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1、冀教版八年级英语上册第三单元教案 穆家庄九年制学校 科目English课题Lesson13 I Love Autumn 课型New lesson主备人 党学芳审核人授课人党学芳授课时间第 周编号教学 目 标1. 知识目标：熟记并运用词汇：moon, national, celebrate, wonder, 及thank for.thanksgiving, wonder .Mid-Autumn Festival, thanks for 、have fun2. 技能目标：听、说、读、写各项能力的培养。3. 情感目标：学会合作学习，勇于表现自己。过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习情感态度和价
2、值观：教导学生如何表达自己的科目。重点:1.Thank you for. 的用法 2.谈论秋天及中国秋天的节日以及节日的书写规则。难点：1.过去分词作后置定语的用法 2.复合形容词作定语的用法学法指导：阅读理解短文，勾画出生词、短语和句型，完成预习自测目。将预习中不能解决的问题写出来。知识链接:复习节日。一 课前预习1. 预习单词，各组完成各组的学习任务。2. 读懂课文,试着用英文列出秋天的节日。3. 预习自测。根据汉语完成句子。1) There are four _ in a year. 2) In Canada ,we have a fall _ （节日）called “Thanksgiv
3、ing”.3）非常感谢你的帮助. _ _ very much _ your help.4）. 我想知道他何时来这儿. I _ when she _ come here.5）你们是如何庆祝中秋节的？How did you _6）他答应我在学校门口接我，然而他现在还没到。He promised to pick me up at the school, _, he hasnt arrived yet.7）那个27岁的叫李建的人是我的叔叔。The 27-year old man_is my uncle.8). 这个公园离这很远，大约需要三小时的路程The park is far away from h
4、ere .its about a _walk二“I”的疑惑 （学生自主预习反映的典型问题） 教学流程Step1 Class opening情景导课 1. 问候。 2.简单对话，导入新课.你知道这是什么节日吗？如果知道就把它们翻译出来并把日期字母代号填在相应节日旁的括号里。Thanksgiving （ ） _ Mid-Autumn Festival（ ）_ National Day （ ） _ Christmas （ ） _ Womens Day（ ） _ Teachers Day（ ） _ Childrens Day （ ） _ Spring Festival （ ） _a. June 1 b
5、. about February c. September 10 d. March 8 e. December 25 f. August 15 g. October 1 h. the fourth Thursday of November. 【PPT】Step 2 Self-learning 自主学习1. Listen(P35, part 2)【PPT】(听力原文)2. 让学生自由朗读课文，两两讨论完成“Lets do it”第一题。 Step3 Co-operative studying合作学习各小组梳理各组的学习内容，准备展示。Step4 Exhibition and exchange展示
6、交流 每个组同学到台前展示各组学习任务，并由中心发言人在前黑板展演探究结果。(其他小组补充，并点评，老师点拨。）探究一 思考这三个时间介词的用法.National Day is also _ autumn. A. in B. on C. at at 表示_ 例如： at eight , at noon , at half past six.in 表示_ 例如： in September , in a year , in autumn.on表示_ 例如： on Sunday , on Monday afternoon。 探究二. When I was a little boy, my grand
7、ma told me the story of Change .当我还是一个小男孩的时候，我奶奶给我讲了嫦娥的故事。the story of Change. 意为“嫦娥的故事”，是名词所有格的一种形式。 名词所有格有两种形式，一种是名词词尾加s构成，另一种是由介词of加名词构成。Eg: Li Mings birthday. 李明的生日。The cover of the book.书的封面。探究三.We will have a seven-day holiday!我们将有一个为期七天的假期。seven-day表示“七天的”，它是由“数词+名词”构成的合成形容词，中间用连字符连接，放在名词前作定语
8、。What a pity! Liu xiang didnt win the 110-metre hurdles.拓展：“数词+名词+形容词”也是合成形容词的一种结构，其用法与“数词+名词”一致。Eg: The 6-year-old child can read newspapers.注意：此类合成形容词中的名词不能用复数形式。探究四. Have fun on your birthday ,Li Ming!李明，生日时玩的开心点！Have fun 意为“玩的开心，过的愉快”，相当于have a good time 或enjoy oneself .Eg:They had fun at the pa
9、rty yesterday. 昨天他们在聚会上玩得很高兴。拓展：have fun doing sth。表示“做某事很愉快”。Eg: Have fun traveling! Make fun of sb/sth.意为“拿取笑；取笑”。Eg: They are always making fun of him because of his funny clothes.Step5 Guiding and promoting(能力提升) P Part4Step6课堂检测。用所给词的正确形式填空。1.Thechildrenare having fun _(play) games2.Thank you f
10、or _(invite) me to your party.3.There is a place _ (call) Wangfujing in Beijing.4._ (Canada)Thanksgiving is in early october.5.Tom will go on ShangHai _ the morning of next Sunday.(in /on/at)1. 6 .My _(parent) offices are not far away from home.2. 7.Good news .We will have a three-_(day) holiday.3.
11、8.Children are going to see the National Day _（celebrate）.Step7 小结备注How many seasons are there in a year ? What are they?What Chinese festivals are in autumn?Do you know of any autumn festivals in other countries?感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。 直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美
12、国国会正式将每年11月第四个星期四定为感恩节。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。1879 年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节.课后作业课堂设计教学反思科目English课题Lesson14:Happy Memories 课型New lesson主备人 党学芳审核人授课人党学芳授课时间第 周编号教学 目 标1.掌握的单词和短语：memory , past, album ,choose , collect
13、ion , slide, Record, view , lively ,attend , touch , such as, get together, too.to., add .to., face to face, stay in touch with 2.鼓励学生描述自己美好的记忆。 重点: 1. too.to.的用法,与not.enough to do.以 及so .that.进行同义句转换 (延伸） 2. such asfor example的区别难点：forget to do doing的用法。一 课前预习1. 预习单词，各组完成各组的学习任务。2. 讨论一下如何做，才能留住记忆中最重要的活动。3. 预习自测。根据汉语完成句子。1）. I have a bad memory_(记忆力) so I didnt recognize Kylie.2）. _(选择) friends carefully.3）. He has a good _(收集) of coins.4）. 你能把足球比赛给我录下来吗？Could you _ the football game for me?_5）. 我有很多有趣的故事书,例如哈利波特.I have many interesting storybooks,_ _ , Harry Potter.6）.
