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1、设计素描课程标准一、课程说明课程名称设计素描开课分院（系部）设计分院平面设计教研室适用专业广告设计课程代码1110021学 时64先修课程无后续课程构成、图形创意编制人熊凌宇审定人陈志亮制（修）定日期2011年8月27日制定/第1 次修定二、课程性质与任务本课程是广告专业的专业基础课。对广告设计专业的同学来说，素描是培养造型意识和造型能力的一种最直接，也是较简单的训练方法，为以后的“设计”课打好造型基础。该课程培养先学生初步熟悉和掌握正确的观察方法和表现方法，整体的观察和比较，。掌握物象的结构，比例及透视规律，明确结构概念。能够用明暗变化规律表现物象的体积、质感、空间感，要求学生有一定的画面组
2、织处理能力，理解“变化与统一”的形式美原理，在实践中能正确运用。三、课程设计思路本着“易学够用”的原则来进行课程改革，将传统意义上的素描训练进行简化，以结构素描为框架结合现代广告设计概念进行课程设计。本课程是一门偏重于实践训练的课程，特别强调在训练中提高与感悟。课程的设计时我们将采用以训练为导向的思路。通过循序渐进的课题使学生在潜移默化中掌握素描的基础技法，用素描来训练眼界与思路，最终提高学生观察与分析的能力，并为学生学习其他相关专业打下良好基础。四、课程教学目标(一)素质目标从根本上培养起学生们对形状和体面的基本认识，在每个学生头脑中建立起正确的空间概念和合理的比例关系，并且使学生具备广告设
3、计专业所应当具备的黑白关系、点线面关系的分析素质。(二)知识目标使学生掌握形体与空间的知识，结构与明暗的概念 结构素描的方法与步骤，明暗素描的方法与步骤。透视的概念。掌握现代设计的部分创新方法。(三)能力目标培养独立的思考能力、分析能力、艺术感受能力，独立的视觉观察能力和归纳、分解、转化、强化等视觉艺术的处理能力。发现具有“语言”的物体的能力，运用多种表现方法的能力和画面重新组织的能力。五、课程内容与要求从结构素描、光影素描、创意素描三个层面开展课程，强化结构素描与创意素描的环节。以观察能力，和徒手画的能力为主，兼顾引导学生进行创新思维模式的开发。 表1课程内容与教学要求序号名称主要内容教学要
4、求参考学时模块（单元/任务/项目/学习情境）1设计素描基本理念及其表现要素设计素描的基本概念、设计素描的基本表现要素使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能理论学时4/实践学时8模块（单元/任务/项目/学习情境）2结构与线条素描石膏几何体、规则为主的静物、及工业产品的素描，学习使用辅助线把握空间透视规律，线的转折、线的穿插、线的质感等。通过训练使学生具备良好的观察能力，准确的进行徒手画的能力，认识、分析与表达形体的能力，使学生建立起对事物结构与空间关系的敏锐感受 理论学时4/ 实践学时8模块（单元/任务/项目/学习情境）3色调与光影素描石膏几何体、静物的素描，光源、明暗、虚实、透视、体积、
5、空间、虚实的知识培养对事物的视觉分析能力和造型表现能力。具有正确的观察方法和坚实的造型设计能力，从而准确、生动、深刻地表现对象和创新设计的思想，理论学时6/ 实践学时8模块（单元/任务/项目/学习情境）4 创意设计素描新具象艺术、印象艺术 、意象艺术 、抽象艺术 的素描知识。设计素描的工具和材料，创新思维模式的开发，对物象造型形式的认识与理解突出平面性、装饰性的能力，在材料上的选择与运用的能力理论学时6/ 实践学时8模块（单元/任务/项目/学习情境）5向大师学习素描欧洲传统大师素描解析现代派大师素描解析综合素描知识分析大师作品的方法分析成功作品的能力、素描的自我学习能力与发展能力理论学时4/
6、实践学时8学时合计：64学时（其中实践教学学时比例为 63 %）理论学时24实践学时40六、实施建议1组织实施建议建议采取理论内容多媒体演示、实践内容画室写生、命题创作结合进行。教师教学上使用演示、辅导、分析、总结等教学手段。每个学习情境设定阶段性项目组织教学。2课程考核评价建议平时作业按学习情境与阶段项目进行评分，期末考试采用命题大作业形式考核。按平时成绩40%、专业考试60%的方式进行成绩评估3教学团队建议任课教师应当具备全日制设计类本科毕业文凭，具有设计能力并且具备艺术创作经验。4教学条件建议多媒体教室：配备有电脑、投影仪画室：配备有画架、画板、画凳、5教材编写或选用建议设计素描，姚蜡远
7、，化学工业出版社，2010.7为高职高专的系列教材，内容翔实，具有多样性七、附录学习模块中的结构与线条素描指结构素描、色调与光影素描指写实素描、创意设计素描指素描创作设计色彩课程标准一、课程说明课程名称设计色彩开课分院（系部）设计分院平面设计教研室适用专业广告设计课程代码1110031学 时64先修课程无后续课程构成、广告设计编制人熊凌宇审定人陈志亮制（修）定日期2011年8月27日制定/第1 次修定二、课程性质与任务本课程是广告专业的专业基础课。是通过以写生为主的色彩技能训练，使学生能以科学的观察方法，着力体会色彩的情感品格，熟悉艺术的审美法则，建立和谐的色彩观念。从而提高学生的造型表达能力
8、和审美判断能力，确立色彩运用的定位思惟，通过归纳和概括，与视觉传达、各类艺术设计及电脑设计应用技术相衔接。结合职业技术教学设计专业的特点，采用以水粉（含水彩）画为主的方法，分色彩静物、风景、色彩的启发（构成色彩，另在构成教学中解决）。强调学以致用，并把主要任务确立为：教育和启迪学生开发视觉感受能力，培养学生的科学观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念。从而，提高学生的审美判断能力；加强学生色彩造型的艺术处理与表达能力；丰富学生的艺术涵养。三、课程设计思路本着“易学够用”的原则来进行课程改革，本课程是一门偏重于实践训练的课程，特别强调在训练中提高与感悟。对本课程的学
9、科思想、性质、目的、任务、训练方向有明确的认识，在色的教学中，使学生确立岗位、专业思维, 这是设计类专业色彩教学的基本要求四、课程教学目标(一)素质目标在写生训练中，要求学生认真掌握好条件色规律，认清写生色彩学与装饰色彩学以及设计专业色彩教学的共同性、连贯性；认识三者之间的必然联系和在各个阶段上各自的作用。学会现代设计的配色方法。(二)知识目标掌握好科学思维和色彩训练的方法，弄通色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；切实把握色调的组成关系，探究色彩的冷暖组合配置；运用色彩概括和提炼的方法，摸索从归纳到装饰、从自然形态到形象应用形态的过渡方法；静物写生中需要强化秩序、空间、结构和质量；风
10、景中要机敏地选景构图，得心应手地表达色彩氛围；人物色彩要懂得结构和形体的复杂关系和高度的表现技巧。(三)能力目标通过严格的色彩写生训练，能运用“混合调色”法画出丰富的色彩和逼真的效果；运用“重叠透明”法，能娴熟地绘制产品、室内外设计等效果图及平面设计作品；运用“色彩并置”法，产生装璜广告设计中强烈的视觉冲击力；运用“色彩综合”法，塑造空间环境的节奏氛围。并通过色彩训练的厚积薄发，灵活地驾驭计算机绘图和构成色彩的置配。五、课程内容与要求在教学上采用以“课题式教学”为基本教学形式、以学生动手训练为显著特点的教学方式为本门课程的主要教学方式，建立 “理论讲授、课堂讨论与动手实践相结合”的多边教学。采
11、用个别辅导、分组教学、交流讨论等多种手段，不定期地举办相关课题讲座、作品展览等教学活动，提高学生设计色彩的造型能力，激发学生学习的主动性。表1课程内容与教学要求序号名称主要内容教学要求参考学时模块（单元/任务/项目/学习情境）1色彩概述色彩的基本知识、色彩的工具，色彩绘制方法使学生掌握色彩的基础知识、基础理论和基本技能理论学时4/实践学时8模块（单元/任务/项目/学习情境）2色彩静物写生训练色彩静物写生、学习使用色彩表现空间，用色彩表现质地、色调的组织方法通过训练使学生具备良好的色彩感知能力，提高色彩绘画的能力 理论学时6/ 实践学时10模块（单元/任务/项目/学习情境）3色彩风景写生训练色彩
12、的空气表现、色彩的对比与协调、色彩的情绪、色彩的意境培养对景物视觉分析能力，具有独立的色彩感觉和丰富的表现技巧理论学时4/ 实践学时6模块（单元/任务/项目/学习情境）4 色彩的启发来自植物色彩的启示、来自动物色彩的启示、来自自然景色的启示、来自民间美术色彩的启示、来自音乐的灵感诱发从各门类学习色彩搭配的能力，找寻色彩感觉源头的能力理论学时4/ 实践学时8模块（单元/任务/项目/学习情境）5色彩在设计中的应用色彩的服装运用、色彩的广告运用、色彩的室内运用色彩技能与专业方向结合的能力理论学时6/ 实践学时8学时合计：64学时（其中实践教学学时比例为 63 %）理论学时24实践学时40六、实施建议
13、1组织实施建议建议采取理论内容多媒体演示、实践内容画室写生、命题创作结合进行。教师教学上使用演示、辅导、分析、总结等教学手段。每个学习情境设定阶段性项目组织教学。2课程考核评价建议平时作业按学习情境与阶段项目进行评分，期末考试采用命题大作业形式考核。按平时成绩40%、专业考试60%的方式进行成绩评估3教学团队建议任课教师应当具备全日制设计类本科毕业文凭，具有设计能力并且具备艺术创作经验。4教学条件建议多媒体教室：配备有电脑、投影仪画室：配备有画架、画板、画凳、5教材编写或选用建议设计色彩，邓军，化学工业出版社，2010.7为高职高专的系列教材，内容翔实，具有多样性七、附录无字体设计与符号设计课
14、程标准一、课程说明课程名称字体设计与符号设计开课分院（系部）设计分院适用专业艺术设计课程代码1110011学 时64先修课程设计素描与色彩、构成课程、图案、标志设计后续课程广告设计、包装设计编制人毕宇娟审定人制（修）定日期2011 年8月 26 日制定/第1 次修定二、课程性质与任务课程性质：本课程为广告设计专业必修的设计知识专业课程。课程任务：通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。三、课程设计思路通过对本课程的学习，了解字体创意绘写的全过程，研究字体笔画、结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等，运用形式美的基本原理探讨字体设计的方法和规律。四、课程教学目标(一)素质目标1、培养分析问题与解决问题的能力2、有分组协调能力3、提高学生自主学习的能力4、培养良好的沟通能力(二)知识目标1、字体设计的概念与意义2、字体设计的基本原则3、字体设计分类4、中文字体设计5、外文字体设计6、字体的应用7、字体设计欣赏8、符号设计（三）能力目标1、专业能力：通过对本课程的学习，学生应掌握
