《2023年冀教版七年级生物上册期末考试题及答案【精品】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年冀教版七年级生物上册期末考试题及答案【精品】.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年冀教版七年级生物上册期末考试题及答案【精品】 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ）A若是O2含量的变化，b代表肺B若是CO2含量的变化，b可代表脑C若是尿素含量的变化，b代表肾脏D若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠2、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物3、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四
2、个选项中，与其他三个不同的是（）A低温贮藏水果、蔬菜 B农田及时松土C贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D小麦种子晒干入仓4、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶5、位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（ ）A红细胞、白细胞B红细胞、血小板C血浆、白细胞D血小板、白细胞6、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A仙人掌的叶变成刺 B蚯蚓能疏松土壤增加肥力C“三北”防护
3、林能防风固沙 D西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨7、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。但这些处理中不包括（）A温暖 B湿润 C清洁 D清除所有有害物质8、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（ ）A形成尿液的基本单位是肾单位B尿的形成和排出都是连续的C婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D人体排尿的意义在于能够维持体温恒定9、我国倡导无偿献血。献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释错误的是（ ）A静脉在皮下的分布大多较浅B静脉管径较大、管壁薄C静脉内血流速度较快D静脉采血后容易止血10、制作人口腔上皮细胞的临时装
4、片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A碘液、生理盐水、自来水B碘液、生理盐水、凉开水C碘液、自来水、生理盐水D凉开水、生理盐水、碘液11、如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）A左下方 变亮B左下方 变暗C右上方 变亮D右上方 变暗12、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( )A外耳道B鼓膜C咽鼓管D半规管13、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D14、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注
5、生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A生物圈是最大的生态系统B栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征15、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A温度过低B养分流失C光照不足D氧气不足16、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（ ）A迅速上升 B缓慢上升 C保持相对稳定 D上升后又下降17、下列属于生物适应环境的实例是（）A夏天的大树下比较凉快B绿色植物能够更新空气C仙人掌的
6、叶变成了刺状D蚯蚓能疏松土壤18、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。A图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程B肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程Ca过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血DC过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房19、北极熊皮下有厚厚的脂肪，能起到防寒的作用，这厚厚的脂肪属于（）A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D营养组织20、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A细胞壁、液泡、叶绿体B细胞壁、液泡、线粒体C细胞壁、叶绿体、线粒体D线粒体、液泡、叶绿体21、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了下
7、列解释最合理的是（）A被土壤吸收了 B被植物直接吸收了C被环境中的分解者分解了 D通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了22、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（）A蛋白质和维生素 B脂肪和无机盐C维生素和无机盐 D蛋白质和脂肪23、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A肛门B口C胞肛D体壁24、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视经典咏流传播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A苔藓体内无输导组织B苔藓具有类似茎和叶的分化C苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物25、“绿水青
8、山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（）A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D环境适应生物二、填空题（共5个小题，共10分）1、在一定的空间范围生物与环境所形成的统一整体叫_。2、人体形成尿液的主要器官是_。3、绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有_。4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的_。5、现代类人猿和人类的共同祖先是_。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：（1）从细胞结构看，如果将C归为
9、一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为_。（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是_，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的_来完成。（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有_，它所属类群的特征主要有_。（4）C分布广泛，一是与它靠_生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有 _参与的结果。（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体_的基本单位。2、图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：
10、（1）图丙中，呼吸道的起点是1_。（2）人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的2_。（3）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为_。A外界咽喉食道肺 B外界鼻咽喉气管支气管肺C外界鼻气管肺 D外界鼻咽喉食道气管肺（4）图甲表示_(填“吸气”或“呼气”)状态，此时膈肌_。（5）图乙表示_(填“吸气”或“呼气”)状态，此时胸廓的上下径_。3、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。（1）
11、当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_。（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_。（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_和2的种子做对照实验。（4）3号种子没有萌发的原因是_。（5）指出本实验设计中的不足之处：_。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影
12、响”，兴趣小组开展了如下实验：实验步骤步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。回答下列问题：（1）该小组探究的问题是：_对鼠妇分布的影响；实验设计体现了_原则。（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是_。（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是_。（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？_。2、下图表示丽丽同学制作和观察人体口腔上皮细段片。请根据实
13、验回答问题：（1）甲图中，A过程滴加的液体是_，B过程的目的是_。（2）乙图中，具有放大作用的结构是_（填数字）。当镜筒下降时，眼睛应注视2_；找到物像后，可以调节5_使物像更加清晰。（3）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，前者没有_。（4）怎样避免丙图中出现气泡：_。五、资料分析题（共5分）1、阅读资料回答下列问题：人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞， 随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。英国发育生物
