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1、 幼儿教师自培计划教师个人自培计划 新学期马上到来，幼儿教师如何制定自培工作规划呢？下面是美文阅读网我收集整理的幼儿教师自培规划，欢送阅读。 幼儿教师自培规划篇一 教育家加里宁这样说过：“教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那么样地影响着全体学生。”没有高素养的教师难有高素养的学生。因此教师的专业化成长显得尤为重要。作为一名03年的轻年教师，我该如何做呢？规划如下： 一、思想政治方面： 喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把教师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩
2、子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教学方面 1、结合“生活化、嬉戏化”课程，要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新奇，幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，准时反应教学状况并做好分析、反思，仔细上好每一个活动。结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习。 2、依据自身的特点，结合拼音识字兴趣班的教学内容，在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字嬉戏的操作材料。开设语言角，利用讲故事、听故事、看图书等形式，培育孩子们想说、会说
3、的力量，提高孩子的表达表现力量。 3、在教科研上，要仔细学习和深刻领悟纲要精神，多看书看报，学习幼教领域中比拟前卫的理论。提高自身的素养修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。 三、保育方面 照看好幼儿的一点两餐，对进餐习惯较差的幼儿进展教育。培育孩子良好的睡眠习惯，制造良好的睡眠环境，做到尽快入睡。协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。培育幼儿物归原处、物复原样的行为习惯。 四、家园沟通 仔细做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各
4、种表现，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求。给家长倾诉的空间、急躁地倾听、把握沟通时机、留意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿安康的气氛。 总之，作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历、组织治理等各方面，还有欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 幼儿教师自培规划篇二 一、指导思想 以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，
5、使每一个教师都能得提升和进展。 二、现状分析 (一)教师现状 本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干教师培育对象2名;高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，承受信息力量较强，有肯定的教育教学阅历。 (二)保教工作现状 1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生
6、成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。 2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热忱，教学质效得到提高。 3、通过学习，教师对整合这一理念开头重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的状况比小中大要好一些。 4、能运用电教媒体开展教育教学及制定规划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。 (三)幼儿现状 我园的外部条件比拟好，有充分的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动布满了奇怪。但幼儿的探究动手力量有待于进一步培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术力量，我园幼儿的语言表达力量也应加强培育。 三、主要目标 1、连续开展二期课改讨论，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。 下一页更多精彩“幼儿教师自培规划”
