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1、 教案 千里之堤，溃于蚁穴 一、 欣赏故事，导入新课师讲故事：临近河岸的一片村庄，为防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。农民们偶尔发现了蚂蚁窝，不以为然。可是在风雨交加的夜晚，河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤了。请你回答：这则故事说明了什么道理？生自由回答。师归纳导入，出示课题: 千里之堤，溃于蚁穴二、 学海导航，出示目标：学习目标1、增强责任意识和法律意识，树立正确的法制观念。2、了解不良行为到严重不良行为，违法犯罪行为的发展过程，掌握违法、犯罪的概念及犯罪的特征，认识违法犯罪的危害性。3、认识我国四种不同的法律制裁及法律惩处犯罪分子的意义。学习重点：犯罪的基本特征学习难点：不良行为到
2、严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程三、根据提纲，自主学习：(一)自学课本8587页上边“探究”等内容.完成下列填空：（1）大错大恶是由发展而来的。小错与大错、不良行为与之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有。（2）如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向的深渊。（二）自学课本8790页“活动”部分。1、思考并完成下列问题：（1）什么是违法？根据违犯的法律，违法行为应怎样分类？其中哪些违法行为属于一般违法行为？哪些违法行为属于严重违法行为？（2）什么是犯罪？犯罪的特征有哪些？（3）分析一般违法与犯罪的区别与联系。请填下表。 一般违法犯罪区别社会危害性严重危害社会违法性
3、触犯刑法应受处罚性刑罚处罚联系2、完成下列填空：（1）违法是指不履行或做出的行为。根据违反的法律，违法行为可分为违法行为、违法行为、违法行为和行为。（2）违法行为和违法行为被称为一般违法行为。（3）违法行为属于严重违法行为，即。犯罪是指具有、并依法应受的行为。（4）犯罪的基本特征：犯罪是的行为，是犯罪的最本质的特征;犯罪是的行为，是犯罪的法律标志；犯罪是的行为，是严重危害性及刑事违法性的必然结果。（三）自学课本90页“违法犯罪行为要承担相应的法律责任”到92页内容。1、思考下列问题：（1）根据违法行为法律责任的性质，我国规定了哪四种不同的法律制裁？它们的含义和制裁形式分别是什么？（2）惩处犯罪
4、分子有什么重大意义？2、完成下列填空：(1)违法行为要承担的法律责任，根据违法行为法律责任的性质，我国规定了四种不同的法律制裁:1）制裁、2)制裁、3)制裁、4)制裁。（2）惩处犯罪分子，:一方面是为了保护的不受侵害，保卫的，保障的。另一方面也是为了、，使其，同时对也是。四、小组讨论，合作探究1、阅读课本86页故事结合漫画，小组合作完成87页探究：分析小赵、小高各种行为的性质。1） 为不良行为。2） 为严重不良行为。3）为严重违法或犯罪行为。讨论：小赵小高是怎么由小恶到大恶最后走上违法犯罪道路的？不良行为、严重不良行为、违法犯罪之间有什么关系？列举在我们身边的同学或自己身上有哪些不良行为和严重
5、不良行为。2、看p89漫画，探究：图中主人公的行为分别属于哪种违法行为？找出相关的法律条文。（填在p89下面的表格里）3、阅读p90材料讨论：杨某的行为属于应受到制裁。五、根据课下准备，选派代表开展模拟法庭活动。六、点拨归纳，总结全课： 通过学习违法犯罪的区别与联系，同学们懂得了一般违法犯罪行为和犯罪之间没有不可逾越的代沟，一般违法行为可能转化为犯罪。在生活中我们要自觉的杜绝不良嗜好和形成，远离违反犯罪，做一个健康快乐的中学生。最后，让我们一起朗诵新三字经，结束今天的新课。人在世，守规章。法律款，莫相忘。 阳光下，快乐长。未来路，平又长。七、反馈练习，完成目标：（一）单项选择1、我国预防未成年
6、人犯罪法规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有以下不良行为 （ ）打架斗殴，辱骂他人 上课不按时完成作业偷窃，故意毁坏财物 旷课，夜不归宿 A B C D2、一般违法和犯罪区别在于（ ）A是否具有社会危害性 B是否损害了国家利益C应受到何种处罚 D是否违反了国家的法律法规 3、不良行为、一般违法行为和犯罪的关系是（ ） A互不相干 B可以等同 C不可逾越 D密切联系4、犯罪的最本质特征（ ） A严重社会危害性 B刑事违法性 C刑罚当罚性 D行政违法性（二）阅读材料，回答问题：17岁的谭某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。自从跟社会上一些不良青年往来后，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学等。为此，受到学校的批评教育。但是，他并没有悔改，反而经常在社会上偷窃少量财物，甚至参与赌博，被公安机关拘留。一天晚上，谭某趁邻居张阿姨的儿子出差未归，潜入张阿姨家，企图盗窃财物，被张阿姨发现，谭某遂把张阿姨打昏在地，偷走了现金1000元。案发后，谭某被判刑3年。1、谭某的哪些行为属于不良行为？ 2、谭某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？3、谭某的经历表明了什么？七、课外延伸，预习任务： 1、收集有不良行为或一般违法行为的人因不改正错误而走向犯罪的案例。2、阅读教材9396页，思考：怎样防微杜渐，预防违法犯罪？
