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1、广东省高二语文上册 必修五第二单元林教头风雪山神庙全套教案课题及内容林教头风雪山神庙总课时数3学前准备教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学目标1、引导学生自主合作学习，探究课文塑造人物形象的方法。2、鉴赏景物描写，以及关键伏笔、细节安排，领会其对推动情节、渲染气氛、 刻圆形象的重要作用。3、理解林冲由逆来顺受到奋起抗争的思想性格转变过程，形象地认识封建社会 “官逼民反”的必然性。4、通过探究本文进而了解中国古代小说的艺术特点。5.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。教学重、难占八、教学难点：林冲性格的转变。教学重点：对小说的鉴赏和分析理解。教学环节一、启发谈
2、话，激发兴趣课前播放好汉歌。师：“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助， 更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他 是谁？他就是我们今天要讲的“林教头”。二、整体感知，理清，宵节1、课前准备：结合读书活动指导阅读水浒（最好为金圣叹评点本），或组织学生课前 观看中央电视台摄制的电视连续剧水浒传第四回至第六回，了解与本文有关的故事内容。2、介绍作者和作品在预习的基础上，可让学生简要介绍，再由教师补充。3、用1 0 0字左右的文字提炼课文的情节或就作品某方面写一点自己的阅读感受。（沧州遇救一一酒店密谋一一小二生疑一一询问实
3、情一一买刀寻敌一一草厅割交一一酒店沾 洒一一庙里借宿一一真想大白一一奋起杀敌）（概括故事情节要注意三点：准确、顺畅、简练。出示情节发展的脉络图结束这一步教学。）三、自主探究，研讨总结1、学生四人一组，从下列选题中挑选一个作为探究论题。（此教学设计培养学生自主探究的良好习惯，教师应当参与各小组的探究活动，给予他们适 当的方法指导与帮助，以提高学生的探究能力）（1）林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观点、为人行事和一般的草莽英雄由很大的差 异。试论林冲的性格特点与塑造人物形象的方法。（指导学生从人物与环境、情节的关系入手，把握人物性格的形成、发展及典型意义。环境 是人物性格发生的土壤，而小说中的环
4、境包括时代背景和人物之间的关系。情节是人物性格 发展的历史，林冲性格的变化发展正是通过故事的情节体现出来的。止匕外，还应指导学生具 体分析人物的语言、动作和心理来把握人物的性格。给予适当的方法指导，由学生自主探究 分析人物形象的套路和方法，有利于提高文学鉴赏水平。）（2 ）从林教头风雪山神庙看细节描写在古代小说中所起的作用。（细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体 描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。教 师引导学生把文中几处主要细节描写找出来，分析它的作用，然后总结归纳。第一课时梁山好汉，一百单八将，他们每个人都
5、有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？板书今天我们就来学习有关林冲这一段，林教头风雪山神庙（板书）。首先，我 们了解一下相关知识。作品及作者介绍小说小说在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词，视小说者 为末流。汉书？艺文志诸子略中说：“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语， 道听途说者之造也。孔子曰虽小道，必有可观者焉，致远恐泥。是以君子弗 为也。然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍 莞狂夫之议也。”可见小说当时的地位。即使是这样， 它还是以自己顽强的生命 力不断的生长完善着。六朝的志怪小说，
6、唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它发展演变的历程，而到了明清的时候，古典小说达到了最高峰。以前多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的发展。中国的古典长篇小说 都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的主要内容。作者 关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法， 所以他才 腰斩水浒。但现在大多数人认为还是施作的。对于施我们现有的资料很少。施耐庵，元末明初人（约1291370）,钱塘（杭州）人，曾中元朝进士，在钱塘做过 两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作水浒传。作品 水浒传和红楼梦
7、三国演义西游记并称为四大名著，代表 了中国古典小说的最高成就。水浒传不是作者独立创作的作品，而是在民间 故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源 于历史真实。在宋史中的徽宗本纪，侯蒙传，张叔夜传及其他 一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。元代出现了大 批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。水浒传原名忠义水浒传，甚至就叫忠义传。在小说里有一批“大力 大贤有忠有义之人”，他们未能“酷更赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。水浒传是我国文学史上第一部以农民起义 为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农
8、民起义发生、 发展直至失败的 过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神 和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。本文这篇课文节选自水浒传第十回。而林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁 山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的大致经过如下：林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子， 都遭到 抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害 充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害， 而且到沧州后还被派到天王堂当看守。林教头风雪山神庙是林冲由逆来顺受、 委曲求全，走向
9、反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子， 可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。推荐 水浒传的版本以很多，这里我推荐大家读一读金圣叹点评的第五才 子书施耐安水浒传。金圣叹是明末清出的理论评论家。他是当时的出名才子。他认为从古至今有六部书是天下才子必看的经典之作，他打算要逐一评点。水浒传是第五。其他的分别为庄子西厢记离骚杜诗史记。 但是他没有完成他的计划和理想。后来因为复明祭庙的案件被斩首，很是可惜。我说的这部是由他腰斩过的，只有 70回，但是这70回都是相当精彩的，在这 70回里，他都加了评注，非常精到，可以帮助同学理解，许多地方经他点拨后 有茅塞顿开的感觉。分
10、析正文 下面我们先来看看课文。给同学们10分钟的时间快速的阅读或浏览课 文，同时思考这样的一个问题：1 .按地点把课文分为几部分，同时注意体会林冲的心理变化。（可以按地点分大致为三部分：酒店 16,草料场710,山神庙1112）2 .在酒店里都曾发生过什么事情？事和事之间有什么联系？酒店起了什么作 用？林冲在街上偶遇了曾经救济的李小二， 由此就走进了李小二的酒店，开始了在困 境之中的常来常往，也算开始了感情的投资。而来谋害林冲的陆虞侯和富安也恰 是来到了这个酒店来商议此事。而恰好李小二于林冲相好，特意留心了这好尴尬 的人，让自己老婆偷听打探消息。可惜的是听得并不清楚，却好为下文打下了铺垫。陆走
11、后林冲进来了，李传递消息。林冲辞别也是在酒店。正是机缘巧合，正 应了那句古话“无巧不成书”。李小二的出现为传递消息做了铺垫，陆富的出现 为放火做了铺垫，一步一步，徐徐铺开来。林冲得了消息，发怒寻仇人，但是没 几天也就懈怠了。等到分配他去看守草料场时，虽有疑惑但是也很乐意的去了。 后来到李小二的店来告别，此处李小二的职责已尽， 该谢场了，酒店的作用也到 此为止。在酒店里为各路英雄开辟了一个战场，你来我往，同时也是信息交通的所在。在这里每个人物都露了面，出了场，开始为后文的发展打了个前锋。此处 可以列为故事的前奏，事事铺垫好，紧锣密鼓敲起来，好戏还在后头呢！3 .请同学找找这一部分描写林冲的地方，
12、看看他的性格是怎么样子的？（逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈）第二课时上节课我们分析了第一部分，下面我们继续上节课的内容。4 .布局已然铺就，下面就要继续发展了。在草料场又有什么事情发生，又是什么推动故事情节的深入发展呢？首先我们看，林冲是怎样发现山神庙的？去买酒的路上。英雄喜喝酒，况且天寒地冻。于是我们的林大侠就去买酒！大家 找出有酒的地方！他们去草料场的路上，标明了 “又没买酒吃处”，与老军说“你 若买酒吃时有市井”，遥相呼应，使小说叙事周密，同时又为林冲出门买酒发现 山神庙而躲过祸事打下铺垫。转眼差错之间， 就可能不被烧死，这个酒可算推动 故事向下发展的动力之一！但是
13、只是出门打酒就一定可以躲过祸事吗？不一定！ 他那破草屋不塌他就还是危 险的！那么我们看看草屋是怎么塌的？因为风雪！大家找出对风雪的描写！在去往草料场的路上已然“彤云密布卷下一天大雪来”，天气的确不好！林冲去买酒 时候已然是“那雪下得紧”，大家注意这个“紧”它特别形象的刻画出了当时的 雪势。鲁迅曾评说“比大雪纷飞多两个字，但那神韵却好得远了（花边文学大 雪纷飞）“。等到林冲买好酒，出小店时“到晚越下得紧了，可见，这雪是 越下越大，大到足以压倒草屋，所以草屋倒塌也不会很突兀，林冲因此而躲出借住，躲过祸事也就顺理成章！此雪亦是推动故事前进的动力之一！同时请同学想想这里的雪还营造出什么气氛？（烘托环境
14、， 渲染紧张气氛，催得情节也紧张起 来！）5 .草料场起火，其中有林冲的过失吗？从哪里可以看出？大家找找看，林冲是怎样处置火的！林冲出门时，特意“将火炭盖了”，当买酒归来看到倒塌的草厅，又特意查看“火盆内火种都被雪水浸灭了”， 可见失火并 非林冲的过失！林冲纯粹是被陷害和冤枉的！体现他的被逼。 那么此火亦可算做 推动故事情节发展的动力之一！6 .在这一部分里面，我们看看到林冲的什么性格呢？(随遇而安，委曲求全)小结 有酒，有雪，有火，一步一步地推动故事情节发展，使故事已成“山雨欲 来风满楼之势”，此时正是小说的发展阶段。另外我们还要注意一个细节。还有拿石头堵庙门，为后文门里门外揭真相打了伏 笔
15、！真是一环扣一环，独具匠心啊！来看第三部分。请一位同学读一下 11自然段！却说，林冲安于古庙中，见火起，想要开门去救，奈何就要开门时，听见有人说话，那人因为石头挡门，就在门外说，这里因为上文的铺垫就不会突兀而产生疑 问。林冲就在门里听，一场“隔门戏”就上演了！ 林冲听后是何反应？当然是怒 气冲天！结果就该出手就出手了，手刃仇人！到这故事达到高潮就此也就结束了！7 .此处我们又看到林冲什么性格特点？(忍无可忍，彻底绝望)8 .那么这样的结果是林冲想要的吗？不是，那又是什么原因造成的呢？他们一定要置林于死地，更可气的是， 还要捡几块骨头回去！那么他们为什么一 定要置林冲于死地呢？想要林妻！为什么他们想要就要？因为他们是官府中有权 有势之人，可以仗势欺人，林冲还不是平民百姓尚且受如此欺凌，况百姓乎？可见当朝的黑暗和腐败，英雄们都是忍无可忍，而被逼上梁山的。水浒的特色就在于对人物的描写上，刻画鲜明， 性格各异！四大名著同为古典小 说的典范，其特点是不同的，希望在阅读的时候要有体会！板书设计洒雪火酒店草料场古庙(1-6) (7 9) (10 12)信息交通严势相逼手刃仇敌前奏发展局潮逆来顺受 随遇而安 忍无可忍委曲求全 心存幻想 彻底绝望
