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1、五十六个民族是一家 粤汉小学张姣蓉 【教学目标】1、知道我国共有五十六个民族，汉族人数最多。感受到祖国是一个多民族统一的大家庭。2、初步形成民族平等和相互尊重的意识，培养民族自豪感和民族大团结的主人翁精神。【教学重难点】感受祖国大家庭的温暖，形成民族自豪感、培养民族大团结的主人翁精神。【教学方法】通过讨论交流、情景演绎、角色扮演、知识抢答、观看影片等教学活动形式，让学生在看、游、演、唱中认识，让学生积极参与到活动中去。【教学准备】学生：各民族不同方面的资料（如聚居地、人口等）教师：多媒体课件【课时安排】一课时【教学流程】过程设计一、欣赏歌曲，导入新课1、大屏幕播放吉祥三宝，学生欣赏。老师今天带
2、来了一首大家很熟悉的歌曲,大家想不想听？播放歌曲2、师导：这首一家三口对答式的歌曲在大街小巷广为传唱。那么这首有如天籁的纯净民歌，是哪个民族的歌曲呢？蒙古族师：对，这就是56个民族之一蒙古族的民歌（板书：56个民族）我们继续来欣赏，看你能从画面和歌词中了解到蒙古族的一些什么特点？3、学生说说自己对蒙古族的了解（蒙语、蒙古袍、草原马头琴蒙古包马背上的民族赛马奶茶手抓羊肉、成吉思汗被称为马背上的民族等等）4、师：那你可知道，除了蒙古族外，中国土地上还生活着哪些民族？5、学生汇报6、教师小结：是啊！在我们国家960万平方千米辽阔的土地上，生活着56个民族，这56个民族就像兄弟姐妹，团结友好地生活在中
3、国这个美好的大家庭里。今天，我们就一起来学习揭示课题：56个民族是一家（补充课题：是一家）二、齐猜民族，了解少数民族风情活动一：猜猜他们是谁出示中国版图，简单介绍看地图的知识。师：我们的家很大，陆地面积有960万平方公里，还有五个少数民族自治区。全国各地都有少数民族兄弟，那你们知道有哪些民族吗？（师出示少数民族儿歌）伴手鼓有节奏齐读老师啊请来了一些少数民族朋友，你们想不想和他们交朋友？大家猜猜他们都是什么民族？1、师依次出示图片：生介绍，师就生活中的民族元素作相应补充（布达拉宫等相关知识）。2、师：有一个民族，他们从不吃猪肉。生：回族（生介绍回族，4、看图片（蒙古包），猜猜这是什么？生：蒙古包
4、师：是哪个民族的？生：蒙古族师：谁来介绍蒙古族？（生介绍蒙古族，师根据学生的讲述作补充。那达慕大会等蒙古族风俗，并贴蒙古族图片板书。）大家还想不想了解更多的民族？生：想！5、打开书本64.65页（师提示仔细看看民族服饰）师：我们的祖国一共有五十六个民族，是一个大家庭呢。师：你最熟悉的是什么族？生：汉族。师小结：在座是汉族的同学请举手。汉族人口分布在中国的大部分地区，有十亿多人口。由于其他民族人数相对比较少，所以叫少数民族。三、 资料展示，体会民族团结活动二：民族亲情秀照片秀：烤肉串、朝鲜跳舞、蒙古摔跤实物秀：水盆、民族舞服、镯子才艺秀：阿里山的姑娘、掀起你的盖头来 四、了解汉族源远流长、灿烂的
5、文化1、小组合作，讨论交流，你了解汉族的哪些文化？（ 在这个大家庭里，汉族人口最多，也是世界上人口最多的民族。在悠久的历史发展过程中，这个民族创造了灿烂的文化。）2、师出示了解汉族的方法：通过发明创造、文学、书法、艺术、建筑、服饰、人才、作品等方面深入了解。然后，说学生用这样的办法，自学少数民族部分，并进行你设计的导游活动。这样，学生在做导游时，才能少一些盲目，多一些分析检索。才不至于一股脑地将搜集到的资料不加整理分析地念出来。、四大发明最让我们中国人感到自豪的是古代的四大发明。哪四大发明？你知道吗？谁来说说？师：是的。四大发明就是课件出示生齐读师：那同学们，你对四大发明中哪一样较熟悉？好的，
6、那你能说说吗？生：指南针：出示指南针。A同学们看，这是什么？是啊，指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。B大家再来看看这三幅图。你从中可以看出指南针的发明对人类有什么作用吗？（指南针的发明，推动了航海事业的发展。郑和下西洋和哥伦布、麦哲伦的航海大发现，都有指南针的功劳。）火药：同学们看，这就是火药，（火药是我国劳动人民在一千多年前发明的。它的发明，标志人类改造自然的能力大大增强，对军事武器的进步也有着重要意义。）造纸术：蔡伦这就是古代劳动人民造纸时的劳动场景。同学们，最早的时候文字写在龟甲上，被称为甲骨文，写在竹子上，被称为竹简，那么你们觉得那样方便吗？不方便。为什么呢？是啊！很笨重
7、，很不方便。战国时思想家惠施外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车的典故。（所以造纸术的发明，有利于我国文化事业的发展。几个世纪后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。）活字印刷术：毕升你知道他是谁发明的吗？活字印刷术的发明，大大促进了文化的传播。活字印刷术后来陆续传到世界各地。15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。同学们，你现在有什么想说的？、文学。同学们，古代劳动人民不仅创造了让文明中外的四大发明，而且还留下了许多脍炙人口的唐诗宋词、明清小说等古典文学。下面就让我们一起来了解这些流传至今的艺
8、术精品吧。唐诗宋词、明清小说（音像资料）四大名著：哪四大名著指名说：谁还有补充？看来你对我们四大名著还挺了解的。那看过吗？你最喜欢哪一本？给你印象最深的是谁啊？活动三：兄弟姐妹血浓于水师：每年的3月份，全国各族的人民代表都会齐聚人民大会堂，共同商议国家大事，就像开家庭会议。（ppt出示各族人民代表开人大会议合照）1、知道五十六各民族一起商议国家大事师：我们都生活在同一蓝天下，在面对灾难的时侯，我们的兄弟姐妹是怎样做的？我们一起回忆2008年5月12日那个天崩地裂的瞬间：道路中断、房屋倒塌、无数人被埋在废墟中。（加音乐）灾难发生之后，全国各族人民马上行动起来。2、播放歌曲：国家师：此时此刻，你想
9、说些什么？生：生说自己的感受和愿望。派代表上黑板粘贴花朵设计意图：当一方有难时，八方支援，全国人民团结的力量如此巨大，激发了学生对民族团结的认同感，并为自己一个中国人而感到自豪。3、把写有自己祝福话语的花贴到黑板上。五、情感升华，歌颂民族大团结师总结：家是最小国，国是千万家！我们中国人非常重视家庭，家是缩小的国，国是放大的家。我们有一个很大很大的家，名字叫？生：中国！师：你们真厉害！中国就是我们十三亿人民的家！让我们五十六族兄弟姐妹齐心协力，一起把我们的家园建设得更美丽、更富强！（板书课题：是一家）设计意图：由小家引入大“家”，让学生感受中国人对家的特殊情感，课堂融入家的温馨氛围。【板书设计】 五十六个民族是一家 红旗 六朵花 叶子
