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1、2021-2022学年江苏省苏州市姑苏区苏州市沧浪区实验小学四下期末语文试卷1. 抄写句子把下列句子抄写在下面,注意写得正确工整。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 2. 拼写看拼音,写词语。lin x jun xin wi fn yu y j nin hn j s nu jn yn xn gu do j xng lu q b 3. 给加点字选择正确读音用横线画出加点字的正确读音。身系着(j x) 皱纹(zu zhu) 颤动(chn zhn)脸颊(xi ji) 顷刻间(qn qng) 侍弄(sh c)4. 填空形容口才好、很会说话的成语: , 。5. 填空描写景物的成语: , 。6. 填空体现四
2、季特点的成语:(春) 、(夏) 、(秋) 、(冬) 7. 按要求写句子森林就是一个大水库。(换一种说法,意思不变)8. 按要求写句子夏天到了,知了在树上不停地叫。(改成拟人句)9. 按要求写句子早晨,太阳照进窗口,小闹钟响着。(扩句,至少扩两处)10. 修改病句用修改符号修改病句。(1) 这篇童话对我很感兴趣。(2) 王奶奶头上头发全白了。(3) 我们阅读课外书籍,可以增长写作水平。11. 默写句子默写。“ , 。 ,怕得鱼惊不应人。”其中“应”的意思是 。这首诗是 写的。杨万里的宿新市徐公店中反映儿童愉快生活的诗句: , 。12. 填空诸葛亮分析了 ,提出了 , 的策略。刘备听了 ,像 见到
3、了青天。请你再写两个“三国”中的故事: 、 。13. 填空 而樟树本身却有一种 ,而且这种香气能 。即使当它 的时候,当它已经 的时候,它的香气 ,只要这 ,虫类就怕它一天。课文表面上是写樟树,实际上是在写 。这种手法叫 。14. 填空在下列句子的横线上填写表示合作的谚语。 今天忘记带钥匙了,放学回家后邻居王阿姨叫我先在她家边写作业,边等妈妈。这让我想起了:远水难救近火, 。15. 填空这次拔河比赛,大家齐心协力,终于第一次战胜了强大的对手,真是 。16. 填空真知,它像美玉, ,它像原油, 。只有用“探索”这部钻机,才能 。17. 阅读文章,回答问题阅读短文,完成练习。鸟语(节选) 还有画眉
4、啦,黄莺啦,百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。 ()我一直没有学到公冶长的本领()跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可质从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从榑击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神。(1) 在方框里填上恰当的标点符号。(2) 在括号中填上合适的关联词语。(3) 根据课文内容,在横线上填空。我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中,我听到了 的催促,从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中,我听到了 的喜讯。“从天鹅破冰时发出的”克噜一克哩一克哩”,我觉得那就是激动人
5、心的劳动号子:“ 。”我还从“叽叽叽叽中听出了小云雀的心愿: 。(4) 读读画线的句子,用这样的句式写一句话。从 那里,我 。18. 阅读文章,回答问题阅读文章,完成下题。不设防的新西兰人 去年春天,我跟一个朋友开车去游玩。没料到,车子中途抛锚,我一看很着急,朋友却不慌不忙地说:“没事,找 AA 的人来拖车。”所谓 AA,其实是一家汽车服务公司,在新西兰没有人不知道这家公司的。公司有责任和义务为我们的车子提供免费服务,其中包括拖车一项。可是,当时我们都没有带手机,怎样跟 AA 联系呢?朋友说:“别急,车到山前必有路。”原来,他看到路旁有一家商店。我们便直奔商店,希望借店里的电话用用。 店主是个
6、五十开外的新西兰人,他一见我们就十分客气地问“先生,我能为你们帮什么忙?”朋友说:“我的车子坏了,想借你的电话打给 AA。”“找 AA?”店主连忙说,“前面不远就是他们的一个服务站。”见我们迟疑地站着,店主立即说:“这样,你们替我看店,我去服务站给你们叫人来。”说完,他迈开双腿,直奔 AA 而去。 我的眼睛瞪得老大,心里一震;天哪,我们和店主素不相识,他就这么放心? 行啦 不一会儿 店主气喘吁吁地跑了回来 说 AA 的车子马上就会开过来 不到一分钟,AA 的车子果然开了过来。店主对我们说:“谢谢你们,”我的心里又是一震:这话应该是我们说才对呀! 我一直沉默不语。朋友仿佛看出了我的心思,淡淡地说
7、:“这里的人都是这样。你千万不要因为人家帮了你就过意不去。人家反过来说谢谢你,是因为他从帮助你这一行为里得到了快乐和满足。况且,说不定什么时候他也需要你的帮助呢!”(1) 联系上下文,解释词语。i 抛锚: 。ii 素不相识: 。(2) 给加线的句子加上标点符号。(3) 短文中两次写到了“心里一震”,“我”第一次“心里一震”是因为 ;第二次“心里又是一震”是因为 。(4) “他迈开双腿,直奔 AA 而去”和“店主气喘吁吁地跑了回来”中的三个加点词让你体会到 。(5) 联系全文说说新西兰人如何不设防?19. 写作按要求作文。题目:我要说声谢谢他(她)看到题目。你想到了谁?想起了什么事?把你想到的人
8、和事写下来。要写出真情实感,不要出现真实的姓名,不少于 350 字。答案1. 【答案】日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。【解析】抄写句子:书写句子时,要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,不能看一笔,写一笔。特别是“花”和“蓝”字的结构,要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。2. 【答案】怜惜;捐献;违犯;优雅;纪念;痕迹;肆虐;均匀;循规蹈矩;星罗棋布【解析】本题考查学生课内字词积累,易错字有“怜”“雅”“念”“痕”“肆虐”“均匀”“布”等。3. 【答案】j;zhu;chn;ji;qng;sh【解析】本题考查多音字和常见错音。系:【x】1.有联属关系的:统。列。数。水。世。2.高等
9、学校中按学科分的教学单位:中文。化学。3.关联:干。关。4.联结,栓:缚。绊。马。维。名誉所。5.牵挂:恋。念。6.是:确实情。7.把人或东西捆住上提或向下送:从井下把土上来。8.某些学科中分类的名称:汉藏(zng)语。寒武(地质学名词)。9.词赋末尾结束全文之词,如“曰”。【j】结,扣:把鞋带上。皱、颤、颊、顷、侍不是多音字,只有一个读音。4. 【答案】口若悬河;妙语连珠【解析】本题考查学生成语积累,比较简单,表示口才好的成语有:能说会道、滔滔不绝、出口成章、能言善辩、巧舌如簧、妙语连珠、伶牙俐齿、口齿伶俐、对答如流、娓娓而谈、谈笑风生等。5. 【答案】飞瀑流泉;古木参天【解析】本题考查学生
10、成语积累,注意是关于景物的成语,而非关于动物的。6. 【答案】春深似海;烈日炎炎;硕果累累;寒冬腊月【解析】本题考查学生成语积累。春:桃红柳绿,花团锦簇,春暖花开;夏:骄阳似火,火伞高张,挥汗如雨;秋:天高云淡,秋高气爽,硕果累累;冬:银装素裹,白雪皑皑,冰天雪地。7. 【答案】森林不就是一个大水库吗?【解析】本题考查句式转换。本句将陈述句改为反问句即可,注意否定词的使用。8. 【答案】夏天到了,知了在树上不停地唱歌。【解析】本题考查修辞手法,拟人为给事物赋予人的动作或情感,此处将知了的“叫”拟人化为唱歌即可;改写时注意不改变原意,不缺漏字词。9. 【答案】早晨,温暖的太阳光照进窗口,小闹钟响
11、着动听的歌。【解析】本题考查扩句的能力。扩句就是把简单的只有主干的句子改写得更具体,需要在句子恰当的位置加修饰性的词语。比如本题,就可以对“太阳”“响着”等词语添加修饰性词语。10. 【答案】(1) 我对这篇童话很感兴趣。(2) 王奶奶头发全白了。(3) 我们阅读课外书籍,可以提高写作水平。【解析】(1) 原句主语不当,将句中“这篇童话”和“我”的顺序调换即可。(2) 重复,“头上”和“头发”重复,删去“头上”。(3) 搭配不当,应为提高水平11. 【答案】蓬头稚子学垂纶;侧坐莓苔草映身;路人借问遥招手;应答;胡令能;儿童急走追黄蝶;飞入菜花无处寻【解析】本题考查课内古诗文,注意“蓬”“映”“
12、遥”的写法,诗人为胡令能,注意与宿新市徐公店作者杨万里区分。题干为“反映儿童愉快生活”,原诗“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”后一句贴合题意。12. 【答案】群雄纷争的形势;三分天下;最后取胜;茅塞顿开;拨开云雾;空城计;苦肉计【解析】本题考查课内课文内容填空,注意“纷”“分”“茅”“拨”的写法,的使用。13. 【答案】香气;永久保持;枝枯叶落;作为木料制作成家具;仍然不变;木质存在一天;宋庆龄;借物喻人【解析】本题考查课内课文,注意“久”“枝枯叶落”“制作”“家具”等词的写法。表现手法中,表面写物,实际写人的手法为借物喻人。14. 【答案】远亲不如近邻【解析
13、】本题考查谚语积累,注意“邻”字不能写错。15. 【答案】人心齐,泰山移【解析】注意题干中“齐心协力”,联系课文内容可知关于合作的谚语有“人心齐,泰山移”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”等,同时题目说“战胜了强大的对手”,可知为前一句。16. 【答案】深藏在岩心;奔涌在地底;探知它的秘密【解析】注意“藏”“底”“秘密”的写法。17. 【答案】(1) (2) 虽然,但是(3) 勤劳刻苦;喜事到家;兄弟们哪,加油;齐心干哪,加油;让沙漠重新变成绿洲(4) 反哺的乌鸦;懂得了孝顺父母的重要【解析】(1) 略号的作用有表引文或引述的话有所省略;表重复词语的省略;表列举同类事物和序数词语的省略;表静默
14、或思考;表说话断断续续;表语言的中断;表话未说完,语意未尽。此处为第三种用法。(2) 本题考查关联词语填空,此句前后为转折关系,用虽然但是。(3) 本题考查课内课文,注意“刻”“洲”等字不要出错。(4) 本题考查句子仿写,注意句式和手法两者都要仿写。原文内容为各种动物,提炼特质,并将其拟人化,注意仿写一致。18. 【答案】(1) i 车在路上行驶发生了故障,不能继续开了。ii “我”和店主向来不认识。(2) “!”,“。”(3) 店主与“我们”素不相识,居然放心让“我们”看店;店主帮助“我们”,却反过来说“谢谢”。(4) 店主热情、执着,把乐于助人当做快乐和满足。(5) 店主与“我们”素不相识,可他却放心让