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1、2021-2022学年江苏省苏州市姑苏区苏州市沧浪区实验小学四下期末语文试卷1. 抄写句子把下列句子抄写在下面，注意写得正确工整。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 2. 拼写看拼音，写词语。lin x jun xin wi fn yu y j nin hn j s nu jn yn xn gu do j xng lu q b 3. 给加点字选择正确读音用横线画出加点字的正确读音。身系着（j x） 皱纹（zu zhu） 颤动（chn zhn）脸颊（xi ji） 顷刻间（qn qng） 侍弄（sh c）4. 填空形容口才好、很会说话的成语： ， 。5. 填空描写景物的成语： ， 。6. 填空体现四
2、季特点的成语：（春） 、（夏） 、（秋） 、（冬） 7. 按要求写句子森林就是一个大水库。（换一种说法，意思不变）8. 按要求写句子夏天到了，知了在树上不停地叫。（改成拟人句）9. 按要求写句子早晨，太阳照进窗口，小闹钟响着。（扩句，至少扩两处）10. 修改病句用修改符号修改病句。(1) 这篇童话对我很感兴趣。(2) 王奶奶头上头发全白了。(3) 我们阅读课外书籍，可以增长写作水平。11. 默写句子默写。“ ， 。 ，怕得鱼惊不应人。”其中“应”的意思是 。这首诗是 写的。杨万里的宿新市徐公店中反映儿童愉快生活的诗句： ， 。12. 填空诸葛亮分析了 ，提出了 ， 的策略。刘备听了 ，像 见到
3、了青天。请你再写两个“三国”中的故事： 、 。13. 填空 而樟树本身却有一种 ，而且这种香气能 。即使当它 的时候，当它已经 的时候，它的香气 ，只要这 ，虫类就怕它一天。课文表面上是写樟树，实际上是在写 。这种手法叫 。14. 填空在下列句子的横线上填写表示合作的谚语。 今天忘记带钥匙了，放学回家后邻居王阿姨叫我先在她家边写作业，边等妈妈。这让我想起了：远水难救近火， 。15. 填空这次拔河比赛，大家齐心协力，终于第一次战胜了强大的对手，真是 。16. 填空真知，它像美玉， ，它像原油， 。只有用“探索”这部钻机，才能 。17. 阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。鸟语（节选） 还有画眉
4、啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 （）我一直没有学到公冶长的本领（）跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可质从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从榑击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神。(1) 在方框里填上恰当的标点符号。(2) 在括号中填上合适的关联词语。(3) 根据课文内容，在横线上填空。我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了 的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了 的喜讯。“从天鹅破冰时发出的”克噜一克哩一克哩”，我觉得那就是激动人
5、心的劳动号子：“ 。”我还从“叽叽叽叽中听出了小云雀的心愿： 。(4) 读读画线的句子，用这样的句式写一句话。从 那里，我 。18. 阅读文章,回答问题阅读文章，完成下题。不设防的新西兰人 去年春天，我跟一个朋友开车去游玩。没料到，车子中途抛锚，我一看很着急，朋友却不慌不忙地说：“没事，找 AA 的人来拖车。”所谓 AA，其实是一家汽车服务公司，在新西兰没有人不知道这家公司的。公司有责任和义务为我们的车子提供免费服务，其中包括拖车一项。可是，当时我们都没有带手机，怎样跟 AA 联系呢？朋友说：“别急，车到山前必有路。”原来，他看到路旁有一家商店。我们便直奔商店，希望借店里的电话用用。 店主是个
6、五十开外的新西兰人，他一见我们就十分客气地问“先生，我能为你们帮什么忙？”朋友说：“我的车子坏了，想借你的电话打给 AA。”“找 AA？”店主连忙说，“前面不远就是他们的一个服务站。”见我们迟疑地站着，店主立即说：“这样，你们替我看店，我去服务站给你们叫人来。”说完，他迈开双腿，直奔 AA 而去。 我的眼睛瞪得老大，心里一震；天哪，我们和店主素不相识，他就这么放心？ 行啦 不一会儿 店主气喘吁吁地跑了回来 说 AA 的车子马上就会开过来 不到一分钟，AA 的车子果然开了过来。店主对我们说：“谢谢你们，”我的心里又是一震：这话应该是我们说才对呀！ 我一直沉默不语。朋友仿佛看出了我的心思，淡淡地说
7、：“这里的人都是这样。你千万不要因为人家帮了你就过意不去。人家反过来说谢谢你，是因为他从帮助你这一行为里得到了快乐和满足。况且，说不定什么时候他也需要你的帮助呢！”(1) 联系上下文，解释词语。i 抛锚： 。ii 素不相识： 。(2) 给加线的句子加上标点符号。(3) 短文中两次写到了“心里一震”，“我”第一次“心里一震”是因为 ；第二次“心里又是一震”是因为 。(4) “他迈开双腿，直奔 AA 而去”和“店主气喘吁吁地跑了回来”中的三个加点词让你体会到 。(5) 联系全文说说新西兰人如何不设防？19. 写作按要求作文。题目：我要说声谢谢他（她）看到题目。你想到了谁？想起了什么事？把你想到的人
8、和事写下来。要写出真情实感，不要出现真实的姓名，不少于 350 字。答案1. 【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【解析】抄写句子：书写句子时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“花”和“蓝”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。2. 【答案】怜惜；捐献；违犯；优雅；纪念；痕迹；肆虐；均匀；循规蹈矩；星罗棋布【解析】本题考查学生课内字词积累，易错字有“怜”“雅”“念”“痕”“肆虐”“均匀”“布”等。3. 【答案】j；zhu；chn；ji；qng；sh【解析】本题考查多音字和常见错音。系：【x】1.有联属关系的：统。列。数。水。世。2.高等
9、学校中按学科分的教学单位：中文。化学。3.关联：干。关。4.联结，栓：缚。绊。马。维。名誉所。5.牵挂：恋。念。6.是：确实情。7.把人或东西捆住上提或向下送：从井下把土上来。8.某些学科中分类的名称：汉藏（zng）语。寒武（地质学名词）。9.词赋末尾结束全文之词，如“曰”。【j】结，扣：把鞋带上。皱、颤、颊、顷、侍不是多音字，只有一个读音。4. 【答案】口若悬河；妙语连珠【解析】本题考查学生成语积累，比较简单，表示口才好的成语有：能说会道、滔滔不绝、出口成章、能言善辩、巧舌如簧、妙语连珠、伶牙俐齿、口齿伶俐、对答如流、娓娓而谈、谈笑风生等。5. 【答案】飞瀑流泉；古木参天【解析】本题考查学生
10、成语积累，注意是关于景物的成语，而非关于动物的。6. 【答案】春深似海；烈日炎炎；硕果累累；寒冬腊月【解析】本题考查学生成语积累。春：桃红柳绿，花团锦簇，春暖花开；夏：骄阳似火，火伞高张，挥汗如雨；秋：天高云淡，秋高气爽，硕果累累；冬：银装素裹，白雪皑皑，冰天雪地。7. 【答案】森林不就是一个大水库吗？【解析】本题考查句式转换。本句将陈述句改为反问句即可，注意否定词的使用。8. 【答案】夏天到了，知了在树上不停地唱歌。【解析】本题考查修辞手法，拟人为给事物赋予人的动作或情感，此处将知了的“叫”拟人化为唱歌即可；改写时注意不改变原意，不缺漏字词。9. 【答案】早晨，温暖的太阳光照进窗口，小闹钟响
11、着动听的歌。【解析】本题考查扩句的能力。扩句就是把简单的只有主干的句子改写得更具体，需要在句子恰当的位置加修饰性的词语。比如本题，就可以对“太阳”“响着”等词语添加修饰性词语。10. 【答案】(1) 我对这篇童话很感兴趣。(2) 王奶奶头发全白了。(3) 我们阅读课外书籍，可以提高写作水平。【解析】(1) 原句主语不当，将句中“这篇童话”和“我”的顺序调换即可。(2) 重复，“头上”和“头发”重复，删去“头上”。(3) 搭配不当，应为提高水平11. 【答案】蓬头稚子学垂纶；侧坐莓苔草映身；路人借问遥招手；应答；胡令能；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻【解析】本题考查课内古诗文，注意“蓬”“映”“
12、遥”的写法，诗人为胡令能，注意与宿新市徐公店作者杨万里区分。题干为“反映儿童愉快生活”，原诗“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”后一句贴合题意。12. 【答案】群雄纷争的形势；三分天下；最后取胜；茅塞顿开；拨开云雾；空城计；苦肉计【解析】本题考查课内课文内容填空，注意“纷”“分”“茅”“拨”的写法，的使用。13. 【答案】香气；永久保持；枝枯叶落；作为木料制作成家具；仍然不变；木质存在一天；宋庆龄；借物喻人【解析】本题考查课内课文，注意“久”“枝枯叶落”“制作”“家具”等词的写法。表现手法中，表面写物，实际写人的手法为借物喻人。14. 【答案】远亲不如近邻【解析
13、】本题考查谚语积累，注意“邻”字不能写错。15. 【答案】人心齐，泰山移【解析】注意题干中“齐心协力”，联系课文内容可知关于合作的谚语有“人心齐，泰山移”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”等，同时题目说“战胜了强大的对手”，可知为前一句。16. 【答案】深藏在岩心；奔涌在地底；探知它的秘密【解析】注意“藏”“底”“秘密”的写法。17. 【答案】(1) (2) 虽然，但是(3) 勤劳刻苦；喜事到家；兄弟们哪，加油；齐心干哪，加油；让沙漠重新变成绿洲(4) 反哺的乌鸦；懂得了孝顺父母的重要【解析】(1) 略号的作用有表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默
14、或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。此处为第三种用法。(2) 本题考查关联词语填空，此句前后为转折关系，用虽然但是。(3) 本题考查课内课文，注意“刻”“洲”等字不要出错。(4) 本题考查句子仿写，注意句式和手法两者都要仿写。原文内容为各种动物，提炼特质，并将其拟人化，注意仿写一致。18. 【答案】(1) i 车在路上行驶发生了故障，不能继续开了。ii “我”和店主向来不认识。(2) “！”，“。”(3) 店主与“我们”素不相识，居然放心让“我们”看店；店主帮助“我们”，却反过来说“谢谢”。(4) 店主热情、执着，把乐于助人当做快乐和满足。(5) 店主与“我们”素不相识，可他却放心让
