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1、 ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0中山市工贸技工学校文化理论课教案2023 2023学年第 二 学期课程名称： 舞蹈 授课班级：15幼师1、2班，15民乐舞蹈班 任课教师： 梁玉审 阅： 2023 年 2月 25日技工院校文化理论课教案（首页） ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0共 2 页 科 目舞蹈手位、脚位组合授课日期3月2日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教 学 目 的知识目的：掌握蒙古舞手位脚位技能目的：掌握动作的要点 情感目的：培养学生对民族文化的爱好选用教具挂图音响、多媒体
2、重 点蒙古舞的手位、脚位难 点体态贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的手位和脚位，重要让同学们结识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说 明 审阅署名：教 学 过 程【组织教学】 师生问好，整理着装，清点人数。【复习导入】1复习身体的基本训练体能训练：背腰肌20个压腿：正旁前腿各20次踢腿：每条腿各20次下小腰：5次【讲授新课】准备（8拍）体对1方向，自然位。第五至六拍，右脚走碎步双手交叉经胸前打开至平手位。第七拍，大八字位踮脚，双手旁提至斜上位。第八拍，双腿跪地，双手扶膝。-4：跨前按手，上身后靠。5-8：体前手，上身前倾。-4：旁斜下手，微仰身左拧，体
3、对8方位。5-8：旁斜下手，微仰身右拧，体对2方位-4:平手位，体对1方位。5-8：斜上手位，上身后靠。-2：肩前折臂手，上身微前倾。3-4：点肩折臂手，上左脚。5-6：胸前交叉手，直起成右后点步位。5一6胸前交叉手，直起成右后点步位。7一8双手叉腰，自然位。一4右脚上步，正步位蹲。5一8双脚脚尖分开成小八字位。一4右脚旁移至大八字位为重心。5一8重心移至左脚。一4上右脚，左后点步位。5一8撤右脚，左前点步位。一4上右脚左转身对1方向。5一6向右后方撤左脚，右脚斜前点步位，体对1方向，面对8方向。7一8右脚经右向左后方撤步成左弓步，体对2方向。【巩固小结】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【
4、布置作业】课后压腿练习和组合练习。 技工院校文化理论课教案（首页） ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0共 2 页 科 目舞蹈体态动律组合授课日期3月3日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教 学 目 的知识目的：掌握蒙古舞体态动律技能目的：掌握动作的要点 情感目的：培养学生对民族文化的爱好选用教具挂图音响、多媒体重 点蒙古舞的体态动律难 点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的体态和动律，重要让同学们结识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说 明 审阅署名：教 学 过
5、 程【组织教学】 师生问好，整理着装，清点人数。【复习导入】压腿：正旁前腿各20次踢腿：每条腿各20次下小腰：5次【讲授新课】准备(4拍)体对5方向，右后点步位，面对4方向，胯前按手，第四拍的后半拍时候双手划至斜上手位。 一2右转身对2方向上右脚成左后点步位，双铲手至斜上手位。3一4静止。5一6上左脚踏步蹲，双手胯前位。7一8起身，右后点步位。一2右脚往4方向撤至大八字位，双手斜下摊掌位。3一4撤左脚踏步蹲，双手平开位。5一6起身，左后点步位，双手叉腰。7一8右脚撤至大八字位;最后半拍(da)右转体对4方向，双手上划至斜上手位。一做一的反面动作;最后半拍(da)撤右脚成左脚前点步位，双手压至胯
6、前。一1重心移至左脚成踏步，双手提腕。2上身拧对1方向，双手随动。3一4上身靠向4方向，双手压腕至胯前。5一6重心移回右脚，双提腕，经1方向拧身对2方向。7一8下蹲，双手压至斜下手;最后半拍(da)立起，提腕。一1快拧身对8方向，双手压腕至胯前。2蹲，压右腕;后半拍(da)立起，提右腕。3一4蹲，围腰手，右靠转成体对8方向;最后半拍(da)立起，提腕。5一8做-4的反面动作;最后半拍(da)右转身对6方向，双手胯前端手。一4右脚起右转身垫步两次，胯前端手提压腕一次。5-8做-4的反面动作2 反复-4动作(垫步一次)3-4做2的反面动作，最后半拍(da)右转身对5方向，双手叉腰。57 右脚起横移
7、步柔肩拧转动律8 左脚重心左转身体对1方向，右前点步，面对8方向，右手提腕对2方向斜下，左手压腕至右胯前【巩固小结】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【布置作业】课后下腰练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页） ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0共 2 页 科 目舞蹈碎步组合授课日期3月9日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教 学 目 的知识目的：掌握蒙古舞碎步组合技能目的：掌握动作的要点 情感目的：培养学生对民族文化的爱好选用教具挂图音响、多媒体重 点蒙古舞的碎步难 点碎步均匀快速教 学 回 顾这节
8、课学习了蒙古舞的碎步，重要让同学们结识到蒙古舞碎步时要提胯沉气，大部分同学表现较好，个别同学走动不平稳，还要继续努力！说 明 审阅署名：教 学 过 程【组织教学】 师生问好，整理着装，清点人数。【复习导入】压腿：正旁前腿各20次踢腿：每条腿各20次下小腰：5次【讲授新课】准备(4拍)在台右后，面对7方向候场。一8右脚起碎步向7方向流动，平手位上下动律。一8碎步，右转身向1方向流动，斜下手至斜上手上下动律。一8碎步，右转身向5方向流动，夹肘绕圆。一8碎步，右转身向1方向流动，平手横摆。一8碎步，右转身向5方向流动，斜下手至斜上手位，左、右拧转体对7, 3方向。一4碎步，右转身向1方向流动，平手位
9、。5一6上右脚成正步位踞脚，头前搭手。7一8左脚后撤成单腿跪，上身前俯，双搭手向前伸。【巩固小结】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【布置作业】课后做踢腿练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页） ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0共 2 页 科 目舞蹈体态动律综合训练组合授课日期3月10日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教 学 目 的知识目的：掌握蒙古舞体态动律技能目的：掌握动作的要点 情感目的：培养学生对民族文化的爱好选用教具挂图音响、多媒体重 点蒙古舞的体态动律难 点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学
10、 回 顾这节课加大难度学习了软开功蒙古舞的体态和动律，重要让同学们结识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学没有注意由静到动要与呼吸紧密配合。还要继续努力！说 明 审阅署名：教 学 过 程【组织教学】 师生问好，整理着装，清点人数。【复习导入】压腿：正旁前腿各20次踢腿：每条腿各20次下小腰：5次【讲授新课】碎步，上下柔臂第一组从台右后出场，对7方向走“S形，最后一个音节停在基本体态，背对1方向第二组从台左后对3方向出场，与第一组动作相同，路线相反。第三组从台右前出场，动作、路线均同第一组。第四组从台左前出场，动作、路线均同第二组。最后一个音节时，四组同时双手从一位经平开手抬至五位扣
11、手，右转身对2方向，左脚重心，双手从上铲下。右脚对2方向上步，左脚快跟上，双手从体旁铲手渐至斜上手位。一1右脚往2方向上步，左脚快速上至踏步位，双手抬向2方向，提右腕、压左腕，面对2方向5快速立起，双手至头上方搭手。6左腿快速跪下，上身前俯，双手向斜前送出。7快速立起，双手至头上方搭手。8左脚对2方向上步成踏步，双手往8方向落至斜前搭手。一3重心慢移至右脚，身体经1方向拧向2方向，手随之移向2方向。4左脚对8方向上步，右脚快速跟上、双脚踞起，双手走下弧线对8方向送出。5一6手位不变，右脚起碎步原地右转一圈。7一8右手前腰围手，继续原地碎步转圈，转向2方向;最后半拍(da)撤右脚成左前点步 位，
12、双手压至胯前。一1重心移至左脚成踏步位，双手提腕。2上身左拧对1方向，双手随之移动。3一4上身往4方向后靠，双手压腕至胯前。5一6重心移回右脚，双提腕，上身经1方向拧向2方向。7一8下蹲，双手压至斜下手位。一4加快一倍反复_8动作;第四拍后半拍(da)时立起提腕。5快拧身对8方向，双手压至胯前。6前半拍，蹲，压右腕;后半拍(da)立起，提右腕。7一8腰围手，右靠转身成体对8方向。【巩固小结】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【布置作业】课后下小腰练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页） ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号：A/0共 2 页 科 目舞蹈胸背组合授课日期3月16日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教 学 目 的知识目的：掌握蒙古舞胸背动作的要领技能目的：掌握动作的要点 情感目的：培养学生对民族文化的爱好选用教具挂图音响、多媒体重 点蒙古舞的胸背动作的舒展、流畅难 点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节
