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1、2023?种子的旅行?幼儿园教案?种子的旅行?幼儿园教案作为一位杰出的教职工，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的?种子的旅行?幼儿园教案，欢送阅读，希望大家能够喜爱。?种子的旅行?幼儿园教案1活动目标：1.了解几种常见的种子传播方式。2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4.开展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：1.收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子者图片。2.?种子的旅行?的视频。3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、等
2、种子图片。活动过程：1、导入活动：孩子们，你们都出去旅行过吗？到过哪里？用什么方法去旅行的？孩子们探讨。2.今日燕老师我请来了几位特别的挚友，也想去旅行，但是他们没有手、没有脚，怎么去旅行呢？你们情愿帮助它们吗？3.出示蒲公英、苍耳、莲子、豌豆的图片，让幼儿逐一相识，并与他们打招呼。4.小结： 蒲公英、苍耳、莲子、豌豆，他们都有一个共同的特点，都是植物的种子，这些种子大小不同、颜色不同、形态不同，有的毛茸茸的，有的是滑溜溜的、有的还带钩长刺呢。这些种子刚刚听了小挚友们都去旅行过，也迫不及待的要去旅行了，但它们没有手没有脚，怎样才能去旅行呢？想不想知道？5.要想知道他们是怎样旅行的，下面你们就仔
3、细听、仔细看，看完后就会得到答案的，一会儿还要答复老师提出的问题，看谁打的最棒，好不好？借助多媒体讲解种子旅行。然后答复老师提出的问题。6.提问：为什么蒲公英的种子会随风旅行？小结：因为蒲公英的种子很轻，而且有绒毛，像一把小伞，所以风能帮助他传播种子。7. 苍耳是什么样子的？他是怎样传播种子的？小结：苍耳浑身长刺，简单粘到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把他带到哪儿去旅行。8. 莲子是怎样传播的？为什么会随着水流去旅行？小结：莲子生活在水里，成熟后就会落到水里顺水流到远方去了。9.豌豆是怎样传播种子的 ？小结：豌豆成熟后在阳光的照耀下果壳炸裂开，把自己弹出来，还有很多植物也是靠自己来传播的，
4、如：黄豆、红豆、绿豆等。10.这些植物的传播方式真是独特，谁来用动作表演一下。最终小结：大自然的植物真是奇异，原来有这么多的种子都有他们的好挚友来帮助传播的，当然也有靠自己的力气传播的。在我们的四周还有很多植物的微妙没有被觉察呢，他们呀都等着小挚友们去专心去视察、去觉察，现在呀你们好好的学习，等你们长大了就会觉察他们的微妙了。现在听我的口令，在这些种子中，你最喜爱哪种种子的传播方式，就站在那种种子的一排里，排好队，我们表演一下他们的传播方式好不好？活动反思：植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奇妙的探究是孩子们最感爱好的。在奇异的植物王国中，蕴含着很多的奇妙，其中种子的传播就是其中
5、的一种。在幼儿学问阅历中，对种子的传播只是感性的、模糊的记忆，在日常生活中经常会看到这样的现象：漫天飘舞的柳絮，随风飘扬的蒲公英，这些都是孩子们亲身经验、接触到的，但没有形成一个明确的概念：其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是相识并了解植物的种子及其传播方式，建构孩子的学问结构，拓展他们的视野。?种子的旅行?幼儿园教案2活动目标1、了解种子的传播方式。2、知道种子的来源。3、探究、觉察生活中的多样性及特征。4、体验明显的季节特征。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算1、蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。2、教学挂图
6、。活动过程1、知道种子的来源。老师：你们知道这些是什么吗？依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。引导幼儿看图答复。老师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？引导幼儿大胆答复。出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。老师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么诞生的？先请幼儿猜一猜，然后老师赐予常识讲解并描述。2、了解种子的传播方式。老师：秋天到了，种子宝宝渐渐地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好方法，那小挚友猜一
7、猜它们各自想出了什么好方法呢？老师引导幼儿发挥想象逐一讲解并描述。老师：小挚友想出的方法又多、又好，特殊棒，小挚友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好方法告知它们好不好？今日老师带来了一幅美丽的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小挚友仔细看图后告知老师它们分别是怎么旅行的。出示教学挂图，引导幼儿仔细视察图片后答复下列问题。种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。大班语言故事?小白兔借尾巴?祝晓隽优质公开课视频+课件PPT+教案+打印图+音乐+动画?种子的旅行?幼儿园教
8、案3活动目标1、初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。2、能依据种子的传播方式对种子进行分类。3、乐意和同伴合作完成任务。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算1、幼儿事先收集了很多种子并在自然角中进行了展览。2、幼儿收集的各种种子的图片、图书或资料，如各种带毛的、长刺的、带钩的、长“翅膀的、色调艳丽的种子。3、VCD或录像?种子的传播?，展板。4、教学挂图：?种子的旅行?。活动过程一.通过视察，引发幼儿对种子外部形态及传播方式的爱好。1、请幼儿在小组内沟通自己带来的关于种子的图片或资料，老师鼓励幼儿按依次沟通。
9、2、老师：关于种子，你知道它们的哪些事情你最喜爱哪类种子它是什么样子的(老师在幼儿讲解并描述的同时出示相关图片。)3、老师：关于种子，你还想知道些什么为什么有些种子长毛有些种子长倒钩还有些种子的色调是那么的艳丽呢4、老师引导幼儿自由沟通种子的传播方式，鼓励幼儿依据自己收集的资料进行沟通、探究。二.观看VCD,了解几种常见的种子传播方式。1、老师播放VCD，帮助幼儿了解种子传播的方式：风力传播;借助动物和人的活动传播;借水力传播;借果实的弹力传播。三.依据种子的外形特征进行种子传播方式的分类。1、老师：这些图片上的种子是靠什么来传播的呢2、老师引导幼儿将收集的图片、资料依据种子的传播方式，在展板
10、上进行分类。四、老师引导幼儿运用身体语言表现种子的传播。1、老师：种子有着不同的本领，你情愿学做哪一类种子(老师按幼儿的选择，将他们分成几组。)2、老师：下面各小组商议一下，分一分工，有的可以扮演种子，有的可以扮演帮助种子传播的外力(如风力、水力、人力等)，共同来表现种子的传播过程。3、各组轮番上演一种种子的传播方式，短暂没轮到的小组做观众。4、老师请做观众的幼儿，猜一猜每组表现的是哪一种种子，并对各组的表演提一提改良看法。活动建议1、教学变式：假设没有VCD或录像，老师可以供给相关的图片帮助幼儿理解。2、区角活动：在图书角中供给关于种子传播的图书，供幼儿查阅。3、环境创设：展示幼儿制作的“种
11、子的传播展板。4、家园共育：家长帮助幼儿收集关于“种子的传播的资料，陪伴幼儿一起翻阅幼儿用书?种子的传播方式?。教学反思：喜爱花草树木是幼儿的天性，幼儿情愿亲近大自然，探究植物的奇妙。生态各异的植物在我们的自然环境和社会生活中不行缺少，在保护生态环境和美化社会环境中发挥着重要的作用，因此，设立这一主题，有利于萌发幼儿酷爱大自然的情感，增进幼儿环境保护的意识；有利于幼儿视察生活，在实际生活中觉察美、感受美、创立美；有利于激发幼儿对探讨探究植物及其生长的爱好，从而获得有关植物的学问阅历。?种子的旅行?幼儿园教案4活动目标1.了解几种常见的种子传播方式。2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关
12、系。活动打算1.收集各种种子供幼儿视察。2.?种子的旅行?PPT3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、野葡萄、凤仙花、柳树、榆树、黄豆、油菜花种子等图片。活动过程1.嬉戏“种子展览会，引导幼儿视察种子外部形态，揣测、探讨种子的传播方式。探讨：这些种子都是什么植物的种子它们长的什么样子想一想它们是怎么传播的2.请幼儿观看课件?种子的旅行?，了解蒲公英、莲子、苍耳、凤仙花、野葡萄的传播方式。(1) 播放蒲公英旅行的视频资源，请幼儿说一说：蒲公英种子是什么样子的它是怎么传播的嬉戏：小伞兵。请幼儿做蒲公英种子，老师扮演风，风大飞的幅度大，风小飞的幅度小，风停种子落地找到了新家。(2) 播放苍耳旅行的视频资源，
13、请幼儿说一说：苍耳种子是什么样子的它是怎么传播的请几个幼儿将苍耳种子放到衣服头发上试一试，直观感知苍耳种子外部形态特征与其传播方式的关系。(3) 播放莲子旅行的视频资源，请幼儿说一说：为什么莲子会随着水流去旅行(4) 播放凤仙花、野葡萄旅行的视频资源，请幼儿说一说还有哪些植物的种子像凤仙花的种子一样是靠自己的力气来传播的嬉戏：弹射豆荚，请幼儿做豆荚，老师扮演太阳，豆荚成熟后将豆子弹出。小结：原来种子们有很多种传播的方法，由于它们的外形不同、生长环境不同，所以传播的方法也不同。像蒲公英一样很轻的种子，可以借助风的力气旅行;像苍耳一样身上长满刺的种子，可以借助粘在人或动物的身上去旅行;像莲子一样生
14、活在水的地方的种子，可以借助水的力气去旅行;像凤仙花一样的种子可以借助太阳的暴晒，用自己的力气弹射出来去旅行。3.嬉戏：考考你出示柳树、榆树、油菜花、水葫芦、蒺藜等植物的种子图片，请幼儿通过视察种子的外部特征揣测它们的传播方式。4.观看视频?植物的生命脉动?，幼儿探讨：种子为什么要去旅行引导幼儿了解种子旅行是为了繁殖后代。5.结束活动：我带种子去旅行。?种子的旅行?幼儿园教案5活动目标：1、引导幼儿了解种子的几种传播方式。2、感受妈妈对宝宝的爱，增近宝宝与妈妈之间的亲情。活动打算：1、课件：?种子的旅行?2、音乐?亲亲我的珍宝?、钢琴曲?风的色调?、?命运?、?海的安静?、?乒乓之恋?3、素描纸、白纸重点难点：1、重点引导幼儿了解种子传播的方式；2、难点是了解感受亲情，增进幼儿与妈妈之间的感情。活动过程：一、嬉戏：“超级大变身。师：孩子们，你们瞧，这是一颗种子，它想和我们玩一个嬉戏超级大变身！让我们一起玩吧！一、我变、我变、我变变变1、变成谁呢？蒲公英2、它像什么呢？小伞师：哦，蒲公英长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该单独离开妈妈英勇的去旅行了！3、你知道蒲公英是怎样去旅行的吗？、风儿一吹，它飘呀
