《河西小学下学期提质减负工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河西小学下学期提质减负工作总结.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河西小学下学期提质减负工作总结河西小学下学期提质减负工作总结河西小学 xx 年秋学期提质减负 在实行新课程教课过程中，“减负”不不过表面的减“负担”，而是应当改变学方式，全面提升学生的综合素质。本学期，我校本着“减负”的深刻内容，达成了一系列的工作，现将工作总结以下：一、组织学习，一致思想，正确理解“科学减负”的精神实质仔细教育局的有关文件，仔细贯彻实行对于“减负”的各项建议和建议，努力形成“社会家庭学校”三位一体的优秀气氛，确实抓好“减负”的各项事宜。 “减负”工作波及学校的方方面面，各项工作一定互相协调、共同努力。经过学习、商讨，本校教师广泛达成这样的共鸣：学生过重的课业负担一定要减少，
2、学生的学习一定要有适量的负担；减负的目标是轻负高质，要点在提升讲堂效益，要点是提升作业的有效性。二、宽泛宣传，争取支持，创造有益学校减负的优秀气氛“减负令” 刚公布的时候，好多家长其实不理解支持， 他们担忧“减负”会带来孩子成绩的降落，甚至有个别家长由于学校“下学太早，作业太少”而与老师、校长理论。更有许多家长涌进书店，为孩子购置各样练习册， “学校减负，家长加压”的现象较为严重。为更新家长看法，争取家长的支持，我校在召开家长会谈会的同时， 谈及了“减负”的意义和学校减负的措施，向家长提出了配合“减负”工作的“十大建议”，使家长与学校达成共鸣，形成协力。三、完美体制，加强责任，全力推动小学“减
3、负令” 学生过重的课业负担是一个复杂的形成过程， 减少学生过重的课业负担也是一个复杂的过程，减负工作不是一纸法律或一个呼吁就能顺利实行的， 在减负工作实践中，各部门努力完美工作体制，确实推动减负工作。1. 我校严格履行国家义务教育课程计划， 无任意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职，开足上好体育、艺术、道德、社会、科学等课程，禁止利用这些课时补习文化课。并将课程表、作息时间表和课外活动表均在班级门外，便于监察。并且推行调课申报 _ 度，没有申报、没有审批，禁止调课、代课、改课，真实做到了专课专用，课课落实。2. 惯例巡课制。我校推行讲堂教课巡逻制度，当日值日老师对讲堂教课状况进行检查记录。
4、检查内容主假如： 看能否严格按课表上课；看上课内容能否与教课预设内容符合； 看讲堂教课过程中有无体罚变相体罚现象； 看讲堂上学生的学习状态， 教师讲堂管理状态。并且推行教课值班制和专项监察制相联合，校长和教育主任不定期进行教课值班，走进教师的讲堂，随机检查两个班学生的作业，调查学生的课业负担状况； 教育主任每日赋别就课表履行状况、大课间活动状况、体育课、体育活动课教课状况进行专项监察，每周教师例会合中通告。经过以上的实践，我校努力在教课中推行3 个方面的根本转变：1. 教师要把单调知识教授的过程， 转变成促使学生个性发展、 启示学生心智、促使学生全面成长的综合的过程。2. 要把教课中对古人知识的复制、灌注过程，转变成学生乐于接受，培育学生思想质量的过程。 3. 把知识的照本宣科的过程，转变成商讨的过程，着重培育学生探究新知识的能力。 慢慢地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会感觉轻松、快乐。为了丰富学生的课余生活， 学校还组织展开了一系列活动， 如“念书节”、“体育节”、“艺术节”等等，在这样宽松自由的学习环境中，我想不论是学生仍是老师，都是很愿意的。只需赐予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学习是快乐的！内容仅供参照
