受才能作为底线;要千方百计增加投入,加强教职工体育、娱乐场地与设施建立,鼓励教师加强锻炼身体;要以人为本,不断改进领导方式和方法,积极推行人性化“弹性”管理,保证教师自由支配时间,努力为教师营造一个相对宽松的气氛。教师从我做起,不断进步自身安康程度。教师的身心安康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师,在需要的时候能承受宏大压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以致于身心受损,影响正常的工作和生活。因此,教师要不断增强自身安康意识,适时适度的进展体育锻炼,养成安康的生活习惯,学会科学用脑,注意劳逸结合,防止身心透支,始终保持良好的身心状态和精神状态。要正确对待目前教育体制改革中的竞争,英勇的面对竞争,积极的适应竞争,并学会释放竞争所带来的压力。要积极参加丰富多彩的文体与社会活动,不断扩大生活圈子,培养多方面的兴趣爱好,遇事乐观,学会调节自己的情绪:生了病,要有战胜疾病的信念;受挫折,能沉着自控,保持心态平衡;被误解,能胸怀坦荡,抑制、容忍。第 页 共 页