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1、第6课洋务运动教学目标知识与能力通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。过程与方法通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。情感态度价值观通过对洋务运动的分析，对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。重点难点本课的重点是洋务运动的概况。本课的难点是：对洋务运动的评价。教法选择采用问题教学法、启发式教学法，尝试“把课堂还给学生”，体现
2、教师的主导作用。学法引导自主探究学习法；合作、讨论学习法。课堂组织形式面向全体学生，以四人小组为活动主体，创设轻松、和谐的学习气氛，运用多媒体课件辅助教学，体现先学后教，学生自主学习。教学过程导入新课：在第一单元中我们学习了鸦片战争，及此后的一系列西方列强侵略我国的事件，了解了从鸦片战争开始，西方列强和中华民族之间所进行的侵略与反抗的较量，以及较量的结果。（此处可提问：结果如何呢？主观上由于统治集团的腐败无能，客观上由于社会制度及生产力水平的落后，决定了在这些较量中，清政府节节败退。）在这一过程中，一批有见识的中国人就开始了向西方学习，寻求救国之路的探索。这也是我们第二单元将要学习的主要内容。
3、（出示第二单元标题：近代化的探索）今天我们首先来了解地主阶级进行的一场自救运动洋务运动。讲授新课：一、认识洋务运动（板书） 组织学生阅读课文第一段，思考以下问题： 洋务运动产生于什么样的社会背景之下？ 何为“洋务派”，有哪些代表人物？他们的目的何在？ 1、产生时间：19世纪60年代（板书）第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。2、代表人物：（板书）中央：奕訢 地方：曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞（板书）3、目的：维护清朝统治（板书）解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外
4、的事务。“洋务运动”在清朝内外交困的情况下，洋务派为了摆脱困境，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技” 的封建统治者的自救运动。 洋务运动分为前后两个时期，请同学们继续阅读第2、3两段，了解前期和后期运动口号有何不同，主要内容又有什么变化？4、口号：前期自强后期求富（板书）5、内容：（板书）（1）、创建近代军事工业（板书）第一、创办近代军事工业。洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办了一批近代军事工业。在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”
5、的特点。（2）、兴办近代民用工业（板书）第二、创办民用工业。洋务派在后期（l9世纪70年代至90年代）打出“求富”旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。（因为，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”是举办民用企业的动机。）其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款，发展迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“
6、宰相合肥天下瘦”的说法。（3）、筹建近代海军（板书）第三、筹划海防。1874年日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。19世纪70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任。（4）、创办近代新式学堂（板书）第四、创办新式学堂，中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。直到洋务运动兴起以前，在中国还没有近代新式学校出现。第二次
7、鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，它们培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。为了培养人才，洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识，而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。他们中的不少人，在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作
8、用，如严复、詹天佑等。在学习了洋务运动的主要内容之后，我想我们同学肯定很想知道洋务运动的结果如何，到底有没有象它口号中所说的那样使中国富强起来呢？我们究竟该如何看待洋务运动呢？这些问题同学们彼此间可以先讨论讨论。二、评价洋务运动（板书）洋务运动的结果：随着甲午中日战争中，北洋舰队的覆没而破产。因此可以给它定性为“一场失败的封建统治者的自救运动”1、性质：失败的封建统治者的自救运动（板书）在学生讨论的基础上，归纳小结，对洋务运动作出客观、全面的评价：首先，洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除
9、旧，这是洋务运动破产的根本原因。其次，充分肯定洋务运动的积极作用。其积极作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。2、作用：中国近代化的起点（板书）巩固小结：19世纪6090年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富” 的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步。布置作业：完成课后练习、填图册板书设计：一、认识洋务运动1、产生时间：19世纪60年代2、代表人物：中央：奕訢地方：曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞3、目的：维护清王朝的统治4、口号：前期自强；后期求富5、内容：（1）、创建近代军事工业（2）、兴办近代民用工业（3）、筹建近代海军（4）、创办近代新式学堂二、评价洋务运动1、 性质：失败的封建统治者的自救运动2、作用：中国近代化的起点1
