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1、高中历史备考策略必考知识点有哪些整合教材，提升综合能力。目前高中历史是以专题史的形式呈现的, 同一单元的各课不是彼此孤立的，而是一个相互关联的有机整体。但 专题史的教学明显不利于培养学生的时空观。因此在历史复习中，最 好按通史体例重新整合三个模块的内容，构建不同时期的阶段特征。高中历史备考策略1高中历史怎么备考一、时间与效率：有的同学说已经投入了相当长的时间，但没有取得 相应的成绩。首先同学们应该认识到，高考与中考考查的方式与能力 要求的不同，我们即将应对的不是中考了，而是高考。高考历史考什 么？高考历史学科不仅明确要求考查对基本历史知识的掌握程度，更 要考查学科素养和学习潜力，注重考查在科学
2、历史观指导下运用学科 思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。其次如何安排时间，历史学科有大量的接受性知识点，掌握它们是学 好历史的前提，必须要有时间保证。如何有效果，我觉得应该坚持每 天都拿出一定的时间，记忆一定量的历史知识要点。具体地说，每天 用于记忆历史知识要点的时间以当天学习到的那局部知识为基本标 准，循序渐进，日积月累的提高。二、记忆与遗忘：进入高三以后，同学们学习历史抱怨最多的就是看 的越多，遗忘的就越多，甚至在丢掉课本后头脑中出现空白。首先应 该让学生知道一点生理学知识，一定的遗忘是很正常，任何人都是如 此。其次明确的告诉学生，很多知识你并没有遗忘，而是储存在你记 忆的仓库里，在
3、你需要用这局部知识的时候，就能够很快调动这些知 识。同时指出，在投入时间的时候，要防止一种想法，那就是别希望通过 一次性投入后，把一个知识点记得滚瓜烂熟，甚至能一直保持到高考。 也许对于容量少、难度低的初中学习和高一、高二的阶段性学习还能 勉强应付，对于高三历史学习来说，一定要防止。正确的做法应该是 在坚持每天记忆的同时，每隔三天左右复习一遍，每隔一周左右再梳 理一遍，越往后面间隔的时间可以逐渐延长，每次投入的时间可以逐 渐减少。2提高历史成绩的窍门1.学好历史首先要背熟教材历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没 有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家
4、要 仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把 它们串联起来，这样既记得快又记得牢。高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆 各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的局部再重新背诵。2.学习历史最好要有兴趣如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样 的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好 了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也越发的高了。相反，如果某科成绩差，即使你花了很多时间去学习，也都是走马观 花的外表功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现 都不会，根本原因就是书没看透、题没做透。高中历史怎么
5、复习有什么方法首先树立通史为本的意识，以时间为历史基本框架，以国别、政治经 济文化、现代化史观、文明史观为辅助，构建清晰和等级化了的知识 体系。研读考纲，弄清重点和考题方向。高考虽然没有必然规律，但 总有一些蛛丝马迹可寻，如当年的周年大事、重要领导人的讲话涉及、 前些年高考没有考的重要考点都应该是我们准备的重点。高中历史怎么复习1高中历史复习方法是什么杜绝盲目地背诵高中历史课外书看得太多太杂容易记不住，甚至混乱你原本已经记住 额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉 特别严重，这是个误区。调动各种感官实践告诉我们，记忆时假设只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多 种感官协调
6、参与好。高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识 时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强 记忆效果。理解是高中历史复习记忆的前提，而有效复习方法那么提高记忆效率的 保障。学生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶 尔用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时, 几乎从不讲究方法。“我脑子聪明，不需要方法”甚至成为个别优等 生的口头禅，自豪感溢于言表。事实上，高中历史复习即使学生对所 学历史知识有了深刻的理解和认识，而教师不注重引导学生从外部环 境选择、高中历史复习记忆主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新 等方面去因地制宜地掌握恰当的技巧，要想铭记历史，也只能是一厢 情愿。2提高历史成绩的方法一，阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。诗词 歌赋，历史小说，历史课本，都可以。二，复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在顾一遍。正所 谓温固而知新。历史这玩意是相通甚至是重复的。三，试题，做大量的试卷题，反复的去做，去对案，目的是学习它的 表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思。
