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1、权力的行使：需要监督一、教学目标1、知识目标理解为什么要对政府的权力进行制约和监督，了解权力制约和监督机制。认识我国的行政监督体系，明确行政监督体系包括外部监督和内部监督。明确建设法治政府的基本要求，懂得政府主动接受监督，创建“阳光工程”的意义。2、能力目标结合由案例引出的问题，学生自主讨论为什么要监督，引导学生由现象上升到理论进行分析。学会辩证地观察问题、认识问题，能够用一分为二的观点看待权力。由此得出我们要对权力进行监督，途径是什么，政府做了哪些努力。在这个过程中，由社会现象，引导学生讨论，所以，本课以讨论探究为主，引导学生为主。3、情感态度价值观目标体会我国政府接受人民监督的重要性，引导
2、学生形成正确的权力观念，提高学生（公民）参与监督政府的积极性，培养学生积极参与民主监督的素养。二、教学重难点教学重点：理解怎样对政府的权力进行制约和监督教学难点：理解怎样对政府的权力进行制约和监督三、教学方法讲授法、案例分析法、探究讨论法，读书指导法四、课时安排：1课时五、教学过程 上课前我们一起来看一个词“权力”，同学们想不想拥有权力？为什么？（权力可以造福人民，但同时还会滋生贪污腐败），为了防止权力滥用，我们需要对权力进行一个制约和监督。一、为什么要对政府的权力进行制约和监督过渡：尽管在今天，我们的政府和人民，对权力需要进行制约和监督的重要性的认识越来越深刻，但是，我们仍会时不时地发现一些
3、腐败官员“浮出”水面。1.对政府权力进行监督的原因（1）政府接受监督的必要性结论：权力是把双刃剑。权力运用得好，就可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。因此为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力为人民谋利益。（2）政府接受监督的意义课堂设问：对政府权力进行制约和监督有什么重要意义？（引导学生看P4748，从危害反思意义） 。 提高效率 防止腐败 正确决策 权威政府问题（1）：学生讨论归纳：个人思想问题；群众没发动起来；缺少包公那样的铁面无私的清官；事前没有监督；制度规范不周全；学生一：“社会风气不好”。学生二：“制度设计不完善”。学
4、生三；“对政府官员的监督有待加强”。学生四：接着第三位同学的话题，“上级监督太远，同级监督太软，下级监督不敢”。教师总结：同学们从不同的角度讨论和回答了问题一，见解深刻，认识准确，老师概括同学们的观点，导致这些高官走上了犯罪道路的原因有内因，也有外因。思想根源（内因）：长期以来不注重思想意识改造，法治理念淡薄，个人主义、享乐主义滋生是产生腐败的思想根源。制度根源（外因）：缺乏必要有效的制约和监督机制，是滋生腐败的制度根源。2、对政府的权力进行制约和监督的措施分析原因的最终目的是为了寻找有效的措施，那么怎样才能加强对权力的监督，有效遏制腐败现象的发生？下面给同学们10分钟时间讨论这个问题，一会儿
5、老师会找几名同学来回答这个问题，开始讨论。 学生回答。 教师总结：（1） 建立健全制约和监督机制有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 只有民主没有法制会造成无政府主义； 只有法制没有民主则会导致专制。 两者最终都会丧失民主，都不可能建立和健全对政府的制约和监督机制。所以，民主和法制缺一不可。（2） 建立全面的行政监督体系课堂设问：对于权力的监督问题，无论是西方、还是中国古代的思想家，对此都有深刻的论述，但是却存在着两种不同的思路。这两种不同的思路是什么呢？谁更具有正确性呢？（引导学生看书P47页，讨论观点一和观点二。）总结：西方观点代
6、表权利的内部监督，而王充的观点代表外部监督，要把二者结合起来。 我们不能说这两种观点谁对谁错，也不应该把它们割裂开来，长久以来的探索和经验告诉我们，我们应该把两者统一起来，对于权力的监督，我们既要内部的监督也要外部的监督，从而形成一整套完整的监督体系。行政系统外部的监督：人国家权力机关的监督：主要是定期向人大报告工作，接受人大及其常委会的质询等。人民政协的民主监督：作为爱国统一战线组织，可以通过对国家机关及其工作人员提出批评和建议，也可以通过调查研究，主动向政府机关提出建设性意见。司法机关的监督：司法机关通过行使审判权和检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督。社会和公民的监督：政
7、府行政过程中侵害群众利益时，群众可以到相关政府部门申请行政复议，也可以到司法部门提出行政诉讼。批评、建议、检举、申诉、控告的监督权；民主监督的方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度。中国共产党的监督：主要通过党纪监督。政府系统内部的监督：法制、监察、审计部门是政府内部的行政监督部门，通过加强廉政监督、执法监督、效能监督，督促政府工作人员廉洁从政，防止官僚主义和形式主义。引导学生分析例子，判断属于哪种监督方式。例子1： 80年8月间召开的五届全国人大三次会议上，170多名北京团代表就宝钢工程分别向冶金部提出质询，这是全国人大历史上第一起质询案，史称“共和国质询第一案”。 （国家权
8、力机关的监督）例2：在今年的广东省“两会”上，省政协委员黄晨光递交提案。建议，广东省范围内的高速公路收费站实行联网收费，能取消的收费站取消，能合并的合并，保证车辆畅通。对此，省交通厅答复称，目前，广东正在开展第二阶段的区域合并工作。下一步，省公安厅将加快联网收费，减少主线收费站。（人民政协的监督）例3：湖南嘉禾县政府滥用行政权力强制推进房屋拆迁，引起民众的极大愤慨，引发了群众集体上访。央视社会纪录栏目对此进行了曝光，国务院高度重视这起事件，最后周余武等人的嘉禾县县委书记、县长职务被撤销。司法机关也对涉嫌触犯刑律的人员进行了调查审判并做出判决。（社会与公民的监督）（上级政府监督）（司法机关的监督
9、）例4：19952008年一大批省部级政府高官被中央纪委严厉查处而纷纷落马。如：王宝森 北京市副市长 ；李纪周 公安部副部长 ；王乐毅 海关总署副署长 ；成克杰 广西壮族自治区主席等。（中国共产党的监督）例5：04年6月24日，审计署在十届全国人大常委会第十次会议上所作的年度政府审计报告，在全国上下掀起了一场“审计风暴”。(审计部门的监督)例6：近年来国务院司法部集中查处了涉嫌贿赂法官的违法乱纪律师，公证行业的不正当公证行为，监狱劳教单位违纪违法行为、领导干部利用职权违规安排子女工作等。（法制部门监督）例7：深圳市监察局日前宣布：今年在加强廉政监察和查办大案要案的同时，将加大力度查处七种行政过
10、错及行政效能问题，对行政过错的典型案件，还将进行通报批评或在新闻媒体上曝光。今年将严格执行深圳市行政机关工作人员行政过错责任追究暂行办法，以促进机关作风转变，提高政府部门办事效率和服务水平。（监察部门的监督）（3）实行政务公开1.“阳光工程”的含义 我国政府为了方便人民群众对政府及其工作人员进行监督，建立信息公开制度和公开办事制度，增强了政府工作的透明度。2.“阳光工程”的目的和意义 师：开放红头文件，打造阳光工程是政务公开、政府自觉接受人民监督的具体体现。目的：人民政府制定和发布文件，一方面是规范政府及其工作人员的行政执法行为，另一方面是协调各方面的利益，实现和维护广大人民的根本利益。六、教
11、学总结这节课我们明确了为什么要对权力进行监督，应该怎么样去监督。监督不仅要靠机制：民主与法制，还要靠全面的行政监督体系：包括内部监督和外部监督。七、课堂练习1.“干部用得准不准，交给群众审一审，干部用的行不行，交给群众评一评”，这是目前某市干部任用实行公示制的通俗说法。该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关，将干部人选交给群众评审、把关。这种制度（ C ）A. 表明了公民享有选举和被选举权B. 表明公民享有充分的言论自由权利C. 扩大了民主监督的渠道，有利于国家机关及其工作人员接受群众的监督D. 体现了我国公民享有广泛的政治自由权利和自由 分析：该题题旨是干部的合理选拔任用与人民群众
12、监督之间的关系，顾选C。2、反腐败是当今世界各国普遍面临的一个重大政治课题。我国现阶段正处于各种体制改革深入开展的特定历史时期，反腐败形势非常严峻。毛泽东曾经说过：“只有让人民监督政府，政府才不会松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。”邓小平说：“制度好可以以是坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”以上论述表明（ B ）A、公民依法行使监督权，可以彻底根除腐败。B.构建一套完善的制度体系，监督和规范权力的运作方式，是反腐败的重要途径。C.我国的每一位公民都有效地行使了监督权，D.眼里制裁和惩治腐败，是防止腐败的唯一途径。 分析：公民的监督权对遏制腐败起一定作用
13、，但如果单靠公民的监督根除腐败是不可能的。随着社会的发展，我国公民更有效地行使监督权是可能的，但每一位公民都能有效地行使监督权是不可能的。防止腐败需要各方面工作的配合，如果认为眼里制裁和惩治腐败是防止腐败的唯一途径，就绝对化了。3.建立健全制约和监督机制，是加强对政府权力制约和监督的关键，这一机制主要靠 （ C ）A举报和惩治 B民主和集中 C民主与法制 D批评和建议4、下列体现着国家权力机关对政府活动的制约和监督的是( B )国家预算和决算须经人民代表大会审批 国务院总理在全国人民代表大会上作政府工作报告 中共中央纪律检查委员会查处腐败大案 中共中央征求各民主党派对选任国家领导人的意见A. B. C. D. 分析：是党的活动，与题意无关。5、“阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生几率。”这是因为，权力运行过程公开个、透明才能（ C ）扩大公民的民主权利 真正做到权为民所用 切实维护群众的所有利益有效防止政府权力的滥用A. B. C. D. 分析：政府权力公开有利于维护公民的权利，真正做到权为民所用，但没有扩大公民的权利，也不可能维护群众的所有利益。顾表述错误。八、作业：你能通过网络或其它途径查阅我省或我市及我县的红头文件吗？
