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1、第三节：功率（第二课时）备课人：冯磊 刘娜 仇延军 审核人：冯栓红 班级: 姓名： 【学习目标】（1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。（2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。（3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。【重点难点】（1）功率的概念、公式、单位以及运用功率的公式进行简单的计算。（2）设计实验估测人上楼时的功率。【课堂学习】类型一、功、功率的概念例1甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则 同学做功较多， 同学功率较大。例2校运会上，小翔参加了铅球比赛。
2、如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ）A做功2000J B做功500J C没有做功 D条件不足，无法计算例3下列关于功率的说法中，正确的是（ ）A力对物体做的功越多，功率就越大 B做功时间短的机械，做功时功率大C完成相同的功，用的时间越长，功率越大 D物体做功越快，功率越大类型二、估测人的功率例1如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列的物理量中，不需要测量的是（）A他的质量 B单杠的高度 C每次身体上升的高度 D做“引体向上”的时间例2在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出
3、的三套方案，其中可行的是（ ）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A只有； B. ； C. ； D. 。类型三、功、功率的计算例1小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车以5m/s的速度匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为（ ）A150W B300W C1500W D3000W例2如图，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差
4、）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ ）A4102W B4103W C18104W D18105W例3如图所示，铁明同学向上跳台阶进行晨练，铁明重500N，在10s内匀速连跳12个台阶，每个台阶的高度为0.2m，在这个过程中，已知铁明克服摩擦做功为2800J，求在此过程中：（1）铁明克服重力做功是多少？（2）铁明做功的总功率是多大？【基础达标】1.用拖拉机耕地时（功率保持不变），一般都行进得较慢，这是为了（）A减少机器损耗B获得较大的牵引力 C节省燃油D减小阻力2.小丽用40N的水平推力
5、将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间 2s；小宇又将这个箱子匀速提上了 0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（ ）AW1 W2 P1 P2 BW1 W2 P1 P2 CW1 W2 P1P2 DW1 W2 P1 P23.如图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是（ ）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲=P乙 D无法比较4.四个同学进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（ ）A体重最大的 B. 时间最短的 C. 速度最大的 D. 做功最
6、快的5.小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动。若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为 ms，小华做的功是 _J，功率是 W。6.青少年安静思考问题时心脏推动血液流动的功率约1.5W，则在2h内，心脏做功约为 J，这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高 m。（g取10N/kg）7.一辆重6104N的载重汽车，以36km/h的速度驶上一个长为100m的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8103N，求：（1）汽车的牵引力做的功；（2）汽车发动机的功率。【能力提升】1.举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运
7、动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起，如果他们对杠钤所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（ ）AW1=W2 P 1=P2 BW1 W2 P 1P2 CW1 W2 P 1=P2 DW1 W2 P 1P22.假期里小林和爸爸一起去登山，小林用了15min登上了山顶，爸爸用了20min登上了山顶，爸爸的体重是小林的1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为（ ）A98 B89 C12 D213.做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4m。某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑。求：（1）俯卧撑中的动力臂、阻力臂。（2）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。（3）将身体撑起一次所做的功。（4）该同学在lmin内的功率。【课后反思】
