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1、学前儿童保育学测试六学前儿童保育学测试六第部分选择题（20分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。）1.下列关于保育和教育的关系的说法表述错误的是【A】A.教育是保育的基础B.保育工作是为托幼机构的教育、教学服务的C.保育本身具有教育的职能D.保育是托幼机构教育工作的组成部分2.我国创办的第一所幼儿园的是【A】A.湖北幼稚园B.北京幼稚园C.上海幼稚园D.广州幼稚园3. 人体的肌肉有【D】A.100多块B.200多块C.300多块D.600多块4.某项活动开始时，大脑皮
2、质工作能力较低，然后逐步提高这一现象称为【A】A.始动调节B.优势兴奋原则C.动力定型D.优势半球原则5.学前儿童的第一反抗期出现在【B】A.12岁B.23岁C.34岁D.45岁6.保教人员与学前儿童建立亲密关系的最佳途径是【A】A.在生活活动中对学前儿童进行保育B.在游戏活动中对学前儿童进行保育C.在开发智力中对学前儿童进行保育D.注重学前儿童的身心健康7.下列不属于组织学前儿童喝水好时机的是【C】A.上午户外活动后B.10点左右C.午睡前D.下午离园前8.托幼机构最基本的保育要求是【B】A.科学合理的教育工作B.科学合理的保育工作C.科学合理的卫生工作D.科学合理的保健工作9.学前儿童身高
3、、体重的增长速度最为迅速的时期是【B】A.12岁B.01岁C.23岁D.34岁10.下列关于学前儿童的消化特点表述错误的是【C】A. 消化系统的功能还比较薄弱B. 一岁以内的婴儿最好母乳喂养C. 到了将近一岁时，可以开始尝试肉末蔬菜粥、猪肝蛋菜粥、高汤线面等D. 三至四岁的学前儿童开始进入以固体食物为主的饮食阶段11. 合成DNA的必要物质包括【C】A.钙B.铁C.锌D.碘12.半岁以内的婴儿每天哺乳和喂养次数为【D】A.3次B.45次C.67次D.78次13.下列可通过虫媒传播的疾病是【D】A.百日咳B.乙型肝炎C.痢疾D.乙型脑炎14.下列关于乙型肝炎的表述，错误的为【B】A. 潜伏期为2
4、6个月B. 多为黄疸型肝炎，无黄疸型较少C. 传播途径可以是医源性传播、接触传播、母婴传播D. 可接种乙型肝炎疫苗预防15.当儿童出现面色潮红、心率快、大量出汗、体温升高等现象，很有可能是【B】A.冻伤B.中暑C.抽风D.哮喘16.患者会出现恶心、呕吐、意识模糊、口唇呈樱桃红色等症状是【C】A.细菌性食物中毒B.有毒动植物性中毒C.煤气中毒D.蛇咬伤中毒17.下列关于惊厥（抽风）、晕厥的急救措施，错误的是【B】A.保持镇定B.将患儿平卧C.及时清除患儿鼻咽腔的分泌物D.用手指重压或用针刺入中穴以控制惊厥18.班级保育中最直接的家园沟通方式是【A】A. 家长接送孩子的时候与保教人员进行沟通B.
5、QQ群沟通C. 微信沟通D. 家访19.下列选项中，不属于制定托幼机构清洁卫生制度依据的是【D】A.相关法律法规文件B.学前儿童健康成长的需要C.实际情况D.家长一些不太合理的要求20.蒸汽消毒法一般蒸多长时间消毒效果最佳【B】A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.1个小时第部分非选择题（80分）二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）21. 多动症多动症即多动综合征，是一种常见的儿童行为异常问题，又称为脑功能轻微失调、轻微脑功能障碍综合征、注意缺陷障碍等。22. 晨检晨检是幼儿在踏进班级教室前由托幼机构的保健医生进行的专业性检査。23. 蛋白质蛋白质是一类大分子有机物，由氨
6、基酸组成，包括必需氨基酸和非必需氨基酸。24. 弱视弱视是指视觉系统没有器质性病变（器质性病变即机体某一器官或某一组织发生永久性损伤），在经过矫正后仍达不到正常视力的疾病，它属于视觉系统发育障碍性疾病。25. 煮沸法煮沸法是指把被消毒物品全部放入水中，加热煮沸，以达到消毒的目的，适用于各种耐热物品、金属器皿和餐具等消毒。三、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分。）26. 简述呼吸系统的保育要点。（ 1）保教人员要注意室内的通风换气，保持室内空气新鲜。（ 2）保教人员要教会儿童擤鼻涕的正确方法。（ 3）教育儿童要爱护好自己的嗓子。（ 4）培养儿童良好、健康的生活习惯。（ 5）保教人员要教
7、育儿童保持良好的个人卫生习惯。27. 简述学前儿童的心理健康标志。（1）智力符合常态。（2）情绪稳定而愉快。（3）意志健全与行为协调。（4）性格和自我意识良好。（5）人际交往和谐。28. 简述合理膳食的标准。（ 1）多样性。（ 2）充分性。（ 3）平衡性。（ 4）控制热量。（ 5）适度性。29. 简述佝偻病的病因。（1）接触日光不足。（2）生长过快。（3）疾病的影响。（4）饮食不合理。30. 简述安全事故发生时的处理措施。（1）及时救治。（2）及时与家长沟通。（3）对外发布客观的信息。31. 如何做到生活作息的程序化？（1）要合理安排好各类活动时间。（2）围绕托幼机构生活作息程序的安排、保育员
8、的工作内容也应相应地规范，根据不间时间和安排进行日常的卫生保育和护理工作。32. 简述日常消毒技能的内容。（ 1）定期对学前儿童活动场所、设施进行消毒。（ 2）定期对日常物品、玩具、文具、教具进行消毒。（ 3）在保健医生的指导下，配制常用的消毒液，进而尝试独立配制常用的消毒液。（ 4）针对常见的传染病选择消毒方法，并进行消毒。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）33. 论述学前儿童对能量需求包括的内容。（1）基础代谢。基础代谢是维持人体最基本生命活动所必需的能量消耗，即用于维持体温、心跳、呼吸、各组织器官和细胞基本功能等最基本的生命活动的能量消耗。婴幼儿生长发育快，基础代谢高
9、，随年龄的增长基础代谢率逐渐下降。一般成年人的基础代谢率低于儿童。基础代谢的能量消耗约占能量代谢的60%左右。（ 2）活动消耗能量。体力活动消耗的能量是构成人体总能量消耗的重要部分。学前儿童的活动与成人的体力活动不同，以游戏、室内学习活动、户外活动等形式为主，每日从事各种活动消耗的能量，主要取决于活动的强度和持续时间。（ 3）食物特殊动力作用。它是指人体摄食过程中引起的能量消耗，即在摄食后产生一系列消化、吸收、合成、转化营养素及代谢产物活动的能量消耗。消化蛋白质需要的食物特殊动力作用最大。（ 4）生长发育需要消耗能量。婴幼儿、儿童、青少年的生长发育需要的能量，主要包括机体生长发育时形成新的组织
10、需要的能量，新生成的组织进行新陈代谢所需要的能量。（ 5）排泄活动带走少量能量。34. 试述如何应对学前儿童走失。针对学前儿童走失这一现象，应该以预防为主，但如果发现学前儿童走失，要做到：（1）不要惊慌失措，要保持镇定。（2）快速、全面分析走失的原因。根据具体的原因判断走失的大概方向，决定采取的策略。（3）立即寻找学前儿童。在园内走失，先在幼儿园里找，如果找不到，马上报告给园领导，发动大家一起找。在园外活动中走失，可按原路返回寻找，如果找不到，应寻求各方帮助，需要注意的是，在寻找时还应保障其他小朋友的安全以防走失更多的学前儿童。（ 4）联系家长和附近的派出所，以便尽快找到学前儿童。必要时，要尽
11、快联系家长和警察，寻求他们的帮助，不能因怕承担责任而隐瞒不报，导致错过寻找的最佳期。（ 5）向家长道歉，同时吸取教训，不断改进。五、案例分析题（本大题共1小题，共10分。）35. 一天起床，老师发现小军一直躺在床上，他已经醒了，但是就不肯起来。这时，号是轻轻地走到他床边问：“怎么了？”小军很小声地说：“老师，我流汗了，只湿了一点点。”看到小军紧张又有点害羞的样子，老师马上意识到，小军可能是尿床了，但又不好意思对老师说，真是个聪明的孩子。老师马上轻轻地对他说：“没关系的，起来吧，把弄湿了的衣服裤子换了，然后我帮你把被子晾干就好了，你现在先去小便吧。”试分析该老师的做法。学前儿童年龄小，需要成人的呵护，也需要成人的尊重。保育工作不仅是对学前儿童进行生活上的照顾，还需要理解、尊重他们，保教人员在照顾学前儿童时，不仅要注重学前儿童生理需要的满足，还要注重他们心理需要的满足，要尊重学前儿童。这个案例中，老师发现孩子尿床了，可是没有点破，她接纳了孩子的说法，同时也发现了孩子的机智之处，保护了孩子的自尊心，并努力为孩子提供一个安全的心理环境，给予孩子“身心”双方面的关怀。
