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1、 幼儿园课程与教育活动设计课程教学大纲 一、课程名称 二、学分与总学时数 8学分，128学时 三、适用专业 学前训练专业 四、教学目的 通过教学，使学生认识课程的价值，把握学前训练课程设计的根本知识。有效地为06岁幼儿设计和实施训练教学活动，并评估教学效果，进而树立正确的教学观、儿童观、课程观。 五、教学要求 本学科需要在学前卫生学、学前心理学、学前训练学及钢琴、舞蹈、声乐课教学的基础之上进行，除了使用常用的教学方法之外，还要採用参观、案例教学、现场教学等方法，并利用大量时间对学生进行训练教学技能训练。 六、教学学时数安排表 七、理论教学内容 第一章幼儿园课程概述 （2学时） 内容提要： 课程
2、的根本含义和範畴，幼儿园课程的价值，幼儿园课程的根本要素，20世纪80年月以后人们对课程本质的认识。 教学重点、难点： 幼儿园课程的价值，幼儿园课程的根本要素 1. 1什么是幼儿课程 (0.5学时) 1、课程的含义 2、课程简史 3、幼儿课程的含义及範畴 1. 2幼儿需要从课程中学到什么（课程的价值） (0.5学时) 1、知识 2、技能 3、情感、态度 1. 3平衡课程 (0.5学时) 1、意义 2、平衡的幼儿课程 3、教学内容的选择 4、教学方法的选择使用 1. 4平衡课程与综合课程 (0.5学时) 1、综合课程 2、综合课程的价值 3、平衡课程与综合课程的关係 其次章教学计划 （2学时）
3、内容提要： 幼儿园教学计划的根本知识、幼儿园教学内容的选择与编排及根本的教学原则，学前训练活动的设计程式和方法。 教学重点、难点： 学前训练活动的设计程式和方法 2.1教学计划概述 (0.5学时) 1、教学计划 2、教学大纲（纲要） 3、学时计划 2.2教学大纲（纲要） (0.5学时) 1、教学内容的确定 2、教学内容的编排 3、幼儿园教学的几点原则 2.3学前训练活动的设计 (1学时) 1、教学目标/学习目标 2、教学方法 3、教学步骤 4、教材及教具的选择 5、教学的评估 第三章训练环境的创设 （2学时） 内容提要： 环境及幼儿园环境的含义，创设幼儿园训练环境的根本原则，幼儿园训练环境创设
4、的主要内容及根本技能。 教学重点、难点： 幼儿园训练环境创设的主要内容及根本技能 3.1训练环境的概述 (1学时) 1、什么是环境及幼儿园环境？ 2、创设幼儿园环境的指导思想？ 3、创设幼儿园环境的原则？ 4、良好的幼儿园训练环境的内容？ 3.2训练环境的创设 (1学时) 1、墙壁环境的创设 2、活动区的创设 3、学习角的创设 第四章教学技巧 （2学时） 内容提要： 教学技巧的含义和内容範畴，建立良好师生关係的技能，有效提问的技巧，引发幼儿学习动机的技巧；教室治理的原则、方法和技巧。 教学重点、难点： 建立良好师生关係的技能，有效提问的技巧 4.1教学技巧的概述 (0.5学时) 1、训练教学方
5、法 2、教学技巧（学习技巧） 3、教学技巧的内容範畴 4.2建立良好的师生关係 1、意义 2、幼儿园良好的师生关係的具体体现 3、建立良好师生关係的技巧？ 4.3促进师生之间的沟通 (0.5学时) 1、师生沟通对教学的意义？ 2、教师主动与幼儿沟通的技巧？ 4.4有效的提问 1、何谓提问？ 2、提问的方式？ 3、提问的作用？ 4、提问的技巧和方法？ 4.5引发幼儿的学习动机 (1学时) 1、何谓学习动机 2、影响幼儿的学习动机的因素有哪些？ 3、按需要引发学习动机 4.6教室治理 1、什么是教室治理？ 2、教室治理的目的 3、教室治理的根本条件 4、教室治理的原则与方法 第五章幼儿园安康训练活
6、动的设计与指导 （16学时） 内容提要： 幼儿安康训练的含义、意义，幼儿安康训练的目标和内容，幼儿安康训练的原则。 教学重点、难点： 幼儿安康训练的原则。 5.1幼儿安康训练的概述 (0.5学时) 1、幼儿安康训练的含义 2、幼儿安康训练的意义 5.2幼儿安康训练的目标和内容 (0.5学时) 1、目标 2、内容範畴 5.3幼儿安康训练的根本原则 (2学时) 1、兼顾身体和心理安康 2、强调正面训练 3、启发幼儿的主动性和积极性 4、注意实践 5.4幼儿安康训练的根本方法 (3学时) 1、身体保健活动常用的方法 2、身体锻鍊活动常用的方法 5.5幼儿安康训练活动的设计、实施与指导 (10学时)
7、1、幼儿园身体锻鍊具体活动内容的选择和创编 2、幼儿园身体锻鍊活动的设计 3、幼儿园安康训练活动的实施与指导 第六章幼儿园语言训练活动的设计与指导 （8学时） 内容提要： 幼儿园语言训练的含义、价值和条件，幼儿园语言训练的目标，幼儿语言技巧的内容及培养。 教学重点、难点： 幼儿语言技巧的内容及培养。 6.1幼儿学习语言的特点 (1学时) 1、在主动仿照中学习语言 2、在具体运用中学习语言 3、游戏活动是幼儿语言实践的最正确途径 6.2影响幼儿学习语言的因素 (1学时) 1、安康的大脑和健全的听音、发音器官是前提条件 2、认知发展的水平 3、学习语言的内驱力 4、良好的语言环境 5、丰富的生活内
8、容 6、有指导的学习语言 6.3幼儿园语言训练的类别与方法 (2学时) 1、幼儿园语言训练的类别 2、幼儿园语言训练的方法 6.4幼儿园语言训练活动的设计与指导 (4学时) 1、幼儿园语言训练活动的设计原则 2、幼儿园语言训练活动的设计方法 第七章幼儿园数学训练活动的设计与指导 （8学时） 内容提要： 幼儿园数学训练的意义，幼儿园数学训练的目标，幼儿园数学训练的内容、途径与方法。 教学重点、难点： 幼儿园数学训练的内容、途径与方法 7.1幼儿学习数学的心理逻辑準备及特点 (2学时) 1、幼儿学习数学的心理逻辑準备 2、幼儿学习数学的心理特点 3、幼儿数学概念的发展特点 7.2幼儿园数学训练活动
9、概述 (2学时) 1、幼儿园数学训练活动的目标 2、幼儿园数学训练活动的内容 3、幼儿园数学训练活动的组织途径和方法 7.3幼儿园数学训练活动设计与指导 (4学时) 1、幼儿园数学操作活动的设计和指导 2、幼儿园数学集体教学活动的设计和指导 3、数学活动区（角）的设计和指导 第八章幼儿科学训练活动的设计与指导 （4学时） 内容提要： 幼儿园科学训练的意义，幼儿园科学训练的目标，幼儿园科学训练的内容和学习科学的途径与方法。 教学重点、难点： 幼儿学习科学的途径与方法 8.1幼儿学习科学的心理特点 (0.5学时) 1、34岁儿童学习科学的心理特点 2、45岁儿童学习科学的心理特点 3、56岁儿童学
10、习科学的心理特点 8.2幼儿园科学训练内容的选编原则和具体方法 (0.5学时) 1、幼儿园科学训练内容的选编原则 2、幼儿园科学训练内容的选编方法 8.3幼儿园科学训练的方法 (1学时) 1、观察 2、科学小实验 3、劳动 4、测量 5、分类 6、资讯沟通 7、漫步和採集 8、早期科学阅读 9、科学游戏 8.4幼儿园科学训练活动的设计与指导 (2学时) 1、幼儿园科学训练活动的设计要求 2、幼儿园正规性科学训练活动的设计与指导 3、幼儿园选择性科学训练活动的设计与指导 4、幼儿园偶发性科学训练活动的设计与指导 第九章幼儿园社会训练活动的设计与指导 （4学时） 内容提要： 幼儿社会认知发展的根本
11、规律，幼儿园社会训练的目标和内容，幼儿园社会训练的根本原则。 教学重点、难点： 幼儿园社会训练的根本原则 9.1 幼儿园社会训练概述 (0.5学时) 1、幼儿园社会训练是幼儿园训练的重要组成局部 2、幼儿园社会训练不等同于常识训练和品德训练 3、幼儿社会性的发展 9.2幼儿园社会训练的目标、内容和方法 (0.5学时) 1、幼儿园社会训练的目标 2、幼儿园社会训练的内容 3、幼儿园社会训练的方法 9.3幼儿园社会训练活动的设计与指导 (3学时) 1、活动目标的设计与拟定 2、活动的準备 3、活动过程的设计与活动的指导 第十章幼儿园美术训练活动的设计与指导 （16学时） 内容提要： 幼儿园美术训练的含义、意义，幼儿园美术训练的目标，幼儿园美术训练的活动内容及教学方法。 教学重点、难点： 幼儿园美术训练的活动内容及教学方法 10.1幼儿美术训练活动与幼儿发展 (1学时) 1、美术 2、幼儿美术 10.2幼儿园美术训练的目标、内容和方法 (3学时) 1、目标 2、内容的选择安排 3、方法 10.3幼儿园美术训练活动的设计与指导 (10学时) 1、绘画训练活动的设计与指导 2、手工训练活动的设计与指导 3、幼儿园欣赏训练活动过程的设计与指导 第十一章幼儿园训练活动的设计与指导 （12学时） 内容提要： 幼儿园训练的含
