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1、二年级科学(上册)期中阶段检测及答案班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共15分）1、春季的特点是_，夏季的特点是_。2、一般来说，向阳处的植物长得_，背阴处植物长得_。3、不同的生活场景对亮和暗的要求不同：看书写字时要_一些，看电影时要_一些。4、许多小动物生活在土壤中，土壤为它们提供了温暖、松软的_和必需的_。5、我们可以通过_、_等方式把大自然的美记录下来。二、选择题（每小题2分，共20分）1、兔子通过（ ）等器官感知环境。A眼、耳、鼻、舌B鼻子C嘴2、小月用报纸做了一顶帽子，在制作过程中她不会用到（）。A 剪刀B 胶棒C 秒表3、（ ）等是蔬菜长的好的原因。A阳光充分
2、和水分充足B阳光C空气4、如果蚂蚁发现了食物，但是它自己又搬不动，它会（ ）。A自己搬B找同伴们帮忙C放弃食物5、大自然中的植物沐浴阳光吸收土壤中的（ ）。A水分和养料B空气和水分C空气和二氧化碳6、下列天气中，最适合外出旅行的是（ ）。A阴雨绵绵B风雪交加C晴空万里7、观察蚂蚁时，我们一般借助（ ）仔细观察。A眼睛B放大镜C显微镜8、下列表示雨天的符号是（ ）。ABC9、比较各种材料做的杯子有什么不同？哪种方法是错的。（ ）A看一看B摸一摸C吹一吹10、收到外界的刺激，兔子的耳朵就会（ ）的。A耳朵贴到背脊上B竖起来三、判断题（每小题2分，共20分）1、磁铁总是同时存在两个不同的磁极。（ ）
3、2、我们的生活离不开动物和植物，动物和植物是我们宝贵的资源。（ ）3、取出螺丝钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬。（ ）4、因为塑料的硬度很大，所以我们可以用塑料制成炒菜锅。（ ）5、开门的动作是推，关门的动作一定是拉。（ ）6、夏天，烈日炎炎，绿树成荫。（ ）7、在温室内外各放一盆长得差不多的多肉植物，一段时间后，外面的比里面的长得好。（ ）8、透明灯泡和半透明灯泡一样发光，所以效果是一样的。（ ）9、动物可以通过眼睛、耳朵、鼻子等多种感官感知环境。（ ）10、石头不可以用来做手镯、玉坠等装饰品。（ ）四、连线题。（共10分）1、它们的“家”在哪里？ 大海 树上 沙漠 田野五、简答题（每小题5
4、分，共15分）1、你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？ 2、我们的动、植物资源是用不完的吗？你认为在利用和保护动物、植物资源方面应该怎么做？3、冬天还有哪些现象？六、综合题。（共20分）1、看图选一选。阴 晴 雨 雪1阴天时，（）不能正常工作。AB C2“燕子低飞”预示着（）要来临。A雪天B阴天C雨天3农民伯伯在（）晾晒粮食最好。A雨天B晴天C雪天4下雪天，我们不能在室外（）。AB C参考答案一、填空题。（共15分）1、万物复苏 骄阳似火2、高大茂盛 矮小稀疏3、亮 暗4、环境 养料5、画画 拍照二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、C3、A4、B5、A6、C7、B8、B9、C10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（每小题5分，共15分）1、用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。2、我们的动、植物资源并不是取之不尽用之不竭的；建立自然保护区；禁止捕杀，退耕还林； 不过度放牧，封山造林，植树种草，禁止乱砍滥伐； 保护水源，河流不受污染，这些都是保护动植物资源的方法。3、下雪，结冰六、综合题。（共20分）1、1A 2C 3B 4A页码 / 总页数
