第四周图形分类

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1、年级四年级下册课题图形分类备课 教师备课日期学习 目标1、学生会把图形按照一定的标准分类，并会说明分类的依据。2、通过动手操作，发现三角形的稳定性和四边形的不稳定性。3、通过认识图形能进一步体会到数学的应用价值。重点 难点重点：按一定的标准对图形进行分类 难点：应用图形的性质解决问题主要 导 学 过 程学节 教环时 间 分 配活动内容导学策略与方 法备注一、检查预习3分钟首先检查预习；然后导课：我们已 经认识了一些图形，这节课，我们 来继续探索图形中的数学问题。板书课题： 图形分类二、探究新知：10分钟分一分(1)提出问题你能把P22的图形分类吗？(2)小组讨论(3)全班交流先学生独立思考 后

2、小组内交流想 法。记录分类方法。指名学生汇报讨 论结果，不同的学 生可能说的不同 分类方法，只要说 的合理，都予以肯 定。学己好图就生 果自备种，学分。 如生准各形拿的类三、实践活动15分钟1 .看一看，说一说（1）看一看（出示P23第一题）（2）说一说：这些图片中的图 形你在哪见过？（3）学生分别说一说（4）生活中你还见过运用三角 形和四边形的情况吗？2.“拉一拉”活动（1）四边形出示教具四边形的框架拉一拉看了刚才的操作你有什么发现？（2）三角形小组合作：将3根小木条订成 一个三角形。拉一拉提出问题：你有什么发现？汇报交流看书P23实践活动第三题，回答下 列问题：1 .为什么小女孩让小男孩等

3、一会 再坐，她做了什么？2 .小女孩为什么又对小男孩说可 以坐了？3 .小女孩对平行四边形和三角形 了解吗？说说理由小组交流，说说 四边形会有什 么变化，然后小 组推荐代表全 班交流。引导学生： 三角形具有稳 定性，四边形的 不稳定性四.课堂检测10分钟见附页五.课堂总结2分钟这节课你有什么收获？板书 设计图形分类四边形：容易变形，不稳定 三角形：不容易变形，稳定教学 反思形分类同步训练题3月11日星期二0知识-基础练【知识点一】对学过的图形进行分类1 .选择。（24分） O 声口口仓平面图形有立体图形有（2）下面图形中，平行四边形有（）,长方形有（）,正方形有（）,三角形有（）0【知识点二】

4、三角形和平行四边形的特性2 .填空。（12分）（1）现实生活中三角形具有广泛的应用，因为它具有（）的特性。许多电动门、防盗窗都是由平行四边形组成的，这是因为它具有 ）的特性。我们常见的自行车架子就是利用（）的特性制造的。一些高大电视塔的铁架子里面大多数是用（）形组成的。综合能力练3 .【生活应用题】木工师傅常常将活动桌椅的“腿”上斜着钉两根木条。请你回答他为什么这样做？（7分）4 .【推理题】我们在饭店、宾馆或者家里经常见到墙上有活动的衣帽架是平行四边形的。请回答为什么不是其他形状的？（7分）小学数学课堂导学案年级：四主备教师：付永丽使用老师：付永丽审核：学生：8人课题三角形的分类课时1上课时

5、间2014.3.12课型新授课【使用说明与学法指导】1、师生共用，学生在上课前预习课本24、25页的知识；2、学法指导：量一量，看一看，你发现了些什么、学习目标1 .通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种 三角形的特点。2 .在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。3 .通过观察、比较、归类，锻炼思维能力和观察能力。重难点及 学法指导1 .认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形 的特点学习过程：2 .理解并掌握各种三角形的特征。预习.质疑一、独学尝试、初练质疑（用时：3分钟）自学指导【自主预习】1 .你知道三

6、角形各部分的名称吗？在下面标出来。2 .三角形有个顶点，个角，条边。3 .如果给不同的三角形分类，你准备怎么分，根据什么的不同来分？探究.展示二、合作交流、互练解疑（用时：25分钟）探究指导【小组交流，深入探究】拿出学具袋里的三角形，这些三角形的样子是不一样的，您能给他们分类吗？1、在小组内讨论、思考：三角形是由、和构成的。完展汇同做 作内上不长。 合组班有组录 组 小己 小场永瓶的两我们可以按照三角形和这两部分的特点把三角形分类。现在把你想到的分类方法与小组成员交流，再写在下面吧。是一类，它们都有是一类，它们都有是一类，它们都有这是按照三角形的的特点来分成三类的。我们也可以按照这种分类方法给

7、三角形起名字，它们分别叫做三角形、三角形和三角形。你能详细说一说每种三角形的特点吗？在小组内交流后，写在下面。你能把每种三角形在下面画出一个吗？(标上它们的名字)2、除了上面的分类方法外，还可以按照三角形的的特点来分类。现在再来仔细观察一下这些三角形，你看出哪些三角形有一样的特点吗？在小组内交流一下 你的看法。是_类，它们;是_类，它们O按照这种分类方法，应该怎样给三角形起名字呢？试一试吧。A ( ) ( )指导小组长 分工，每人 负责说出一 种。小组长分 工，每人画 一个，不能 重复。这样的三角形又有什么特点呢，你能找出来吗?你能画出有一个直角，一个钝角的等腰三角形吗?三、学生达标、反馈测I

8、练检测.反馈（用时：10分钟）教师和学生 一起完成， 学生说画 法，老师操 作。检测指导L填空。（i）（有一个角是（有一个角是（）的三角形叫做锐角三角形；）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（）:）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（ ）o（2）有两条边相等的三角形叫做（）三角形；三条边都相等的三角形叫做（）三角形。（3）有两条边相等，并且有一个角是直角的三角形叫做（）三角形。2.找一找，填一填。图形 是直角三角形O图形 是钝角三角形O四、说说你的收获。（用时：2分钟）作业布置见活页纸反思三角形分类练习题3月13日星期四 一、竖式计算7. 5-3. 4=43.2-0.68 =10.

9、 7-5.7=5. 4+32. 6=6. 14-3.45 =18-3.55=二、脱式计算。4. 36+5.64 + 8.337. 7- (9. 8 + 7. 7)19.57-2.37-3. 63三、化单位填空。8.37米=(）米（）分米（）厘米3平方米58平方分米=（）平方米2.67元=(）元（）角（）分6. 08 吨=(）吨（）千克1吨63千克=（850厘米=（9分米=（）3. 6 吨=（）3千克30克=（3千克30克=（老师的话：）吨）米米吨（）千克）千克）克三角形按角的不同可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形：按边分，没有边相等的三角形叫不等边三角形，凡是有两条边相等的三角形叫做等腰

10、三角形，三条边相等的 三角形叫做等边三角形。其中，所有的等边三角形都可以算是等腰三角形，等边三角形是特 殊的等腰三角形。一、填空。1.三角形有（）个角，（）条边。2.三角形最多有（个锐角,最多有（个直角，最多有个钝角。3.三角形按边分类可分为）三角形、（）三角形、（三角形。4.三角形按角分类可分为）三角形、（）三角形、（三角形。5.一个三角形中最少有）个锐角，最多有）个钝角。6 .等边三角形又叫三角形，它的三条边都）,三个角也）,每个角都是（度。7 .等腰三角形两条（）相等，有两个角（）,相等的两个角叫做它的底角。二、判断题。1 . 一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。（）2 . 一个三

11、角形里至少有两个锐角。（）3 .所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）4 .等腰三角形都是等边三角形。（）5 .所有等边三角形都是等腰三角形而且都是锐角三角形。（）6 .由三条直线围成的图形叫做三角形。（）7 .在一个三角形中，不可能有两个或两个以上的直角。（）8 .在同一个三角形中，只能有一个角是钝角。（）9 . 一个三角形中，至少有两个角是钝角。（）有两个角相等的三角形是等腰三角形。（）10 .等边三角形一定是锐角三角形。（）11 .三角形中最多有一个直角。（）12 .等边三角形也是等腰三角形。（）13 .有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形。（）14 .有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角

12、形。（）15 .等边三角形一定是等腰三角形。（）16 .等腰三角形一定是锐角三角形。（）三、选择：1.三条边相等的三角形是（）三角形。A.不等边 B.等腰 C.等边2.等腰三角形有（）条边相等。A. 1 B. 2 C. 33 .任何一个三角形至少有（）个锐角。A. 1 B. 2 C. 34 . 一个等腰三角形的顶角是90。这个三角形是（ ）oA.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形5.猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形，选择对应的字母填入括号中。A ,锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定四、连线:只有两个锐角，没有钝角 没有钝角和直角两个角相等，有一个钝角 三条边相等。等腰三角形 等边三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形B.AA.锐角三角形（ ）直角三角形C.钝角三角形D. 不确定六、,画一个锐角三角形、一个直接三角形、一个钝角三角形，再画一个等腰三角形和等边三角形，记得要用尺子画，画好后要写上名称。