背影导学案(第二课时).doc

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1、7 背 影 (第二课时)【学习目标】 1、朗读课文,说说人物描写的方法和人物的特点。 2、细读课文,说出文章的语言风格。 3、联系自身,继承中华民族的传统美德。【学习重难点】人物细致描写的效果与作用,体味作者为之感动落泪的原因。【学习过程】一导入新课回顾上节课的有关知识,导入新课正音练习:给加底线的词注音 交卸( ) 奔丧( ) 颓唐( ) 狼籍( ) 迂腐( ) 琐屑( )栅栏( ) 差使( ) 蹒跚( )二自主学习目标:品味文章深沉的父子情;内容:朗读课文,画出关键的语句;方法:运用圈点批画的方法,找出描写 父亲的语句,感受父子情;检测题:1、找出描写父亲的语句,找出父亲送儿子上车的过程说

2、的四句话,并体会它所表达的感情。 2、课文写了“我”几次流泪?分别表达了作者什么样的心情?点评精讲:1.精读赏析:父疼子父亲的穿戴 黑、深青 沉重背影走路的姿势 蹒跚 蹒跚背影爬月台动作 攀 缩 倾 艰难背影2.作者还用哪些描写表达了父亲这种关爱? 语 (1)不要紧,他们去不好!关怀 言(2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。担心、周到描 (3)我走了,到那边来信!惦记平安写 (4)进去吧,里边没人。为儿子着想。关心体贴 、依依不舍3.课文写了“我”几次流泪? a:悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪:望父买橘 c:惆怅之泪:父子离别 d:思念之泪:再现背影,泪光莹莹三合作探究:

3、反复朗读课文第六段,回答问题:1、用简洁的语言概括本段的内容。2、这里,作者为什么要仔细描写父亲的穿戴?“蹒跚”形容了怎样的状态?3、“这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流了下来。”这时,儿子的心中涌动着怎样的情绪?用一个词概括4、品味下面两句话的含义。 a、将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 b、于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。 5、找出文中描写父亲过铁道买橘子时的动作的词语,并说说这些词语的表达效果。方法:结合课本自主解决,然后在小组内交流成果。 点评精讲:1.望父买橘、2.动词:探、攀、缩、等词语;突出买橘子时的艰难,反应出父亲对儿子的爱。提问展示:小组内选出代表发言,回答一次加2分,

4、小组内进行评比。四拓展延伸:有人曾说:“10岁时,我们仰慕父亲;20岁时,我们鄙弃父亲;40岁时,我们敬重父亲。”其实,父亲仍是那个父亲,但不同年龄的我们却会有不同的感情。十三四岁的你对父亲的情感是怎样的,请列举一例,说说自己与父亲的情感。五课堂小结:假如你收到背影,一篇娓娓道来的文字,何以在文坛不朽?正在于它是一记情感的重锤,重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情,情深似海。但在这里,背影的一瞬化作了永恒,一个背影力敌万语千言的倾诉。背影,恰似一道情感的闪电,照彻千千万万颗赤子之心。 六布置作业: 1.基础作业 看拼音写汉字,或给加点的字注音,把你自己有疑难的字词写 在后面吧。狼j( )ch

5、u( )躇 蹒跚( ) 琐屑( )颓( )唐 din( )记 2.提升作业:读了本文和背影,一定触发你对父亲的感情吧,写写你父亲疼爱你的事或你想对父母说些什么。因为爱是不能忘记的。(请你把它写在作文本上)150字左右3.拔高作业:记得第一次读朱自清的背影是初中时代。还记得当时的语文老师,扶了扶镜架,对我们再三强调:“蹒跚二字是父亲为生活奔波忙碌大辈子的真实写照,具有深刻含义。”当时我并不是冷血,对此除了笨拙之感外,并没有应有的感动。兴许,年纪小,不懂吧。高中时代,离家远了。每个星期日,父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车。路并不太远,却并不好走。隔着运河,也架了一座大桥。每次到了上桥的时候,父亲

6、总是叫我坐好了。然后就猛踩几下,上去了。我坐在父亲背后的书包架上,有些不安,分明感到父亲在喘息,车子在晃动。有好几次我都要求下来走,父亲总是说:“万一赶不上车子,又得等上半个钟头。”每次我都只能眼望父亲的背影,品味心中那分激动。车站上的父亲,就如游子旁送别的慈母,唠叨着:“在学校里吃饱了,要穿暖了”而我听着这几百年不变的台词,有些厌倦。每次父亲都要等车开动之后才离去,而我也只偶尔见到他模糊的背影,更多的是他还未平复的喘息。 再次读背影是前几星期,偶然一次在借书时,翻到了那篇背影泛黄的书页,就如我的记忆那般陈旧,却又像我的感动那般真挚。普通的黑体楷书,一字字犹如刻在岩石上,不可磨灭,又如画在纸上

7、,栩栩如生,那般真实,一字一字翻开了泛黄的扉页。“蹒跚的步履”似乎又听到了父亲的喘息声,见到父亲猛踩几下,上去了。如今想起父亲的唠叨,真的字字真言,比徐志摩的诗更感人,比王菲的歌更动听。 父亲并没有为我翻过月台去买橘子,而父亲的背影也是时时出现,父亲的形象渐渐高大1、这篇文章与背影有相同之处,也有不同。请分别写出一点。你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较,还可以从别人意想不到的角度去说。相同:_ 不同:_ 2、阅读下面一段话,再结合文段,请你说说你对可怜天下父母心的理解。据报载:有这样一位母亲,平时对儿子百依百顺,一天晚上儿子向她要几千元钱,母亲一时拿不出那么多钱,儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛,追看她儿子逃离的背影喊:赶快穿上毛衣,小心着凉。七归纳总结

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