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1、4、在操场上教案兰飞小学 华 鑫教学内容:4、在操场上教学目标:1、学习14个生字,读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁:足字旁和提手旁。3、正确、流利地朗读儿歌,认识课间活动的丰富多彩,激发学生体育锻炼的兴趣。4、学会写4个生字:八、入、大、天。教学重点:1、学习14个生字,读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁:足字旁和提手旁。3、正确、流利地朗读儿歌。教学难点:1、识记生字字形。2、激发学生体育锻炼的兴趣。课前准备:挂图、字卡、词卡。教学课时:2课时。第一课时教学内容:看图认识9个生字。教学目标:1、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9个生字,能读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁
2、:足字旁和提手旁,了解偏旁和字词意思的关系。3、了解课间活动的丰富多彩,激发学生体育锻炼的兴趣。4、学会写“八”和“入”字。教学重点:1、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9个生字,能读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁:足字旁和提手旁。教学难点:1、识记生字字形。2、激发学生体育锻炼的兴趣。课前准备:挂图、字卡、词卡。预设过程:一、揭示课题,启发谈话1、小朋友,课间都爱在哪儿活动?(师板书课题,生跟着书空)2、读题,注意读准平翘舌音。3、你最喜欢参加哪些体育活动?二、指导看图,学习生字1、老师这儿有一幅小朋友下课后在操场上体育锻炼的图画,(贴出挂图),仔细看图,图中的小朋友在参加什么
3、体育活动?(生说一种活动,师出示这种活动名称的词卡,贴在黑板上。)dqibhpipqi打球拔河拍皮球tiogopobtzqi跳高跑步踢足球2、你能借助拼音读出这些活动的名称吗?(指名读、齐读)有9个生字宝宝想和大家交朋友,大家愿意吗?(贴出生字卡)指导学生拼读生字。(指名读、齐读、开火车读)3、去掉拼音,你还认识它们吗?(指名读、开火车读)4、怎样才能和这些生字宝宝交上朋友呢?同桌互相讨论认清字形的好办法,并汇报。5、读生字,找规律,认识足字旁和提手旁。把提手旁的字放在一边,认识提手旁,读偏旁名称,说说提手旁跟什么有关系,并请学生做一做动作,让学生在运动中识字,给提手旁的字组词并说话。(拓展:你还知道哪些跟手的动作有关的词呢?)扌:打拔拍把足字旁的字放在一边,认识足字旁。(方法同上)足:跳跑6、出字谜,学生猜:一点一横长,口字摆中央,下面一扇门,门里张着嘴。(高)你会给小伙伴出字谜吗?(让学生积极动脑,快乐识字。)7、练习说话:(1)下课了,我在操场上。(2)是我最喜爱的体育活动。三、指导写字1、比较“八”和“入”。2、师在田字格中范写。3、生在田字格中书写“八”和“入”。板书设计d qi bpitiogopo bz打球拔拍跳 高跳步足扌(提手旁):打拔拍足(足字旁):跳跳练习说话:(1)下课了,我在操场上。(2)是我最喜爱的体育活动。3