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以人为本 , 提高学校的凝聚力摘 要：江泽民同志曾几次强调“在当今世界上，综合国力的竞 争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争” 。可 见，作为综合国力之一的群体凝聚力建设是一项十分重要的工程。 作为国家的一个细胞学校，如果具有较强的凝聚力，就能在工 作中形成集体全力，每个教职工能自觉按照集体的目标、集体的利 益和标准来要求自己，在自己的内心形成对集体的使命感、责任感 和依赖感，从而达到建设一流学校，培养具有创新思维和创造能力 的现代人的目的。关键词：凝聚力；管理；服务；主人翁；和谐 我校构建以“树立一种理论，确保两点关键，创设三种环境”的 构想，着力抓好教师队伍管理与建设，提高学校凝聚力。一、树立一种理念学校管理的主要对象是有着高尚思想情操且有着较高学历的教 师，他们都有发挥自己潜能的愿望，有较强的成就动机，不管是在 教学工作上，还是在学生管理上，甚至在日常生活中，都不甘落后 他人，不愿别人说自己差。因此在管理工作中，我们确立以每位教 师为每个起点，充分发挥他们的聪明才智，使其以主人翁的姿态投 身到学校的各项教育教学工作中，充分发挥他们主观能动性、创造 性。二、确保两点关键关键一，以优良的价格感召人心。荀子曰： “全其力，凝其德” 。
