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1、六年级语文期末试卷分析 长丰县张祠小学 高乾群一、关于试卷命题.本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际，坚持从生活中来到生活中去，真正体现了“大语文”意识。 本次考试结果，最高分93分，平均分75.7分，及格率90.7%，优秀率25.6%;具体情况如下： 第一大题，基础知识，共43分，分为六小题，分别是：看拼音写词语，我会选，把下列成语补充完整在按照要求分类；括号中填写表示看的不同的词语；选择关联词语填空，我会改，学生完成情况较好。第二大题，根据课文内容填空
2、，失分较多。第三大题，口语交际，完成较好。第四大题，阅读短文，除了加标点符号失分较多，其他小题完成较好。第五题，写作。回忆自己所作的最成功的第一件事情，题目自拟，小少于450字，完成较好。二、针对学生的做题实际，现小结如下：优点 ： 1、 大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好。2、 部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，第三大题的口语交际，考察学生“遇到外地人问路，当你不知道时你该怎么说”，“当有人对你说诚信是商人的事，与小学生无关,你会怎么回答？”3、 本次作文，写学生成长过程中，遇到过许多成功的第一次，回忆自己所作的最成功的第一件事，出现不少优
3、秀作品。存在问题：1、 很多学生在第六题“我会选”中，失分较多，主要是因为语法知识掌握不牢，对一些经常遇到过的病句修改仍然有部分学生做错，除了与基础知识掌握不牢有关以外，还有粗心大意的因素。2、 对课本原文内容掌握不牢，例如第二答题第一小题，很多学生多字少字，全对的较少。3、 本次作文会议自己所作的最成功的第一件事，题目自拟，与学生实际生活密切相关，学生有话可说，虽然出现不少有优秀作品，但仍然有部分学生没有把握文章的重点，没有写出过程和收获。4、 少数学生卷面不整洁。 改进措施：1、重视习惯养成，为学生的终身学习奠定基础。 要特别重视学生良好的语文学习习惯的养成，那将是学生独立学习必备的条件。
4、良好的语文学习习惯包括多方面：读书、思考、写字就本次的检测来看，我校小学生的语文基础知识是比较扎实的，而书写、思维等习惯与扎实的知识相比，则有一定的距离。就书写习惯、思维能力而言，学校之间也不平衡。这就提醒我们不要认为，只要学生拿到题目会做，能得分就行。这样只顾眼前的做法，将严重影响学生的终身发展。 2、加强课内外联系，拓展学习语文的空间。 我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，努力创设课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育氛围，开展丰富多彩的语文实践活动，以培养学生对世界事物的好奇心和主动探索的兴趣，积极地观察周围事物，自觉地体验现实生活。可组织读书读报、社区实践等活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，增长才干，形成素养。3，仍然坚持每日日记，每周周记，提高学生的写作水平。建议：试卷出题过程中应尽量避免错题和歧义题的出现。
