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1、高考英语单选出题类型教学案高考单项填空题主要考查学生对英语基础知识的掌握程度及运用能力，旨在检测考生对英语基础知识的理解、掌握和运用情况。近几年来，单项填空题的命题越来越灵活，具有较强的综合性和较宽的覆盖面。下面对其设置类型作一具体分析：一、辨析型单选辨析型单项填空题是指通过对试题选项中的词汇、短语的形式和意义进行辨析，从而根据句子的意义对选项作出正确的判断和选择。这类题型往往考查对名词、动词、代词、形容词、副词、介词及短语的意义和应用的辨析。1词义辨析词义辨析已成为近年高考单项选择题的重点，并且呈上升趋势，主要考查考生结合句子的语境对各选项的意义和用法的区别能力。命题特点是主要利用各选项中词
2、汇的交叉意义，扰乱学生的视觉，从而达到考查学生对知识掌握情况的目的。【例1】 Mike didnt play football yesterday because he had _ his leg. (2006全国卷，27)A. damaged B. hurt C. hit D. struck【解析】选B。本题考查动词词义的辨析。A项“损坏”，B项“受伤”，C、D两项“打，击”。句意为“因为Mike的腿受伤了，所以他昨天没能踢足球。”A、C、D三项明显不合题意。【例2】This new model of car is so expensive that it is _ the reach of
3、 those with average incomes. (2006江苏，24)A. over B. within C. beyond D. below【解析】选C。本题考查介词的用法辨析。本题中reach的意思为“能力所及的范围”，A、D两项不能与reach搭配。B项是“在以内”，C项是“超出”。根据句意“这种新款车这么贵，超出普通收入者的购买力”。B项不合题意。故选C。【例3】The committee is discussing the problem right now. It will _ have been solved by the end of next week. (2006
4、江苏，26)A. eagerly B. hopefully C. immediately D. gradually【解析】选B。本题考查副词的词义辨析。首先要分清几个选项的意思。A项“渴望地，热切地”，B项“有希望地，但愿”。C项“立即”，与by the end of next week不一致。D项是逐步地，也不很符合语境。本句的意思为“问题有希望在下个周末得到解决”。故选B。 / 2.词性辨析词性辨析主要考查考生对词性变化后的词义的理解。英语中，同一个词可以有不同的词性。有些词的词性虽然不同，但是词义基本相同；有些词的词性不同，词义也不一样。不管词义是否相同，只要词性改变，词的用法也就相应发
5、生变化。然而，对于某些词，考生已经习惯于它的某些词性，这成了考查考生对词汇掌握的重要考点。【例1】_ I had done it I knew I had made a mistake.A. Hardly B. Directly C. Mostly D. Nearly【解析】选B。本题考查词性辨析。这几个选项从形式上来看，都是以-ly结尾的词，而从句子结构来看，此处需填连词。其实，B项虽可作副词，但也可以作连词，连接两个句子，意思为“一就”，相当于as soon as。故选B。【例2】_ I met Mary in the street, she will greet me with a sm
6、ile.A. Before B. Surely C. Each time D. For【解析】选C。本题考查词性及句子意义辨析。根据句子结构知道，前面的空白处应该填连词来连接两个句子。有些考生只知道before, for可以连接句子，而surely是副词，each time是名词，但也可用作连词，连接两个句子。故选C。3词形辨析英语中有些单词虽然词性一样，但词形不同，从而引起词义和用法的变化。【例1】“Things _ never come again!” I couldnt help talking to myself. (2007湖南，34) A. lost B. losing C. to
7、 lose D. have lost 【解析】选A。lost为过去分词做定语，强调动作。【例2】_ and happy, Tony stood up and accepted the prize. (2006全国卷，32)A. Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising【解析】选B。本题考查词形辨析。从后面的happy看，这个空应是形容词。A项虽是形容词，但却表示“令人吃惊”之意。B项是由过去分词变来的形容词，含有“（某人）感到吃惊”之意。C、D两项不合题意。故选B。【例3】I cant stand _ with
8、 Jane in the same office. She just refuses _ talking while she works. (2006北京，35)A. working; stopping B. to work; stoppingC. working; to stop D. to work; to stop【解析】选C。本题考查词形及其用法。虽然stand作“站”时后面可接不定式，但这儿作“忍受”讲，且后面要接doing；refuse表示“拒绝”时，后面接C。【例4】He hurried to the booking office only _ that all the tick
9、ets had been sold out. (2006陕西，18)A. to be told B. to tell C. told D. telling【解析】选A。本题考查词形及其用法。句意为“他匆匆忙忙赶到售票处，却被告知票被售完了。”B、D两项不能表示被动之意。C项虽然表示“被告诉”之意，但这儿应用only to do sth表示意料不到的结果。故选A。4词序辨析本类试题在近几年的高考中并不多见。英语词序辨析主要有：形容词比较级及倍数的词序辨析；形容词于名词的词序辨析；多个形容词作定语的位置辨析；副词于名词的顺序辨析；副词于动词的顺序辨析及分词于名词的顺序辨析等。英语中多个形容词作定语
10、时的排列顺序可以用下面一句顺口溜来记忆：县官行令杀国才。“县官”是指冠词和限定性或总括性的词；“行”是指形状或大小的词；“令”是指年龄或新旧的词；“杀”是“色”的谐音，指颜色方面的词；“国”是指产地或国籍的词；“才”是指材料方面的词。【例1】Although she did not know Boston well, she made her way _ to the Home Circle Building. (2006湖南，29)A. easy enough B. enough easy C. easily enough D. enough easily【解析】选C。本题主要考查副词修饰动
11、词及副词修饰副词的顺序。副词短语修饰动词应放在后面；enough修饰形容词或副词也要放在其后面。故C项正确。【例2】Lets question _ there, and they will tell us the truth.A. the present students B. the students presentC. present the students D. students the present【解析】选B。本题考查形容词作定语，由于位置不同而意义不一样的辨析。Present在名词前和名词后的意义不一样。A项的意思是“目前的学生”，B项的意思是“在场的学生”。根据句意应选B项。
12、5短语辨析短语辨析是高考中的高频考点。一方面考查动词跟不同的介词或副词搭配，表示不同的意义和用法，或者短语相同，由于所接的词不同，从而意义不同的辨析；另一方面对名词由于冠词的有无，而意义变化的辨析。还考查不同的介词短语辨析等。【例1】It was so dark in the cinema that I could hardly _ my friend. (2007四川，33)A. turn out B. bring out C. call out D. pick out【解析】选D。turn out结果是； bring out 拿出； call out召唤；pick out辨认。【例2】Sh
13、e _ Japanese when she was in Japan. Now sha can speak it clearly. (2006福建，28)A. picked out B. made out C. made up D. picked up【解析】选D。A项“挑选”；B项“辨认出”；C项“编造”；D项“捡起；（自然）学会”。【例3】 My sister was against my suggestion while my brother was _ it. (2006陕西，10)A. in honor of B. in memory of C. in favor of D. in
14、search of【解析】选C。A项“纪念；庆祝”；B项“纪念”；C项“支持，赞成”；D项“寻找”。二、结构型单选英语结构型试题主要是考查对英语句子结构的把握情况。它常表现在句子某些成分的省略、标点符号的出现、倒装或插入其他成分使前后分离等，从而引起句子结构的变化，扰乱考生对句子的判断。因此，在做这类题时，一定要认真分析句子成分，弄清句子结构。1有省略的复合句由于宾语从句或定语从句中谓语部分行为动词或关系词的省略，致使考生对句子结构产生误解。【例1】Peter received a letter just now _ his grandma would come to see him soon. (2007四川，26)Asaid Bsays Csaying Dto say【解析】选C。此句中定语从句的关系词省略，故用v-ing形式saying表示主动。【例2】He said he would do what he could _ us.A. help B. to help C. helping D. helped【解析】选B。通过句子结构分析可知此题是could后省略了do，因此，此处应用动词不定式作目的状语。2标点符号的提示由于受汉语习惯的影响，考生往往不注意句子中的标点符号，从而弄错了句子结构。【例1】Mary, _ here everybody else, stay w
