班主任工作总结十篇】.docx

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1、班主任工作总结【十篇】篇一：小学班主任个人总结怀着 对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已 过去新的学期即将来临，在 这半年里我深刻体会到了做老师 的艰辛和快乐，我 把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上， 倾注 于每一个学生身上。一个学期 的工作已经结束，收获颇 多，下 面我对上学期的工作作一 怀着对教育的一腔热血，我 踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在 这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青 春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾 注于每一个学生身上。一 个学期的工作已经结束，收 获颇多，下 面我对上学期的工作作 一总结为新学期的工作确立新的目标。一、

2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够 认真贯彻党的基本 路线、教育 方针政 策，通过报 纸、 杂志、书 籍积极学习政治理论， 充实自己的头脑，端正自己 的思想态度，做 到一步一个脚印，逐 步向党组织靠拢，严 格 要求自己，鞭 策自己，力 争思想上和工作上在学生的心目中 都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后 学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自己 的法律意识；爱 岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积 极 主动认真的学习专业知识，工作态度端正， 认真负责。二、专业知识、工作能力和具体工作。来到珠玑小学已经两年了，负责学 校总务 工作也已经 有一 年的时间了。教 学任务艰

3、巨、总 务工作琐碎，但 为了搞好工 作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践， 在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明 确了工作 的程序、方向，提高了工作能力，在 具体的工作中形成了一 个清晰的工作思路，能 够顺利的开展工作并熟练圆满地完成 本职工作。在这一年，我本着“把 工作 做的更 好”这样一个目标，开 拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：（1）教育教学方面。把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任 三年级语文教师，为了上好每节课，我 尽量抽出更多的时间 认真钻研大纲，做 到有目的的备课，有 准备的上课。我 还在 此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重

4、对学生各种能 力的培养。在 工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外 专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚 心学习，不断提高自己的业务水平。（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时 时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班 级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生 活，予 以他们更多的关怀，鼓 起他们学习的劲头，更 好地融 入到班级体中。注 重行为规范教育，养 成良好的心理品质和 行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地 成为集体的主人，学习的主人。加强“

5、安全教育”，使“安 全，牢牢地刻在学生心中。使 班级蒸蒸日上，但 是在与家长 的联系上，我 还缺乏力度，在 今后的工作中，我 会尽力克服， 正确做得更好。(3) 协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认 真负责，态度端正、 头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类 整理好各类帐务，并认真登记，完成了乂年的财产登记、 账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会 在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4) 做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清 点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。为了学校工作的顺利进行及部门

6、之间的工作协调，除了做 好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。三、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保 证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方 面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导 致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多， 个 别工作做的还不够完善，这 有待于在今后的工作中加以改 进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力 使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展 做

7、出更大更多的贡献。篇二：毕业班班主任工作总结在风雨匆忙中又 送出了 一届学生，回想与他们相处的这一学期， 该有多少收获。看到孩子们的健康 成长，我会为自己付出的汗水感 到欣慰和自豪。现将本学期的工作汇报如下：1、选拔班干部班干部是班级和 学生联系的桥梁，是学生的精 英，是 教师 的助手，是 自我管理体现最明显的一部分。在 选择班干不部 时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学 兼优，智 商较高；有 较强的组织能力和活动能力，易 与他人 沟通的学生。其 次使用各类特色学生，扬 长避短。最 大限度 地展示他们的能力。再 次发扬民主作风，班干部，一些活动 主持人均由民主选举产生，使学生干

8、部同学关系形成动态平 衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初三。6班第六 届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生 的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动， 并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以高珊、苏诚 诚、焦腾等同学最突出。2、抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织， 严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一 丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操、广播操时间一到不用老 师强调，都能主动自觉地去做，赢得老师们的好评。3、实行能级管理我们 班级制定的计划都 是由师生共同商讨确立的，并且分工负

9、 责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共 同决策，使 学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通 过分级管理， 班干部承担了一些日常事务的管理工作，并 有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自 我管理，既 加强了班干部队伍的建设，培 养了学生组织管理能力，又 提高了全体学生的自觉性，自制力。4、营造良好的学习环境初三学生的学习、生活 大部分时间是在学 校里 度过的。班 级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学 生的德育素质，起了相当大的作用。首 先对学生进行理想教 育，学 习目的教育，习 惯的养成教育，培 养其自信心及责

10、任 意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定 期反馈，赏罚分明，班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级 真正成为一个和谐向上的集体。无 论是在学习上还是在优秀 班级评比中均名列学校或级部前茅。5、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺 盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的 学习生活秩序有一定影响。在 教育转化这部分学生时，我始终 从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发 现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、积极参加 校运会等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校， 极 少获得表扬，久 而久之，已 经失去了上进心

11、和自我认同感， 缺乏自信心的同学，从 拾自信，使他们在班主任充分理解和信 任的基础上，使 性格和人格回到了正确的轨道上来。如齐麟 同学初三下半学期在学习上取得了很大的进步，值日非常认真， 我 就在学习和工作上大力表扬，期 终荣获校级发奋学习之星。 迟 鲁立在校运会获1 5 0 0、8米两项第一、并且带病积极参与。 令同学感动。凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格， 增强集体的凝聚力。6、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通 过形式多样、 生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风 的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我 是一滴水”、

12、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动， 对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相 互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级 之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体 的力量的重大。以上是我在本学期的工作情况，如有做得不到之处请各位 领导批评指正。篇三：四年级班主任工作总结本学 期，我担任 的是四 年三班的班 主任工 作。回顾与 学生一 起走过的风风雨雨，不 禁感慨万千。这 半年来，我们哭过，笑 过，成功过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同 舟共济，茁壮的成 长起来。对 我们来说

13、这就是宝贵的人生财富！ 一提起班主任的 工作，我 们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是 身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子， 这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任 的工作，恐 怕几天几夜也赘述不完，现 仅从几个方面来概述我 的班主任工作：一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田我们着名教育家夏 尊说过：“教育如同池塘里的水一样， 池塘里没有水不能称之为池塘，同 样，教 育没有爱也不能称之 为教育”。由此可见，一切成 功的教育都必须基于爱，借助于 爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要 做到爱学生并不难，难 的是能做到真心的爱班里的每一位学

14、生， 包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会， 急 得刚迈上三尺讲台的时候，我 曾立下豪言壮志：在 今后的 工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个 孩子都能分享到老师的爱！起初，我做到了 ：在工作中，耐 心 地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的 鼓励有进步的同学。那 时，我看到的是他们每一个人身上的优 点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心 也淡了，取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些 孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心 里有说不出的难受。细 细想来，在 班里许多人之中最孤独无 助、最需要别人关注的不就

15、是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面 对的是父 母的指 责，同学的奚 落，老师的冷眼，他 们内心深 处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的 目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动， 并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。二、严于律己，严格管理古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”着 名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外 面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断 监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一 行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例如：

16、我 们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。 每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅 笔屑等杂物。在 班会课上我苦婆心的强调过，也想过多种方法 制止这种现象。比 如：每 人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值 日生监督发现谁 地下有 纸就罚做值日等，但效果都不明显。后 来，我 有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过 了一段时间，我 惊喜的发现班里的碎纸片少了。不 仅如此，连 在走廊、校 园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我 抓住机会，对 他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久 而久之，学 生慢 慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的 特点，我 发动全班同学进行监督，发 现违纪的学生就对其进行 教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课 外书、画画、到操场活动等。对 屡教不改、自制力差的学生进 行个别教育，发 现他们的一点进步就及时表扬