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1、七年级期中考试英语试卷分析一、试题分析：本次试题难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，试题主要分基础知识和语言运用能力二大部分。基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的，而是将知识置于特定的语境中，例如：试题中词汇的考查，不是就词汇考词汇，而是遵循语不离句，句不离文的原则，将所考词汇放在一定的语言环境中去考，语法、句型和习惯用语等方面也是如此。知识的难度小，但灵活性强。能力部分的试题以大纲为依据，紧扣教材。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能力。作文试题My school life也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。总体来说试题的设计突出了能力考核
2、，体现了新时代的创新精神。在试题中不仅有考核学生基本能力，而且还有考核学生逻辑思维能力的，语言表达、交际运用能力的，及运用所学基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的，能力考核贯穿始终。二、存在的问题：1、单项选择此题主要是考查学生的基础知识点、语法点，有关句型及学生的基本技能进行测试。以检验学生对基本知识基本技能的掌握，试卷的15道单选题，难易适中，基本覆盖了五六单元中对学生应该掌握的知识面，大多数同学掌握的还是不错，但也有些同学知识记忆不准确，对知识掌握不牢固，做题不认真，比如说第4小题对时态的考察，第10 小题，考查put it/ them away 一部分学生选错，第13小题，错的较
3、多，学生对“in/ on + +交通工具”的表达方法掌握不好，失分最多。总之，学生答题不够认真。所以在平时教学中，要注重加强对学生基础知识的训练。2、完形填空本道题不难，结合第六单元的内容出的一篇关于交通的文章，学生没得满分是没有理解句子的意思，本题只要句子读懂了，就能选对，而我们的学生根本不认真读，还有部分学生根本就是乱写。错的最多的一道题是第5小题，很多学生没有弄明白英国的交通规则，左右没有分清楚，另外第10小题是一个基本句型：Its good to do sth.通过学生答题反映出的问题，下一步要多训练这方面的题。3、阅读理解本题共有四篇文章，第一篇和第三篇回答的还不错，第二篇的第十小题
4、错的同学较多，文中给的是一个月的房租，而问题是三个月的房租是多少，很多没有看清题就着急写答案，错误较多，第四篇文章是一篇任务型阅读，学生平时练习较少，本次考试错误较多，大部分学生都在此题失分，以后像这种类型的阅读理解要多练习。4、词汇部分对话题学生得满分的很少，错误不是很集中，但一部分学习较好的学生都不同程度的出现一些问题，要不单词拼错，要不就是固定短语、句型不会运用，这一部分题一直都是丢分较多的题，今后的英语教学中要加强英语词汇的背写。5、补全对话在对话的空白处填入适当的话语，使对话完整，这样的题平时一定多加训练，这部分是我们学生的弱处。本篇补全对话不是太难，主要是问路指路的一篇文章，好学生
5、答得还可以，但中等学生就错误百出。6、书面表达这方面内容的作文是我们复习时训练过的，也是课本第21页的文章，因此大多数学生写的很好，但基础很差的学生写的很不理想。丢分主要是语法表达错误，有的学生单词写错，还有部分学生书写很潦草，书面表达是我们一直以来都很重视的，今后也不会放松。三、解决办法1、继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从七年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。尤其对于学生的书写要严格要求，平时必须做到规范书写。2、 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。3、抓好课外补差，减少两级分化现象。不放弃每个差生。4、充分利用好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。5、加强对学生学习策略的指导，不但要教给学生知识，还要让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。6、总之，在今后的教学过程中，我会尽我所能，努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步，不让英语拉其他科目的后腿。
