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1、 策划小学德育主题活动方案7篇 一、活动内容 在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。许多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对许多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具布满了奇怪，抓住这一契机，就让学生参加一次自制玩具的活动吧。 二、设计理念 在小学科技活动中，科学力量的形成依靠于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，内化形成。 在小学阶段，对科学学习力量的要求不能过高，必需符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培育学生开动脑筋、进展共性、发挥
2、思维力量和制造性力量。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的学问水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活严密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延长。 三、活动目标 1.培育敏感的科学触觉，训练动手技能，培育严密的规律思维和精确的分析力量。 2.把握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，擅长从身边进展科学实践。 3.培育进展科学实践的士气，意志力和急躁，促进团队协作精神。 四、活动预备 1.参与人员 活动辅导教师：四年级科学教师。 活动参加学生：四年级全体学生。 2.学生可预备的材料 收集废旧物，变废为宝。 纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 利用自然物，就地取材。
3、 植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等) 动物类(动物身体的某一局部或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等) 筹划小学德育主题活动方案篇2 一、指导思想 为了仔细落实县局_年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、标准行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。 二、目标与任务 开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推动素养教育、全面提高学生思想素养和高尚品质的重要途径。 为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身安康成长的高度，加强对德育活动的
4、治理，确保活动扎实有效。 三、活动内容及目的 1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。 2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培育学生与四周环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。 3、开展守则和标准主题教育活动。通过活动，培育学生良好的品质和行为习惯，鼓舞小学生好好学习、每天向上争做文明小学生。 4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培育学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同进展的力量。 5、加强传统节日等重大
5、节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，熟悉自我，塑造自我。 6、加强文体活动的开展。通过活动，培育学生共性特长，不断提高学生的技能素养。 四、详细措施和实施方法： (一)、成立领导机构： 组 长： _ 副组长：_ 组 员：_ (二)、学习内容： 主要学习义务教育法、未成年人爱护法、小学生守则、小学生日常行为标准等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育学问。 (三)、在学生中开展德育教育活动。 1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进展广泛宣传文明礼仪学问。 2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合中小学生守则、小学生日常行为标准等对学生开展行
6、为习惯的教育。 3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。 4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表沟通，引导家长关注孩子的努力，发觉孩子的进步，鼓舞孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的典范作用，明天应当做孩子的典范，用自己的坚持影响孩子的坚持。 五、德育活动菜单 九月份： 1、感恩教师节 2、对弟子规在生活学习中落实状况进展评比 十月份： 1、祖国在我心中作文竞赛 2、崇尚科学，反对邪教学问竞赛、手抄报、征文 十一月份： 1、关爱生命，远离艾滋病学问讲座 2、启动“中小学生万人长跑”安康活动 十二月份： 1、冬季安全学问讲座 2、庆元旦文艺汇演 元月
7、份： 1、评比优秀中队 2、“文明小学生”的评比 筹划小学德育主题活动方案篇3 一、指导思想 以培育和实践社会主义核心价值观为根本，以素养教育思想为指针，坚持“德育为首、做人第一”的育人理念，以强化师德、构建文明和谐校园为总目标开展的与实践活动。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。不断强化教师的责任与爱心的核心师德。进一步强化以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”为主题的校园文化建立，为构建和谐文明的校园环境做坚决根底。从而促进学生安康欢乐成长。 二、德育教育每月活动主题： 1、九月份的尊师重教活动月、牢记我国历史月; 2、十月份弘扬民族文化、培育爱国主义情操; 3、十一月份行为习
8、惯养成活动月、古诗词背诵活动月; 4、十二月份阳光体育活动月; 5、元月、二月弘扬优秀传统文化。 6、三月份的学雷锋活动月; 7、四月份的法制教育活动月; 8、五六月份的青春风采展现、感恩教育活动月; 9、七八月份，暑期社会实践活动，家庭教育系列活动; 三、抓住重大节庆日的有利契机，搞好别具特色的教育实践活动： 1、教师节，开展尊师重教活动月。 2、中秋节开展尊老敬老从我做起，在家帮忙妈妈，爷爷奶奶做点活，给出外打工爸爸写条短信，写出自己的感恩之情。 3、国庆节开展爱我中华征文书画朗读竞赛， 4、重阳节开展尊老敬老活动周。 5、“12.4”法制宣传周。 6、“12.9”进行爱国主义歌咏竞赛等。
9、 7、元旦进行辞旧迎新才艺比拼联欢会。 8、3月份，学雷锋特色教育活动，切实开展好“五个一”活动:做一件好事，为教师长辈倒一杯水，为父母做一件家务事，为美化校园出一份力，为残疾人、灾区儿童献一份爱心 9、三八妇女节，组织女教师、学生举办专题晚会、演讲 10、3.12植树节，植树、护树、浇树。 11、3.28安全教育日，上一节安全教育课或开展一次以安全为主题的班会，开展学问竞赛、征文、演讲，等多种形式。组织一次安全演练。 12、4月份，清明节组织各班开好班会，学生学习英雄事迹，立志报效祖国。 13、法制教育宣传聘请学校法制副校长到校进展讲座，开展法制教育宣传活动等 14、5月份，庆五一迎五四，要
10、开展读书、征文、书法、演讲、唱歌等活动 15、端午节，让学生了解端午节的由来，可进行作文、演讲竞赛等活动 16、母亲节(5月其次个星期日)，向妈妈说一句真诚的问候或祝愿;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱 10、全国助残日(5月第三个星期日)，号召学校师生向本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进展心理安康教育。竞赛、消遣节目等活动 17、6月份，国际儿童节庆六一文艺汇演、征文、演讲、绘画竞赛等。 18、父亲节(6月第三个星期日)“父亲节日记”征文竞赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。(为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。 筹划小学德育主题
11、活动方案篇4 一、活动目的： 打造文明、自信、欢乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。 二、活动主题： 围围着“我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的中心人”为主题的德育创立活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创立和谐、文明、欢乐的校园。 三、主要活动内容： (1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。 (2)“礼仪伴我行”教育实践活动，标准学生礼仪要求，培育文明的礼仪习惯，展现自信、欢乐的精神风貌。 (3)“典范在身边”教育实践活动，发觉身边的好人好事，树典范，立自信，扬正气。引导鼓舞学生争优竞优，形成良好的校风。 四、活动步骤： 第一阶段：宣
12、传、实践(时间：11周至14周) 1、“我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的中心人”为主题的德育创立活动学校发动会和班级发动会。 2、编印学校文明礼仪歌谣，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进展广泛宣传。 3、制订文明礼仪标准。制定学生在校文明礼仪标准要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪标准、社交礼仪标准(购物、旅游、餐饮、文体消遣、出行乘车等公共场所)及外国根本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪标准体系。 4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪学问。 5、微笑进校园，践
13、行学校欢乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。 6、标准课堂语言。明确要求，教师全员参加落实，培育学生上课做到积极回答下列问题，大胆发言。回答下列问题时逐步做到精确地表达自己的思想，语言要完整，声音洪亮，通顺流畅。与同学沟通争论时，能大胆发表自己的观点，并能随时订正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓舞、多帮忙学生发表自己的见解，培育学生的自信，多让学生用“我觉得”“我认为”等表达和回答下列问题。 7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风气。阶梯式评价方式体系： 文明小天使：凡文明礼仪标准，表现良好的学生，赐予授章，教师全员参加评价，即时授章。
14、 礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参与学校组织的家庭生活礼仪标准和社交礼仪标准讲座并取得礼仪学问测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责标准学生在校根本礼仪，并赋有授章权。 形象大使：获3枚礼仪标兵章，参与学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责标准学生在校根本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参加学校大型庆典活动。 违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节赐予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。 其次阶段：深化、提升(时间：14周至18周)
