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1、女儿的遗产阅读答案【篇一：女儿的遗产】那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒畅，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来整理。”当时，我并无太在乎，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能失事了。我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，眼睛眯成了一道缝，仿佛张开都很费劲。我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发热了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明日就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院
2、就意味着花销，她怕。“不可以，得连忙去医院！”我果断地说，而后抵达屋里开始找钱，尽可能地找。当我把全部能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上盘点时，内心十分辛酸。“妈，真的不用去医院，我明日就会好的”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她明显已看到了我刚刚的窘态，她穿得很单薄。“快去穿上衣服，我们立刻打的去！”我胡乱地将钱塞入口袋里，搀着女儿的手说。“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了我的手，蹒跚地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在沉静的街上急驶时，身后传来她轻微的呻吟声，从前我还向来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于
3、是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到13 岁。也正是从那天开始，我发现她突然长大了，开始真实懂得了什么是生活。我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。我发疯似地蹬车，怕耽误了她。赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，目前正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明日上班后做脊液检查才能确诊，今夜先做退烧观察办理。我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感觉了疲倦。女儿突然表示我凑近她，说：“妈，我感觉很痛苦，全身都痛，和过去不一样样。医生的话我听见了，我
4、很有可能是脑炎，我怕是不可以了”“别瞎想，要等明日做了检查才能确诊。”?“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记着了，我家里床头柜的基层，最里面靠右角那边藏有一个布袋，里面装有一些钱那是我攒下的一些钱，留给你”? 猛地一阵辛酸直冲我的鼻腔，我的眼睛了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起英勇地活下去，孩子，你记着了啊！”? 女儿怔住了，她异样地、静静地望着我好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，牢牢地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。? 待女儿睡着时，东方已经透亮。我抵达门外，想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭
5、。打丈夫逝世后，好长时间没有哭过了，此刻才领会到自己是多么的无助，会是那么可怜。? 第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不重要，住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。? 回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那边果真有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。? 事情已经过去三年多了，此刻，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿倒是这所相同令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免除我的负担。这是她真实的“第一志
6、愿”。?这些年来，我一直收藏着女儿那只布袋，那是她以前郑重留给我的13 元“遗产”。我只想永久地将它收藏。1. 文章为何用“13元遗产”为题？说说你的理解。13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝敬。凝集了母女之间的亲情，最能突出本文主题。造成悬念，引起读者的阅读兴趣。2. 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能失事了”，为何？女儿说过碗筷她来整理，此刻却没有整理。吃饭时女儿说自己不舒畅。3. 阅读下边描述女儿神情、动作的句子，联合上下文，解析女儿当时的心理。她的声音轻微，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担忧。当我把这个结果告诉她时，女儿
7、一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。为自己还可以活下去而感觉有幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。4. 第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？女儿生病时给我交代13元“遗产”的事。5. 文章第段处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描述）示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你必定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落。【篇二：答案】=txt语文科参照答案与评分标准第一部分累积与运用(满分：45分)一、完成16题（45分）1请依据提示填写相应的古诗文。（13分）评分：每空
8、1分，错字、漏字、添字、乱序均不得分。（1）窈窕淑女（ 2）风掣红旗冻不翻（ 3）落红不是无情物，化作春泥更护花（4）了结君王天下事，博得生前身后名（5）一鼓作气（ 6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖会当凌绝顶，一览众山小不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（2）（2分）重点：可以依照句式来写的得1分，前后连结、吻合情理的得1分。示例1：谱写出一曲曲动听动听的友善乐章。示例2：演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。（ 3）（1分）在“升华气质”的后边加上“的作用”（直接抄写正确句子亦可）3语言运用。（3分）重点与评分：注意紧扣“爱心”这一话题，主旨鲜亮，1分；使用两种以上修辞，1分；语言通畅，笔迹清楚，没有别
9、字，1分。示例：播种一颗爱心的种子，就会生出和蔼的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！为张广秀奉献爱心从我做起！4阅读下边这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)（ 1）表达了诗人陶醉于山中月下的美景，将要走开时依依惜其余深情。(2分，意思吻合即可，有欠缺酌情扣分)（2）（3分）重点：三个角度选其一，鉴赏它的妙处，语言表述合理即可示例：“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄清亮照见月影（1分）；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫（1分）。诗句表现了诗人可爱的童心和游乐的兴致（1分）。5名著阅读。（10分）（ 1）（2分）c（ 2）重点与评分：需写明前后两种不一
10、样身份。示例：沙僧（沙悟净）原是天宫中的卷帘大将，因打破琉璃盏（玉盏或玻璃盏等）被贬，在流沙河为妖（1分）；后经菩萨劝说，成为唐僧的三徒弟（1分）。重点与评分：看法明确，原由合理，即可得分。示例：沙僧是小说中不可以或缺的副角（1分）。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功相同立下功名盖世（1分）。（3）李逵（或黑旋风）1分重点与评分：情节能写出因由、经过、结果，表达合理即可得3分。示例1：“黑旋风”大战“浪里白条”：一天，李逵、宋江、戴宗三人到酒楼饮酒。宋江说想吃鱼，李逵就去买。（1分）一不当心把船家的鱼都放跑了，“浪里白条”张顺把李逵诱到水里，李逵一气之下跳到水中，呛得失去了
11、打人之力。（1分）幸亏宋江及时赶到，救下李逵。（1分）示例2：黑旋风沂岭杀四虎：李逵接母亲上梁山，（1分）母子两人行至沂岭，老娘感觉口干，李逵去找水。但等到李逵盛水回来，发现老娘没了。李逵赶紧四周找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。（1分）李逵大怒，杀了四只老虎。（1分）示例3：负荆请罪：李逵听闻刘太公的女儿被宋江、柴进劫走做了压寨夫人。（1分）李逵大怒，回梁山砍倒杏黄旗并要杀宋江，被大家劝止。（1分）最终发现本来是场误解，于是仿效廉颇负荆请罪，众家弟兄高高兴兴。（1分）6综合性学习。（9分）(1) （3分）-c-b-a（每个1分）(2) （3分）重点与评分：称号1分，运用对联相关知识1分，语
12、言得体1分示例：王阿姨您好，打搅了，我想告诉你一下，您家的对联贴反了，上联，末字一般是第三、第四声，应该贴在右侧；下联，末字是一般是第一、第二声，应该贴在左侧。提前祝您新春快乐！(3) （3分）重点与评分：原由分，意思凑近即可，语言表述分。(4) “今日新百家姓排行榜上的前过列举详细示例1：我选，原由是“美宅闲观莲出水苑台静赏竹凌云”不但赞叹了居住环境的优美，又表现出对主人品行洁身自爱的赞叹。示例2：我选b，原由是“乔第喜迁新气象换门不改旧家风”不但表现出关于乔迁新居的庆祝之情，也表现出了对户主保留优异的家风传统的欣赏之情。示例3：我选c，原由是“迁新居千门开仰头见喜创大业全家起举步生风”不但
13、表现出关于乔迁新居的庆祝之情，也表现出关于全家人美好将来的希望之心。第二部分阅读（满分：45分）二、比较阅读甲乙两段文言文，完成文后710题（l4分)7（4分）（1）研究（2）朝廷（3）通“披”，披着（4）只（每个1分）8（2分）b9（1）没有这样的人，我和谁一道呢？（“微”、“斯”、“归”、宾语前置各0.5分）（2）家家户户都是这样，因为竹瓦价格便宜并且省工。（前半句1分，后半句1分）10（1）古仁人（1分）“谪居”（或“谪”）（1分）（2）范仲淹伤时感事；王禹偁随遇而安、悠然自得。（伤时感事1分，自得其乐1分，意思对即可）三、阅读姓氏：不亚于“四大发明”的发明一文，完成11-14题（13分
14、）11（4分）中国人的姓氏依照父系传承，恰与遗传学中y染色体的传达方式相一致，为我们保留了宝贵的生物学资源。现存的姓氏是历史竞争的成功者，关于历史文化现象的揭秘及研究有必定的指导意义。姓氏源远流长，是先人留给我们的最宝贵的遗产。（以上3点能完好答出2点即可得满分）12（2分）皇权的存在使有些姓氏的生计竞争能力加强，逐渐发展成为大姓和常有姓。13（3分）重点与评分：摘录正确1分，解析作用2分。示例：19个姓，包含了汉族人口的一半。”通数据，说了然这些大姓在长远竞争中，仍在汉族人口中据有的数目之多，使说明更详细。14（4分）答题要求：看法明确1分，原由两点2分，语言表述1分。赞成：重点此刻这些地方已经不限于单一姓氏的人居住，更换地名才能与时俱进。更换不一样名称更能显示出此地区的历史演变进度。
