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1、给初学日语者的几点建议词汇篇1、音读和训读其实日语单词里它往往也是一个字对着一个音的。比如说旅行里面的旅就对应“ *9 公”，行就对应二刁这个发音，和中文比较类似，日语单词中的一个个字也有相对应的 一个个读音，只不过它的多音字”比较多点罢了。也就是说一个字对应的音往往不止一个， 一般都有两个以上的读音。一种属于音读读音（汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉 字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古 汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字 山，日语音读为 廿， 爱读为了彳，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于
2、汉语音与现代汉语音虽 不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。）， 旅”的音读读音有 两个，和 ”。还有一种是训读读音（汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉 字川的意思就是河”，日语词称河为力，于是就将汉字 川读为力乃。这就是训 读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例 如人读匕卜，山读7,等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有 些则不一定完全相符。）旅的训读读音有一个，读做上厂。2、在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的（音读）刚才已经介绍过了，因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以很多在我们
3、汉语中 是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比如映画館”里的映”，英語”里的英”， 経営里的営，汉语的拼音都是、ying,而在日语中的发音也都是元U 不能说所有的日 语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这 个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。3、“ING”还是“IN”在我们汉语中，英（ying），铃（ling ），名（mi ng）这些字的读音我们把它叫做后 鼻音，而银（yin）,林（lin），民（min）这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学 往往可以发现，在汉语中的有ing这种后鼻音的字在日语中往往都是长音
4、，英（鈴 （U 名（和、）。而在汉语中是、i n这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个 音、銀（D 林（9）.民（）0利用这种规律，可以帮助你记忆这个字到底是不 是长音，提高单词记忆的正确率。4、这里到底有没有促音日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以结尾的， 而后面一个字的读音如果是以注”芳”行的假名开头的话，前面一个字里面的7，往 往就会变成促音。比如雑誌这个单词里的雑应该念成W ，但是因为誌的读音是 、，是属于行的假名，所以前面的W就变成了促音。同样的道理発達，原来発应该念成“，可是因为達”念成“ “ 属于“上”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音
5、了。是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“ ”结尾的，而后面一个 字的读音如果是以力行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如 说学校，原来学应该念成力X ”，校”念成二，可是连在一起念的时候就变成了夕 n有促音了。了解了这些潜规则，那么判断这个单词是否有促音其实也就并不是那么的难了。5 、让日语走进你的生活前面介绍的都是一些日语单词的构词规律，那么现在再来说说怎样牢牢记住所学过的单 词呢。所谓你认不认识一个单词，其实根据你对这个单词的掌握程度，我们可以分为两种单 词，一种叫做认知词汇”，就是你看到这个单词能够知道是什么意思。另一种叫做运用词 汇”，就是你非
6、但知道这个单词的意思，还能准确熟练得运用在你平时的会话写作当中。那 么怎么才能把更多的认知词汇”变成你的运用词汇呢”？我觉得就是应该在平时的日常生 活中不断地去创造某情某景，去用到这么一些词汇。比如说学了数字，你就可以在晚上睡不着的时候把平时的数羊”改数数字”，在平时逛 街的时候把看到你喜欢东西的价格用日语来表达一下。学了数量词，你闲着没事情的时候就 可以数数家里的电视机有几个啊，篮子里苹果有几只啊，教室里又有几个人啊，等等等等。 学了日期，你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下，当然别忘了用日语来表达一 下，每天早上起床第一件事情就要记得自问自答今日总何月何日芒歹力、何曜日芒歹力”， 还要时不时地看看手表反复操练道： 今何時宅歹力、。把家里的，包里的东西一个个的用日 语来表达一下是什么，做每件事情的时候想想日语应该怎么说，评价一个人长得好不好看， 一道菜可不可口，也试着用日语单词来陈述一下.只有让日语走进你的生活，让日语渗透 到你衣食住行的方方面面，才能记住并熟练得运用更多的单词和词组吧。
