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1、2010年度教师、实验室人员考核表填表说明：聘任岗位：教师岗位教授二级、三级、四级，副教授一级、二级、三级，讲师一级、二级、三级，助教一级、二级；实验技术岗位副高级一级、二级、三级，中级一级、二级、三级，助理级一级、二级，员级。1、教学工作（1）教学工作指教务处、研究生院下达的本科生、研究生理论教学、实验课、实习课、课程设计、毕业论文、指导研究生等工作。（2）教学工作量按照教务处、研究生院、国际合作与交流处制定的计算办法执行。（3）指导研究生教学工作量分配到3个学年计算（不重复计算）。硕士生：第1学年（2010级）10学时，第2学年（2009级）30学时，第3学年（2008级）30学时。博士生
2、：第1学年（2010级）10学时，第2学年（2009级）40学时，第3学年（2008级）40学时。（4）多位导师共同指导研究生工作量分配办法。2个导师：第一导师占60，第二导师占40。3个导师：第一导师占50，第二导师占30，第三导师占20。（5）各系（室）对被考核人员填报资料的真实性、准确性进行审核，确认无误后上交考核表，尤其是每个人的教学工作量总合必须与学院审核的本科生和研究生教学工作量总合一致。2、研究项目 研究项目仅填报考核年度在研（合同期内）的项目。本人承担工作填报负责人、骨干、参加或位次（如：1/8）（1）国家级重大项目指国家973、863和国家自然科学基金重大项目。（2）国家自然
3、科学基金其他项目指国家自然科学基金青年基金项目、地区基金项目和主任基金项目。（3）其他国家级项目指国家攻关项目、杰出青年基金等。（4）省部级重大项目指项目总经费在1000万元以上的省部级重大攻关项目。（5）省部级基金项目指省级自然科学基金、攻关项目、博士点基金、教育部青年教师基金等。（6）厅局级项目指省厅、市、学校立项的项目。3、发表文章（1）作者：填报所有作者姓名（通讯作者用*标注）；级别：填报国家级、国外正刊、核心期刊（统计源）、一般期刊；IF：SCI影响因子，当年没有IF的可填报2009年的IF。（2）知名国际会议指ACS年会、国际催化会议等国际上定期举办、影响大的国际学术会议。（3）国
4、内会议指全国性专业学术会议或国内举办的专业性国际学术研讨会。4、教材专著作者、教材专著名称、出版社、出版年份、本人承担工作或字数。教学200222号石油大学(华东)教学工作量计算办法为加强教学管理，确保本、专科(高职)教学工作量的计算更加科学、规范与合理，进一步调动广大教师从事教学与改革、编写教材的积极性，特制定本办法。一、理论教学当量学时计算办法 S=PKl x K2其中：S为当量学时，P为计划学时，Kl为课程性质系数，K2为合班系数。表1： 课程性质系数(K1)表1 课程性质 Kl 课程性质 Kl优质课 1.1双语教学课 1.3制图课 1.25纯外语教学课 1.8新开设课程 1.2公共外语
5、课0.9其它课程 1.0公共体育课 0.9注：1、化工学院开设的石油化学、有机化学、无机及分析化学、大学化学、化学原理（一）、化工原理（包含：化学工程基础）、仪器分析、物理化学（包含：材料热力学、结构化学）按照优质课程。2、化工学院开设的双语课为：化学反应工程（双语）。说明：*本纯外语教学课指非外语类课程使用外文教材，用外语授课。表2：合班系数（K2）表 班 数 1 2 3 4 5 K2 1.0 1.3 1.7 2.0 2.4说明：选修课按实际人数计算，按30人1个班计算班数, 班数=INT【实际上课人数/30】+MOD【实际上课人数/30】( 注：INT 为取整数；MOD为余数，当MOD20
6、, MOD=1, 否则MOD=0)。 二、实验及实践教学当量学时计算办法 (一)实验教学当量学时 S=PKl x K2N 、 其中：s为当量学时，P为计划学时，Kl为课程性质系数(普通实验课Kl =1.0，专业实验课Kl =1.1，开放性实验课Kl =1.2)，K2为分组或合班系数，N为班数。表3：分组或合班系数(K2)表分组合班系数 1个班1个组2个组3个组4个组5个组2个班3个班K2 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 0.8 0.7说明：分组或合班系数K2：指一次实验课同时容纳的人数而确定的，如一次容纳2个班级K2取0.8.准备实验当量学时=实验当量学时x0.7注：实验分组情况按照：
7、无机-1组；有机-1.5组；物化-4组；化原-2组；应化-5组 确定的，如一次容纳2个班K2取0.8。 (二)上机教学当量学时 S=PKlK2 其中：S为当量学时，P为计划学时，Kl为课程性质系数，上机Kl =0.8，K2为合班系数。表4：合班系数(K2)表 班 数 l 2 3 4 5 K21.21.62.02.42.8说明：选修课按实际人数计算，按30人1个班计算班数。 (三)实践教学当量学时 1、校内实习：S=周数班数l 6(认识实习) S=周数班数l 8(生产实习) 2、校外实习：S=周数班数22(认识实习) s=周数班数24(生产实习) S=周数X班数28(野外实习) 3、课程设计：S
8、=周数班数20 4、综合训练：S=周数x班数22 5、毕业设计(论文)：S=周数学生数1.2。为保证毕业设计(论文)质量，各院系应限制每位教师指导的学生人数。 三、编写教材折合教学工作量计算办法1、可折合教学工作量教材的范围我校教师担任主编，经教务处核准印刷或经校教材建设委员会审议批准出版的教材，蝇可计算教学工作量。辅助教材、重印教材不计算工作量。2、教材字数与学时之间的关系 编写教材的字数以每学时不超过5000字为宜。教材的编写字数应根据教学培养计划中课程的学时数来确定。3、新编教材折合教学工作量计算公式 S=PKlK2K3 其中：S为新编教材折合教学工作量当量学时，P为新编教材包含的学时数
9、，Kl为教材类型系数，K2为教材属性系数，K3为教材立项级别系数。表1：教材类型系数（Kl）表教材类型系数文字类教材电子类教材Kl11.2表2：教材属性系数（K2）表教材属性系数专业课教材其它课程教材K232表3：教材立项系数系数（K3l）表教材立项级别系数校级省部级国家级K311.524、说明（1)新编教材是指国内无教材参考蓝本，第一次编写，或国内有可参考蓝本，但教材内容、体系变化较大的，符合教学大纲要求的教材；(2)当新编文字教材的总字数少于该课计划学时所要求的字数时，按实际字数折合学时数计算教学工作量。当新编文字教材的总字数多于该课计划学时所要求的字数时，按计划学时数计算教学工作量。(3
10、)修订教材是指对原教材进行修改且修改字数达到原教材总字数30以上者，其教学工作量按新编教材折合教学工作量当量学时的30计算。四、教学改革项目折合教学工作量计算办法教学改革项目折合教学工作量计算公式： S= Kl X K2100其中，S为教学改革项目工作量当量学时，Kl为项目级别系数，K2为项目工作质量系数。表1：项目级别系数(Kl)表系数 国家级项目 省部级项目 校级项目Kl牵头单位参加单位重点一般重点一般3.04.01.21.61.21.60.61.00.60.80.20.4表2： 项目工作质量系数(K2)表系 数第一年 第二年及以后没有进展、质量较差或鉴定不合格进展较慢、质量一般按计划进展
11、或鉴定合格进展良好、质量较高或鉴定优秀K21.000.20.81.01.21.8注： 1Kl由项目立项级别、实际投入精力及人力情况等综合确定；2. K2在立项第一年取值10，从第二年起以学校组织检查或鉴定的结果为依据确定； 3教学改革项目工作量的核算每年计算一次。五、本工作量计算办法只适用于学校核算各院系本科、高职教师编制数，各院系可根据本院系实际情况制订相应的实施细则。二零零二年十一月国际合作与交流处港澳台事务办公室 根据学校有关文件规定，结合英语授课实际情况，2008年石油工程专业全英语授课留学生本科班(巴基斯坦)涉及到的任课教师课时量及课时系数如下，请各有关学院发放课时费时参照执行。 注
12、： 该班任课教师课时费已经由教务处根据课时量按编制拔到各学院。 课程名称学时实验上机课时系数 任课老师 所在学院高等数学(21) 90 1.8数学与计算科学学院工程制图 64 1.8 机电工程学院程序设计语言 40 上机30 1.8 石油工程学院普通化学721.8化学化工学院普通化学（实验） 实验l 81.8 化学化工学院若有异议，请打电话联系：053286981270(吴老师)2003、2004年度教学单位研究生教师编制数核算办法 一：核算依据： 学校人事处下达的2003、2004年度研究生教师总编制数。 二：核算公式： 1：各教学单位的核定编制数=各教学单位教学工作总当量数每个编制教学工作
13、当量数+研究生管理编制数(仅限于二级管理试点学院)。 2：每个编制教学工作当量数=全校2002、2003年度教学工作总当量数人事处下达的2003、2004年度研究生教师总编制数(扣除研究生管理编制数)。 3：各教学单位教学工作总当量数=课程教学工作当量数+论文指导工作当量数。 三：教学工作当量计算方法： (一)课程教学工作当量： 1、公共基础课(外语、政治、数学)： 每门课程当量学时数=实际授课学时数X授课班数(30一40人为l个班)1.2 2、专业课(听课人数小于5人的课程一般不计算学时)。 每门课程当量学时数=实际授课学时数授课班数(30-40人为l个班)。 (二)、论文指导工作当量： 1、博士生： 当量学时数=10学时X一年级博士生人数+40学时二年级博士生人数+40 学时三年级博士生人数。 2、硕士生： 当量学时数=10学时一年级硕士生人数+30学时二年级硕士生人数+30 学时三年级硕士生人数。 四：研究生管理编制的计算方法(仅限于二级管理试点学院)： 在校研究生300人以上按l.5个编制计。 在校研究生150300人按1个编制
