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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1.喜欢教师这个职业,有较强的事业心与责任感;2在教学上有一定的领悟力。平常比较虚心,乐于向周边水平高的同事学习,积极上进,能积极主动参加各级教研活动;3、工作踏实,学习认真;4、担任多年的小学语文教师,有一定的教学经验。1.勤于实际操作,但动笔撰写教学心得的能力比较差,理论知识欠佳;2.从教生涯中,个人情绪管理有待加强;3. 没有很坚定的信念,不能为目标的实现坚持不懈;偶有惰性和畏难情绪,拙于动笔;4. 学习欠主动;5信息技术能力较薄弱。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1.能有一些机会参加各级各类的研修学习,比如这次就
2、能有机会和全国各地的骨干教师、教学精英一起学习、交流,还有专家的引领。2.善于在平常教学中学习,学校安排我上公开课、各级比赛及一些讲座我也有一定的机会去学习。一、来自外界的:教育战线的新老交替,教育者的知识结构的变化,尤其是新时代的教育理念及现代教育技术能力薄弱。二、来自自身的:1.随着年龄的增长,身体健康方面不太乐观。2.教学业务水平、教学能力多年以来有一定提升,但比较缓慢。二、我的对策用(优势)停(劣势)1、我有多年小学语文高年级的教学经验。2、教学上有一定的领悟力,3、认真参加各项学习培训,积极撰写心得体会,并将先进的教学理念运用到实际课堂教学之中。1、必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 2、理论联系实际的能力还不强,拙于书面表达;3、进行教学研究活动时没有一定的系统性和连贯性;抓(机遇)御(威胁)抓住学校外出学习、上公开课的机会。认真学习中国文化,让自己具备深厚的文化底蕴,多看一些教育教学方面的书籍,丰富自己的理论。