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1、2023教师读书笔记心得体会老师读书笔记心得体会寒假期间学校布置了一份作业让每位老师看一本书，并写下读书体会。对于我来说现在难得会捧起一本书来看，或许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越急躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。下面是我为您收集整理的老师读书笔记心得体会，欢送阅读!老师读书笔记心得体会(一)书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：;一本教化杂志，也应当是一所学校，有先进的教化理念，有切实、详细的可以给读者以启迪的教化案例，有高水平的效劳……而?初中数学老师?恰恰如此，它的文章精短好用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有
2、独到之处。如今，做为一名初中数学老师，我更加希望能在教学方面得到一些切实详细的帮助，?初中数学老师?将怎样处理教材难点，怎样设计创立性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，?初中数学老师?宣扬对学生做为;人;的敬重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格同等根底上的情感沟通;教化我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从?初中数学老师?中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，?初中数学
3、老师?为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是?初中数学老师?为我导航，让我有所创想，找寻到教学的;亮点;。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一个充电。学记?曰：;是固教然后知困，学然后知缺乏也。;对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不仅要有一桶水，而且要有;自来水;、;长流水;。;问渠哪得清如许，为有源头活水来;，;是固教然后知困，学然后知缺乏也;。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比学问更重要的是方法，有方法才
4、有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是驾驭学习的方法——知道为何学习从哪里学习怎样学习假设一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供给了充裕的学习资源。比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教。老师
5、读书笔记心得体会(二)在数学新课程理念的指导下，数学老师靠着教化志向和教化才智，从教化科研的高度，主动进行有效的课堂教学探讨，探究了一条适合教学课程改革与开展的有效途径，总结了大量的阅历和案例，初中数学 。本书深刻地反映 了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：本书开篇排列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：;概念不清：运算符号错误;错用运算律;对负分数的概念理解不清;违反运算律;违反去括号法那么。;这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。在学习过程中，学生须要老师的宽容与爱、敬重和理解。在学生出错时，老师要敬重、理
6、解并宽容地对待他们，这不仅可缓解学生的惊慌心情，也体现了老师的素养及学生的酷爱。;确实，在平常的授课中，我门太严了，一本正经，造成学生的惊慌，这些做法不行取，应当严就严，多给学生志气敢于说话，私下也应多关切关注学生。同时还指出老师如何帮学生纠错，1。通过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误缘由，学生从反面吸取教训，快速从错误中走出来，从而增加区分错误的实力。2。老师应以主动主动的看法对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在订正错误的过程中驾驭正确的思维方法。3。让学生通过自我 评价，找出解题过程中的.问题，自行纠错，加强学生对概念的理解，
7、应结合实例助其理解。如：;有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，因此，老师在教学时应当留意从实际事例或从学生已有学问中，退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的详细内容入手，同时在教学中老师应依据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创立胜利的时机和条件，帮助他们获得胜利，享受胜利的喜悦，进而削减运算的错误。; 即老师应帮助学生树立学好数学的爱好和信念。同时;在授课的过程中，老师应注意学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，主动地参加到学习中来。;体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。2023年4月，通过同事的举荐，我购置了华应龙老师的?我就是数学?。翻
8、阅?我就是数学?这本书，我被他的教化思想深深的打动了。这本书是华应龙老师教化随笔的总汇。这本书里集合了他的教化思想及教化灵魂。当我看到这本书的书名时，我大吃了一惊。华老师那坚决地话语&我就是数学&，重重的撞击了我。我教学十几年来，从未这样想过。而华老师敢于说出这样的话语，究竟他的底气在哪我迫不及待的翻开书，起先了品读。从而更深化的了解华老师的教化思想。从张梅玲老师写给这本书的序言中，我知道了华老师出身于农夫家庭。因此他对农夫有着一种自然的情结。当了老师，他仍旧保持着农夫的心态和气质，他用农夫对田里庄稼的那份深厚、深厚的感受来爱他所选择的老师这个职业。爱他的学生，像农夫细心选种那样钻研文本，选择
9、教学内容;像农夫深耕细翻土地那样细心设计问题情境;像农夫因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一棵庄稼那样，敬重每一个学生，让每一个学生在原有的根底上得到全面、和谐、可持续的开展;像农夫确定时机那样，找寻课堂上大胆的退，相宜的进的时机;像农夫对长的不好的庄稼从不指责庄稼，而是指责自己那样，反思课堂中的缺憾与自己的关系。像这样的农夫对庄稼的细心呵护，在华老师的引领下，演化成了课堂上的教化理念及思想。这也就成了他能引领教化前沿，说出这样豪迈的语言的坚毅砥柱。叶圣陶先生说：&教化是农业，不是工业。& 细细品尝叶老的话，&农业&与&工业&最根本的区分在哪里或许是农业的工作对象是有生命的吧。从这个意义
10、上来说，工业所须要的是一名技术娴熟的操作工，而农业所须要的却是能真正关注生命的农夫!是啊!我们的教学面对的是有生命的孩子，我们更要像对待农业一样的对待自己的孩子(庄稼)。特殊是在新课改后，我们的课堂上，有了我们对教材、对教学的理解，有了我们自己的思索，有了我们自己的声音。在课堂上，老师与学生一起营造了宽容的气氛，学生不仅可以畅所欲言，而且可以不必担忧被&证伪&，可以毫无思想负担的，乐此不疲地感受着数学给他们带来的乐趣。老师读书笔记心得体会(三)近来，我学习了?给老师的一百条建议?深有感受。明确了许多道理。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创立的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作
11、为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师&一言堂&已全盘否认，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。首先，教化事业是一个崇高的事业。 老师对美妙
12、的事物应保持敏锐的看法。老师面对的孩子就是最美妙的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和蔼的愿望，假设不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美妙事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心快乐。老师要有;赤子之心;。做个很单纯、很简洁、很新奇、很无趣，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索教化问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将教化活动与人生思索融为一体。其次，在新的教化理念引导下，应不断改良教学方式和手段。 学生作为人，是须要灌输精神志向的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另
13、一方面，老师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓;惩戒;，是指通过对不合标准的行为施以否认性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合范行为的产生与稳固。但惩戒必需留意几点：一、老师惩戒学生应具有教化性;二、敬重学生人格; 三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。在新的教化理念下，老师要学会不培育乖孩子。假设我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、特性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是;弱势群体;，汇入茫茫的失业大军。总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。信任在今后的教化教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
