四年级上册语文课内阅读复习答案

上传人:夏** 文档编号:556868088 上传时间:2023-10-24 格式:DOC 页数:7 大小:38.51KB
返回 下载 相关 举报
四年级上册语文课内阅读复习答案_第1页
第1页 / 共7页
四年级上册语文课内阅读复习答案_第2页
第2页 / 共7页
四年级上册语文课内阅读复习答案_第3页
第3页 / 共7页
四年级上册语文课内阅读复习答案_第4页
第4页 / 共7页
四年级上册语文课内阅读复习答案_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《四年级上册语文课内阅读复习答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册语文课内阅读复习答案(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、四年级上册语文课内阅读(3、4单元)复习资料9、巨人的花园第1自然段1、这段话选自课文 巨人的花园 ,主要写 巨人有一个漂亮的花园 。2、文中“那里”指的是 巨人的花园 。3、第二句话按时间的 顺序写的,依次描写了 鲜花 、 绿树 、 鲜果 、和 白雪 这些景物,表现了花园 漂亮 的特点。第79自然段1、写出下列词语的近义词。喧闹(热闹)训斥(斥责)2、写反义词。 隆冬( 盛夏 ) 孤独( 热闹 ) 荒凉( 繁华 ) 漫长( 短暂 )3、当巨人激动地跑到花园,他看到了什么?请用“”画出来(第7自然段第4、5句)4、当孩子们被巨人赶走后,花园发生了什么变化?请用“ ”画出来。(第7自然段第8句。

2、)5、是 小男孩(谁)使巨人终于明白了 没有孩子的地方就没有春天 。 6、读完了这个童话故事,你懂得了什么? 懂得分享才会收获快乐。 11、去年的树第1517自然段1、这一段话中和眼睛有关的词语是(睁着)、(盯着 )、( 看 )。2、我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。第一个看仿佛在说:_树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌来了_;第二个看仿佛在说:_树朋友,我唱的歌,你听到了吗?_。两个看饱含了鸟儿对树的无比的深情和留恋。3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听,是因为_小鸟曾经答应过树:明年春天回来给它唱歌。_ 13、白鹅第2、3自然段1、这两个自然段的关系是( A )(选填序号)A、总分

3、 B、分总 C、总分总2、第三自然段写了鹅的叫声 大、凶 的特点。第三自然段还采用了 B 写法突出鹅的叫声这一特点。(选填序号)A 、比喻 B、对比 C、排比3、从哪些地方可以看出养鹅等于养狗?请用直线画出相关句子。(第三句)4、在下列句中填上含有“然”的词语。(1)凡有生客进来,鹅( 必然 )厉声叫嚣,主人告诉我,养鹅等于养狗,( 果然 )如此。(2)今天( 依然 )下着雨,已经下了快一个星期了,天气( 仍然 )没有一点转晴的迹象。5、读句子“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 中心 句,又是 过渡 句,在文中起到了 承上启下 的作用。第4自然段1、 写出带点字的音

4、节。大模( m )大样 净角( ju )2、 写出“傲慢”的近义词:傲慢( 骄傲 )3、 根据词意在文中找出相应的成语。形容傲慢、满不在乎的样子。( 傲然 )拘谨不自然,不放松。( 局促不安 )4、找出本段的比喻句。 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 5、概括这一段主要内容的句子是_鹅的步态,更是傲慢了_。6、鹅的步态与鸭如何不同,请用“”把它划出来。第2句7、围绕这个句子,作者从( 步态 )和( 站姿 )两个方面具体介绍鹅的傲慢。第5自然段1、找出本段的中心句,用直线画下来。第一句2、鹅需要 水 、 泥 、 草 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,具体表现在三方面(摘抄文中有关

5、的句子):我们的鹅一日三餐。 它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。 先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。 第7自然段1、“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。”请把这个句子换一种说法。 因此鹅吃饭时,一定要有一个人侍候,真是架子十足。 2、鹅吃饭时要人侍候的原因是什么?请找出有关的句子用波浪线画出来。第7自然段第2、3句。15、猫第1自然段1、 这段话是围绕哪句话来写的?猫的性格实在有些古怪。 2、猫的老实,表现在 它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问 ;贪玩表现在 可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁

6、怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? ;尽职又表现在可是她听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。3、造句(1)任凭也(2)非不可 4、 找出本段的反问句,把它改成陈述句 说它贪玩吧,的确是呀,要不不会一天一夜不回家。 5、 “它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”换一种说法。 它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来! 6、猫的性格实在有些古怪:它既老实又( 贪玩 ),既贪玩又( 尽职 ),既胆小又(勇猛 );高兴时( 温柔可亲 ),不高兴时( 一声不出 )。7、判一判,对的打“”,错的打

7、“”。(1)猫这篇文章是我国着名作家老舍先生写的。 ( )(2)“在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。( X )8、注意本段中的关联词语。第2自然段、1、我能照样子写象声词。咕噜咕噜: 叮当叮当 、 哗啦哗啦 、 滴答滴答 淅沥淅沥 。2、读句子“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好?为什么?答: 不好 。因为“几朵小梅花”更突出小猫的可爱,更能体现老舍先生对猫的喜爱之情。 3、课文描写猫高兴时的样子,表现为: 蹭腿 、 抓痒 、 踩梅花 、 丰富多腔地叫唤 、 咕噜咕噜地给自己解闷 。(用文中的词归纳)4、注意本段中的

8、关联词语。四年级上册语文课内阅读(1、2单元)复习资料班别 姓名 学号一、观潮 (一)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mn mn)雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来。那条白线很快地向我们移来,逐(z zh)渐拉长,变粗,(横卧 横贯)江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进,浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tn

9、 chn)动起来。1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。2、我会划去在文段括号内不正确的读音。3、我能写近义词。 顿时(马上 ) 犹如( 仿佛 ) 颤动( 颤抖 ) 逐渐( 渐渐 )4、我还能写出形容声音大的四字词语。 山崩地裂 声如洪钟 、 惊天动地 、 如雷贯耳、震耳欲聋5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 闷雷滚动 ,又写了潮来时的形状像 一条白线 。6、从第一段话中的“人声鼎沸 ”“ 沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。7、用“”画出第二自然段中的比喻句,这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。(只填序号)景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样

10、子8、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 浪潮 , 说明 浪潮很高 。9、短文中第二段话是按照 从远到近 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“移来、 再近些、 越来越近。”二、鸟的天堂 (一)起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(ch ch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们

11、的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xng xng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划(hu hu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1在文中加粗字的正确读音下面画“”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、按文中内容填空。(6分)(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_品种和颜色_多_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_姿态多_ 。(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是没有鸟_ ,而是鸟儿都归巢了,我看不见而已_ 。(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为对大榕树的称呼_ ;第二个没有加引号是因为这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。(把序号填在横线上。)对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4、我会写出下列词语的近义词。静寂( 寂静 ) 兴奋( 高兴 ) 应接不暇( 目不暇接

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号