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1、以德为本 培育英才我于1999年毕业于宝坻师范学校，走上了教师这个岗位，成为教育战线上的普通一员已有十年了，回顾自己这十年来的教学生涯，我感触颇深。工作中，我认真贯彻党的教育方针，依法执教，认真履行教书育人的指责，严格服从学校的工作安排，按学校的规章制度行事，尊重同志，关爱学生，严于律己，为人师表，受到了领导的好评，家长的认可，学生的尊重，更得到了同事的赞许。从而，多次被评为校、镇级优秀教师。自05年以来连续四年年度考核为优秀，并在师德考核中被评为区级师德先进个人。几年来的教育教学实践，使我深深意识到二十一世纪的教师工作，已不再是先人的一句“传到授业解惑”所能完全概括的了。面对新形势、新要求，
2、只有加强本人的师德修养才能更好的教书育人，进一步立足本职。一、 修身养性，优化自我，提升自身的道德水准。教师的榜样作用十分重要，有时甚至超过了家长。因为在学生的心目中，老师天然是正确和完美的化身。作为一名青年教师，我始终与学校高度保持一致，积极参加学校的集体活动和政治学习，在2008年，我利用暑假时间进行了班主任岗前培训学习和心理健康辅导，做到践行班主任持证上岗制度。一、学习新教师法、义务教育法、教师职业道德规范，学习任长文局长在师德和青少年思想道德建设中的讲话等重要文件和精神，并及时写下自己的心得和体会，并将它们运用与自己的教育教学中，身心力行，科学执教。二、严于律己，高标准，严要求，寻不足
3、，找差距，勇争先。“打铁必须自身硬”，多年的教学实践使我体会到提高自身素质的重要。因此，自从走上工作岗位之后，我积极参加历次的继续教育培训，学历进修，利用业余时间，我完成了高等教育自学考试专科学习，又完成了广播电视大学的本科学习，我现在担任毕业班的英语教学工作，学习成了我每晚的必修课，对工作我倾情倾心，兢兢业业，送走了一批又一批毕业学生。在严格要求学生的同时更加严格要求自己，作为一名教师不但有丰富的学识，而且还要有高尚的人品魅力，不仅要用知识去育人，用品格去正人，更要用人格魅力驱赶感染人。我相信耕耘之后必是硕果累累，果然，荣誉还是青睐吃苦耐劳、勤奋耕耘的人。07年中考我所教的两个班英语成绩获得
4、全校第一名，08年八年级英语考试居全镇第一名，在09学年度上学期的期中和期末考试中均获全镇第一名，在这个学期的统考和两次模拟考试中，我所带的两个教学班均居全镇第一名。二、关爱学生，奉献自我，做到充分的情感投入。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫不保留的献给学生；这种爱是深沉的，它涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能拧成水乳交融的情谊。我班有一个学生，脑子聪明灵活，每次考试均在全班前五名，是全体科任教师公认的重点高中的人才，但他上课不认真听讲，打瞌睡，我通过询问其他同学发现她晚上爱看书，看到很晚，影响了休息。我课下多次
5、找他谈话，为他分析了当前的情况，给他指出了不足和正确的学习方法，八年级时他的英语是弱科，到了九年级他在历次考试中均保持100分以上。对其他的学生，我也是根据他们的个性差异因材施教，去关心、帮助他们，使他们的英语成绩都有所提高。课下我与学生的关系相处融洽，他们愿意在课下围着我与我探讨问题，与我谈心。“只有付出了真挚的爱，才会得到最真挚的汇报”。在08年教师节那天，所有的学生都为我送上了诚挚的祝福，连毕业多年的学生在节假日也为我送来祝福短信，他们说与我的交流是最轻松的，最无拘无束的，看到他们的成绩与真挚的情谊，我觉得我的付出是值得的。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求，身为教师必须做到全身心地
6、去爱自己的学生。通过十年的实践，使我深深地懂得在教育工作中时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一个学生，我无愧于教师这个神圣的称号。 三、敬业爱岗， 拼搏进取，讲求适当的工作艺术。 干一行就要爱一行，我尊重自己的职业选择，十年的教育教学工作，使我深深地知道教育工作责任重大，这不仅关系到个人的前途，也影响到国家的发展。自2001年以来，我就担任八九年级的英语教学工作，今年毕业班的教学更不能轻率，我不断总结教学实践经验，提高教学能力，经常向有教学经验的老师去探讨问题，请教教学方法。经过实践和观察，我由衷的叹服老教师丰富的教学经验和优秀的驾驭能力。我也逐渐体会到，这正是他们多年从教，厚积薄发
7、的展现。于是，在教育教学中，讲求艺术也成了我不断追求的目标。在教学中利用多种教学方法和手段来启发，激发他们的学习热情，在教材讲授过程中，不断拓展和延伸教学内容，并尝试着用多媒体等多种手段进行教学，让学生真切感受到真实的气氛。通过这样的授课我也总结了一定的教学技巧。我的课多次被评为镇、校级优秀课，09年5月我的“初中英语复习课”进行全区观摩，并被评为区级一等奖优秀展示课。我写的教案多次被评为镇、校级优秀教案，同时我还积极撰写论文，并多次获区级一、二等奖。2007年我的电教论文在评比中获得区级一等奖，2008年我的论文英语教学活动中课后作业的布置与研究获区级一等奖,市级三等奖。2009年我的论文加
8、强教后反思，提高教学水平获区级二等奖。遭遇失败接着干，有了成功接着干，受了委屈接着干，得了荣誉接着干，在学好与干好的过程中，使我磨练成为学校的一名青年骨干教师。四、为人师表，言传身教，展现自身的人格魅力。教师在人类文明的传承和进步的事业中，起到了至为重要的作用。每一个人从懵懂中走来，都离不开教师的指导、扶持和关爱。教师的言谈举止、穿着打扮、兴趣爱好等都会成为学生模仿的对象，无形中影响着学生。为了这份光荣和神圣，我更要以身作则，不断提高自己的精神境界。我对班里的卫生要求很高，但开始时他们总令我很不满意，说了几次效果也不明显，于是我决定“以身示范”。每次进入教室时，我看见教室脏，见到东西摆放乱，就
9、动手摆放好，见到地面有纸就动手捡起来，自己动手整理讲桌。在我的带动下，学生们的手勤了，教室的环境一天比一天整洁了。我们的班经常被评为班级管理先进班，我还做到不迟到、不早退，每一节课都认真对待。记得教育家陶行知先生曾指出“教育者应当知道教育是无名无利，没有尊容的事，教育者所得的机会纯系服务的机会，而无丝毫名利尊容可言”。充分认识到这一点，我更做到为教育事业无私奉献。一分耕耘，一分收获，在2005、2006、2007和2008连续四学年的年度考核中均被评为优秀，09年第一学期师德考核中评为优秀，09年第二学期的师德考核中又被评为优秀，并成为区级师德先进个人。五、投身课改，勇于创新，参与校本教研的开
10、发。我在工作中不断学习教育教学新知识、新理念，并与传统教法相结合，扬长避短。英语教材每年都有新的内容和词汇，教材内容更接近学生的生活实际。并且，初三的教学更应注重能力的培养，还要为学生扩充知识面，这就要求教师有敏锐的捕捉信息的能力，教育学生用知识去解决问题和分析问题。中考的英语试题一年比一年活，更加注重能力。因此，我把教学重点放在方法指导上，注重平时把基础知识夯实，根据新课改的要求，上课时方式灵活多样，最大限度的为学生营造适当的语言环境，让他们学以致用。还要把握好训练尺度，促进学生创新思维与实践能力的提高。布置作业时，根据学生的个体差异，有梯度的布置作业，让每个人都体会到成功的喜悦。我要在工作中对自己提出更高的要求，要成为学习型教师，一专多能的教师。 今年花胜去年好，料得明年花更红。在教育事业的默默工作中，虽历尽辛苦，但一路行来，我也采撷到了累累硕果。教育是一门艺术，它的路是漫长的，我将用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战；我对自己充满信心，对我的学生充满信心，我相信通过我们师生协力，会在2009年的中考中再创骄人佳绩。十年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱真情，选择教师，我无怨无悔，我会在今后的工作中去践行自己的本职工作，去践行一个优秀教师应有的师德。
