《重庆市第三十九中学七年级数学上册2.9有理数的乘方学案无答案新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市第三十九中学七年级数学上册2.9有理数的乘方学案无答案新版北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
有理数的乘方学习目标：1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；一、自主学习某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？二、互助提升1.阅读P58内容，然后再完成好下面的问题（1）叫乘方，叫做幂， 在式子中 ,叫做，叫做 （2）式子表示的意义是 可以读作， 2.将下列各式写成乘方（即幂）的形式：（1）（-2）（-2）（-2）（-2）.（2）；（3）（2014个）3.（1）的底数是_，指数是_，读作_ (2) 表示_个_相乘,底数是 ，指数是 ，读作_, (3)的指数是_,底数是_读作_.三、体验成1计算：（1） （2） （3） （3）知识小结：1.负数的奇次幂是 数，负数的偶次幂是 数，正数的任何次幂都是 数.（填“正”“负”）2.思考：和意义一样吗？为什么？ 2.计算（1） （2） （3）四、拓展延伸1.计算（1）102，103，104，105 （1）（-10）2，（-10）3，（-10）4，（-10）5 2.若是正整数，计算（1） （2）知识小结：-1的奇次方= ，-1的 次方= 。3.P62联系拓广3快乐心得我们已经学习了五种运算，请把下表补充完整：运算加减乘除乘方运算结果和
