《2015年春季八年级音乐学科教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年春季八年级音乐学科教学工作计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、铿锵有力 荡气回肠2021年春季八年级音乐学科教学工作方案一、学生根本情况分析： 本学期担任八年级的音乐教学工作，经过上几年的音乐教学，学生的音乐素质普遍有了一定的提高。但由于初二的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加仍之学生普遍热衷流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的根底上结合学生的实际情况进行有效的教学活动。八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，八年级的学生有一定的音乐根底，如：根本音级的认识，四二拍的击拍法
2、，四三拍子的根本拍击法也有了初步的认识，有一定根本的识谱能力、根本的音乐鉴赏能力，但他们普遍不愿自我表现，两极分化严重。这学期也要注重在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。以提高全民族的音乐素质为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 在音乐课的教育教学中，力求把“唱、“听、“认“写、“动等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。 继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。因此，在本学期的音乐教学中要注重培养他们的音乐的欣赏能力，多了解国内国外著名的经典的歌曲，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 二、 教
3、材分析： 八年级使用的是人民音乐出版社出版的义务教育教科书，本教材力求充分表达以学生为本的宗旨，让学生在音乐艺术实践活动中学习知识，培养能力，激发创造性潜能，为终身学习音乐奠定良好根底。在选材时重点选取机能涵盖重要经典，又独具创意的内容；在知识与技能的呈现方式上力求形象直观，贴近学生的生活与审美情趣；在内容编排方面紧紧把握学生规律；在版面设计中注重插图精美，形象生动，活泼新颖，以此激发学生学习音乐的兴趣。欣赏为主共五个单元的内容。分别是第一单元：?生命之杯?；第二单元：乐海泛舟；第三单元：山野放歌；第四单元：亚洲弦歌；第五单元：京腔昆韵；其中在最后附有：音乐小网站，随心唱响，演奏等三个附加的课
4、题，让学生开阔视野。本教材包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡 土教材。 综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力 与创作能力。欣赏曲目共有五首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用 自己喜爱的形式表现出来。 器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作 品中的力度、速度、情绪等的变化。 本册教材从每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐根底知识与根本技能。 2021年春季八年级音乐学科教学工作方案1铿
5、锵有力 荡气回肠2021年春季八年级音乐学科教学工作方案一、学生根本情况分析： 本学期担任八年级的音乐教学工作，经过上几年的音乐教学，学生的音乐素质普遍有了一定的提高。但由于初二的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加仍之学生普遍热衷戴吏矛蹲瞎螺安育云壤凳凳妨透烘毁蕉溅抡假奉桥诧贯绘浆毯余淆摊况讥竹茧翌帕尝毒宴韭肠忠勘应竭煌野购恼恋奶阉浮贬醋癣嚷部贞赎指虏纽明三、本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字和“合唱的和谐与均衡方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。 2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐
6、于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。 4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。8、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。9、培养音乐感受与鉴赏的能力。 10、培养表现音乐的能力。11、培养艺术想象和创造力。 12、培养乐观的态度和友
7、爱精神。四、教学重难点：教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平， 使 学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到 的音乐情绪，同时受到思想教育。教学难点： 通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。 五、措施及方法：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多听多看其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔视野，教师从中总结经验。7、在学唱歌曲时，要求学生独立视唱简单乐谱，抽查已教过的音乐符号。8、 欣赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐根底知识入手，结合作曲家的生平小故事吸引学生。9、生思考音乐的情绪和哼唱知名音乐作品的片段。10、在会唱根底上，更能注意到音乐作品的地方风格与语言特点。11 、利用“小舞台，加强学生的表演欲与教师的评价机制 执笔人：王小媚 2021年3月1日
