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1、特别教育培智班级语文教课设计蝴蝶教课资料范本特别教育培智班级语文教课设计：蝴蝶编 辑： _时 间： _ / 1 / 7蝴蝶教课目的：知识与技术：学会三个生字“蝴”“美”“丽”过程与方法：激发少儿喜欢蝴蝶、热爱昆虫的感情 . 从中获取快乐体验。感情、态度和价值观：认识蝴蝶的生活习惯。痊愈目标：经过各样活动. 认识蝴蝶的形态、生长过程和生活习惯。培育学生的察看力、表现力及语言表达能力。教课要点：生字“蝴”“美”“丽”的学习。教课难点：蝴蝶的成长过程是如何的。第一课时教课目的：知识与技术：认识蝴蝶的生长过程. 学会“蝴蝶”这首儿歌。过程与方法：创建宽松的心理气氛. 让学生在轻松快乐的气氛中活动。感情
2、、态度和价值观：认识蝴蝶的生活习惯。痊愈目标：经过各样活动. 认识蝴蝶的形态、生长过程和生活习惯。培育学生的察看力、表现力及语言表达能力。教课要点：2 / 7“蝴蝶”这首儿歌的学习。教课难点：蝴蝶的成长过程是如何的。教课过程：一、师：今日老师为你们请来一位小客人. 我们来一同看看图片 .察看图片 . 说一说你们看到的蝴蝶是什么样的？（出示准备好的图片）二、指引学生认识蝴蝶的外形特色：请认真察看一下. 蝴蝶有什么特色？1、谈谈看 . 蝴蝶的身体结构：指一指 . 蝴蝶的头部、胸部、腹部在哪里？ 2 、蝴蝶有几个脚？蝴蝶为何会飞？ 3、请学生模拟蝴蝶摆动翅膀的样子。 4、蝴蝶的嘴巴是什么样子的？ 5
3、、蝴蝶吃什么？它怎么吃东西？ 6、除了花密它还吃什么？（吸水） 7、蝴蝶的触角在哪里？有几个？蝴蝶的眼睛在哪里？有几个？（一对） 8、谈谈看 . 蝴蝶对人们的用途。 ( 流传花粉、赏析等 )9 、总结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不一样。三、你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是如何变为蝴蝶的呢？请学生议论。出示课件 . 向学生介绍蝴蝶的生长过程。 1、虫卵。 2、毛毛虫。 3、蛹。 4、蝴蝶。完好认识蝴蝶生长的 4 个阶段 . 认识蝴蝶的生长属于“完好变态”。四、介绍其余与蝴蝶同样成长过程属于“完好变态”的昆虫。(螳螂、
4、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等)。五、学习儿歌：“蝴蝶”：蝴蝶蝴蝶真漂亮 . 漂亮身材穿花衣 . 花丛里面做游戏 . 飞高飞抵真神气。（板书）3 / 7师一小段一小段的范读 . 并做解说 . 请学生随着读 . 读熟习后 . 再一句一句的读 . 由于此首儿歌较简单 . 因此要求程度好的学生可以做到自读儿歌。六、安全教育：有的蝴蝶翅膀上有毒 . 因此同学们看见蝴蝶不要去捉它们 . 假如摸到有毒的蝴蝶会中毒、过敏等。第二课时教课目的：知识与技术：学会生字“蝴”“美”。过程与方法：学生在学习写生字的同时. 让学生爱上写字。感情、态度和价值观：锻炼学生的写字能力. 创造浓烈的学习气氛。痊愈目标：经
5、过儿歌的阅读. 提高学生的语言能力 . 经过写字 . 提高学生的学习能力。教课要点：生字“蝴”“美”的学习。教课难点：程度差的学生学会认识生字“蝴”“美”二字。教课过程一、复习：请学生描绘蝴蝶的外形特色：认真察看图片 . 蝴蝶有什么特色？蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不一样。二、复习蝴蝶生长的 4 个阶段： 1、虫卵。 2、毛毛虫。 3、蛹。 4、蝴蝶。完好认识蝴蝶生长的 4 个阶段 . 认识蝴蝶的生长属于“完好变态”。4 / 7三、毛毛虫是如何变为蝴蝶的？出示课件. 请学生自己描绘蝴蝶的生长过程。 1、虫卵。 2、毛毛虫。 3、蛹。 4、蝴蝶。
6、完好认识蝴蝶生长的 4 个阶段 . 认识蝴蝶的生长属于“完好变态”。四、复习儿歌：“蝴蝶”：蝴蝶蝴蝶真漂亮. 漂亮身材穿花衣 . 花丛里面做游戏 . 飞高飞抵真神气。师带读. 生跟读 . 要求程度好的学生能够自读儿歌 . 起到带头作用。五、学习生字：1、我们要学习的第一个生字是“蝴蝶”的“蝴”字（板书“蝴”字） . “蝴”字的偏旁是什么呢？由于蝴蝶是昆虫. 因此“蝴”字的偏旁是“虫”字旁！（板书“虫”字旁）. 下边我们来学习一下“蝴”字的笔划次序（板书“蝴”字的笔划次序）. 生与师书空学习写“蝴”字.认识了“蝴”字的笔划次序. 请同学们数一数 . “蝴”字有多少画（板书笔划数）。请同学们开动大
7、脑. 为“蝴”字组词（板书组词：蝴蝶）2、我们学习的第二个生字是“漂亮”的“美”字（板书“美”字） . “美”字的偏旁是什么呢？“美”字的偏旁是“?”字旁 . （板书“?”字旁） . 下边我们来学习一下“美”字的笔划次序（板书“美”字的笔划次序） . 生与师书空学习写“美”字. 认识了“美”字的笔划次序 . 请同学们数一数 . “美”字有多少画（板书笔划数）。请同学们开动大脑 . 为“美”字组词（板书组词：漂亮. 佳人）六、小结：蝴蝶虽漂亮 . 为了避开有毒的小蝴蝶 . 不要轻易去捉它们哦！第三课时教课目的：5 / 7知识与技术：学会生字“丽” . 学会拼音“ l ” . 学会读句子“蝴蝶真漂
8、亮” .过程与方法：在学习读句子的同时 . 让学生练习造句“真漂亮！”。感情、态度和价值观：锻炼学生的写字能力. 创造浓烈的学习气氛。痊愈目标：经过儿歌的阅读. 提高学生的语言能力 . 经过写字 . 提高学生的学习能力。教课要点：生字“丽”的学习。教课难点：读句子“蝴蝶真漂亮”时的发音能否正确。教课过程一、复习：请学生描绘蝴蝶的外形特色：认真察看图片 . 蝴蝶有什么特色？蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不一样。二、复习蝴蝶生长的 4 个阶段： 1、虫卵。 2、毛毛虫。 3、蛹。 4、蝴蝶。完好认识蝴蝶生长的 4 个阶段 . 认识蝴蝶的生长属于“完好
9、变态”。三、毛毛虫是如何变为蝴蝶的？出示课件 . 请学生自己描绘蝴蝶的生长过程。 1、虫卵。 2、毛毛虫。 3、蛹。 4、蝴蝶。完好认识蝴蝶生长的 4 个阶段 . 认识蝴蝶的生长属于“完好变态”。6 / 7四、复习儿歌： “蝴蝶”：蝴蝶蝴蝶真漂亮 . 漂亮身材穿花衣 . 花丛里面做游戏 . 飞高飞抵真神气。师带读 . 生跟读 . 要求程度好的学生可以自读儿歌 . 起到带头作用。五、复习生字：复习生字“蝴”“美”二字（板书） . “蝴”“美”二字的偏旁是什么？（板书偏旁）“蝴”“美”二字的笔划次序（板书笔划次序） . 为“蝴”“美”二字组词（板书词语）六、学习生字：今日我们学习的是“漂亮”的“丽”字 . “丽”字的偏旁是什么呢？“丽”字的偏旁是“一”字旁！（板书“一”字旁） . 下边我们来学习一下“丽”字的笔划次序（板书“丽”字的笔划次序） . 生与师书空学习写“丽”字 . 认识了“丽”字的笔划次序 . 请同学们数一数 . “丽”字有多少画（板书笔划数）。请同学们开动大脑 . 为“丽”字组词（板书组词：漂亮）。七、学习拼音“ l ”. 可乐可乐 l l l,l 是声母 . 纠正部分学生的读音。7 / 7
