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1、集凤镇中七年级上册英语教学设计课题（教学内容）Unit 6 Do you like bananas? SectionA1a1c 课时第一课时编写人修订人使用时间教材分析学情分析教学目标知识与技能知识目标：识记表示食物的单词，学习动词like 一般现在时的用法;能准确区分可数名词与不可数名词。技能目标：能用英语谈论食物和表达喜好,并在交际情景中熟练运用;学会用“Do you like?” /“ Does he like?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物。过程与方法通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型情感态度与价值观了解西方人的饮食习惯
2、与文化，以及由此对中西方饮食文化的差异进行对比与思考。教学重点1名词的复数形式。2动词like 一般现在时的用法;教学难点准确区分可数名词与不可数名词。教学方法教师导学，学生小组合作学习学具准备录音机、磁带、课本，导学案，电子白板师 生 活 动备注教学过程回顾反馈 预习导学 会读写本课单词.1个人自读，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示面包_ 香蕉_ 汉堡包_ 西红柿_ 橙子_ 冰淇淋_ 沙拉_ 草莓_ 梨_牛奶 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究谈论对方喜欢或不喜欢的食物。1. 录音完成1b （ 对话编号）2. 两人一组练习1
3、b 对话.3. Pair work （1c）和你同伴模仿1b对话.编新对话.4. 小组讨论你所学的不可数名词._ 展示提炼 拓展延伸 一、按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。 A. fruit B. chicken Ctomato D.salad ESoccer ball Fice Gbook Hice cream 1可数名词： 2不可数名词 3兼可数与不可数名词： 二、写出下可数名词的复数形式。1star（明星） 2. apple 3. watch 4. photo 5.Schoolbag 6.tomato 7.key 8. bus 9strawberry 1
4、0dictionary 达标测试 效果反馈一、用所给单词的正确形式填空。1. There are four _( tomato) in the drawer.2. Jeff likes_( strawberry ) very much. 3. Are these _( you) oranges. 4. She _( like ) bananas. 5. I _(not like ) math. 二、单项选择 。 （ ）1. Most boys _ hamburgers . A. likes B. like C. does D. do （ ）2. Do_like French fries? A.
5、 he B. she C. them D. you （ ）3. My mother _oranges or strawberry . A. dont like B.do likes C. doesnt like D. doesnt likes （ ）4. Do they like strawberry .? A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I dont D No , they do （ ）5. There is some _in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 三按要求改写句子,每空一
6、词.1)I like apples . (对画线部分提问) _ _ _ _?2)He likes pears. (对画线部分提问) _ _ _ _?3) They like strawberries .（改为否定句）They _ _ strawberries.4)Does Tom like eggs for breakfast?（否定回答） _ , _ _.5)She doesnt have lunch at home every day.（变为肯定句） She _ lunch at home every day.知识链接在学习过程中有下面的重点和难点看你有没有掌握。1)Do you like
7、 bananas? 你喜欢香蕉吗？a)Yes, I do. / No, I dont.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。Do you like? 是一个一般疑问句,句中 do的是助动词，没有意义。回答时，肯定回答用do，否定回答用dont。b）如果主语是第三人称单数形式，助动词用does，其句型为：- Does he /she like? - Yes, he/she does. / No, he/she doesnt. 例：Does he like strawberries? 他喜欢草莓吗？Yes, he does. / No, he doesnt. 是的，他喜欢。/不,他不喜欢。2) Do yo
8、u like oranges? orange n. 既可以是可数名词，也可以做不可数名词。当可数名词时，意思是“桔子”；当不可数名词时，意思是“桔汁”。如： 3)I like bananas.我喜欢香蕉。a）like表示“喜欢”，是动词。如果主语是第三人称单数，后要加“s”。例如：He likes apples. 他喜欢苹果。 b）否定形式要在like前加dont或在likes前加doesnt，同时把likes改为like。例如： I dont like bananas. 我不喜欢香蕉。 He doesnt like apples.他不喜欢苹果。板书设计课后反思集凤镇中七年级上册英语教学设计课
9、题（教学内容）Unit 6 Do you like bananas? Section A( 2a3c)课时第2、3课时编写人修订人使用时间教材分析学情分析教学目标知识与技能知识目标：1掌握本课单词（详见p32，p33） 2复习巩固Do you like./Does he like.?结构;熟练掌握一般现在时态第三人称单数形式。技能目标：能运用所学知识表示喜欢和不喜欢的食品，用英语表述不同种类的食物,学会表达自己的意见。过程与方法通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观多吃健康食物，少食油腻食品，保证有健康的体魄。教学重点1.可数
10、名词与不可数名词,2.熟练掌握一般现在时态第三人称单数形式。教学难点询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.教学方法教师导学，学生小组合作学习学具准备录音机、磁带、课本，导学案，电子白板师 生 活 动备注教学过程顾反馈 预习导学小组询问自己喜欢的食物，运用句型：Do youthey like ?复习可数名词的复数构成规则。小组合作总结一下名词变复数的变化规则。（1）一般情况_（2）以辅音字母加y结尾的词_（3）以s,x,sh,ch结尾的词_明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究熟练读、写本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3
11、.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：生日 正餐 食物 汉堡包 蔬菜 水果 正确的 苹果 那么 鸡蛋 胡萝卜 大米，米饭 鸡肉 短语或句子：思考，思索 怎么样？ （在）下周 你对了。 咱们吃草莓和苹果吧！ ！吃汉堡包_红茶 black tea 绿茶green tea 让我们去拿沙拉吧！ 4.阅读Grammar Focus根据Grammar Focus完成下列表格。并在小组内核对答案.Countable nounsUncountable nounsFoodsVegetablesFruits展示提炼 拓展延伸 1.组内同学运用句型Do you like ?及其回答Yes, I do./No,
12、 I dont.互相问答, e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang? B: Yes, I do. /No, I dont. 完成课本33页3b、3c部分。 2.听录音,完成2a, 2b,并核对答案. 3.理解下列句子: Lets have ice cream. / I dont like ice cream. 4.背诵、默写2d的对话并展示.达标测试 效果反馈（一）写出下列单词的复数形式.hamburger_dictionary_tomato_photo_strawberry_ banana_ pear_ orange_（二）写出下列短语.冰淇淋_ 五个汉堡包_ 七个草莓_ 一些西红柿_（三）单项选择（ ）1. My sister likes some_. A. apple B. banana C. pear D. salad（ ）2. I like _ oranges. I dont like _ orange.A .these, those B. those, the C. that, these D. / , /（ ）3. Bill and B
