走进生活坚持创新

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1、走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 一个国家如果不能输出独立稳定的价一个国家如果不能输出独立稳定的价值观，就不能称得上是一个大国。值观，就不能称得上是一个大国。文化创新的途径 走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 创新与竞争创新与竞争体验与践行体验与践行品评与思辨品评与思辨构建与生成构建与生成体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 品评思辨品评思辨体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 品评思辨品评思辨惊惊喜喜多多过过遗遗憾憾遗遗憾憾多多过过惊惊喜喜 体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成品评思辨品

2、评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 温馨提示：温馨提示：坚持文化创新应处理好哪坚持文化创新应处理好哪些关系？些关系？为什么？为什么？体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成品评思辨品评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 4.坚持正确方向 克服错误倾向：要反对封闭主义、守旧主义，要反对封闭主义、守旧主义，民族虚无主义、历史虚无主义民族虚无主义、历史虚无主义3.处理好本土与外来的关系：要面向世界要面向世界博采众长博采众长2.处理好传统与当代的关系：要继承传统要继承传统推陈出新推陈出新1.处理好实践与创新的关系：要立足于社会实践要立足于社会实践体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生

3、成构建生成品评思辨品评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 您最想在您最想在20122012年海南欢年海南欢乐节中看到什么节目？乐节中看到什么节目？ 您最不想在您最不想在20122012年海南欢年海南欢乐节中看到什么节目？乐节中看到什么节目？ 你希望你希望20122012年海南欢乐节年海南欢乐节节目表演有什么突破？节目表演有什么突破？ 此处学生展示他们拍摄的影片（约4分钟）体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成品评思辨品评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 此处学生展示他们拍摄的影片（约4分钟）采访拍摄对象有：中小学生各2人、老师1人、家长（中老）3-4人注意拍摄要有性别平衡体

4、验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成品评思辨品评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 欢乐节表演节目单欢乐节表演节目单 （结合实践经验、生活体验、文本知识以及印象海南岛的启发，写出具体创意片断。 ）体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成品评思辨品评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 欢乐节表演节目单欢乐节表演节目单 （说明：各种元素取舍和使用 ）体验践行体验践行创新竞争创新竞争构建生成构建生成品评思辨品评思辨走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 欢乐节表演节目单欢乐节表演节目单 自评，陈述本组构思中精妙之处自评，陈述本组构思中精妙之处互评，修缮别组构思中的瑕疵。互评，修

5、缮别组构思中的瑕疵。体验践行体验践行品评思辨品评思辨构建生成构建生成竞争创新竞争创新走进生活走进生活 坚持创新坚持创新 文化创新的途径文化创新的途径根本途径根本途径基本途径基本途径基本途径基本途径坚持正确方向坚持正确方向克服错误倾向克服错误倾向立足于社会实践立足于社会实践继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新面向世界，博采众长面向世界，博采众长反对封闭主义，反对反对封闭主义，反对守旧主义，反对民族虚无守旧主义，反对民族虚无主义，反对历史虚无主义主义，反对历史虚无主义有价值的思想是美丽的有价值的思想是美丽的勇于践行体验更是美丽的勇于践行体验更是美丽的学习创新是美丽的学习创新是美丽的 学会创新更是美丽的学会创新更是美丽的愿我们大家的生活都是美丽的愿我们大家的生活都是美丽的走进生活走进生活 坚持创新坚持创新